四年級(jí)數(shù)學(xué) 下冊(cè) 數(shù)據(jù)的表示和分析

四年級(jí)數(shù)學(xué) 下冊(cè) 數(shù)據(jù)的表示和分析課題設(shè)計(jì)：認(rèn)識(shí)統(tǒng)計(jì)圖，條形統(tǒng)計(jì)圖、折線統(tǒng)計(jì)圖、扇形統(tǒng)計(jì)圖。1、 認(rèn)識(shí)統(tǒng)計(jì)圖，能做題2、 繪畫條形統(tǒng)計(jì)圖例題：四年一班 同學(xué)參加課外小組情況如下：美術(shù)小組6人參加音樂(lè)小組的人數(shù)比美術(shù)小組多2人參加書法小組的人比美術(shù)小組多5人參加舞蹈小組的人比美術(shù)小組少1人1】完成統(tǒng)計(jì)表課外小組美術(shù)小組音樂(lè)小組書法小組舞蹈小組人數(shù)2】請(qǐng)你涂一涂課外小組 美術(shù)小組音樂(lè)小組書法小組舞蹈小組123456789101112學(xué)習(xí)繪制條形統(tǒng)計(jì)圖小明調(diào)查了貓、獵豹、獅子、大象、馬五種動(dòng)物奔跑的最高速度，整理如下：動(dòng)物貓獵豹獅子大象馬最高速度（千米/時(shí)）48113804072請(qǐng)你根據(jù)以上數(shù)據(jù)繪制條形統(tǒng)計(jì)圖。3】解決問(wèn)題A. 參加美術(shù)小組和書法小組的一共多少人B. 四年一班共有多少人參加課外小組方法：1、理解題意，根據(jù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)繪制條形圖時(shí)，可以用一個(gè)直條表示 ，直條之間留有相等的間距。2、橫軸表示什么，縱軸表示什么 。 3、在橫軸上確定好每個(gè)直條的位置。 4、在縱軸上確定單位長(zhǎng)度。一格 代表 多少，在縱軸的左側(cè)標(biāo)數(shù)據(jù)，并在最上面注明 單位 。 5、根據(jù)數(shù)據(jù)的大小畫出長(zhǎng)短不同的直條。統(tǒng)計(jì)思想方法解讀：統(tǒng)計(jì)的思想方法是在生產(chǎn)、生活和科學(xué)研究過(guò)程中，人們根據(jù)調(diào)查和分析把收集到的一些原始數(shù)據(jù)加以整理，從而來(lái)推理研究一類數(shù)學(xué)對(duì)象的整體特征的思想。條形圖-橫向/縱向/對(duì)比觀察1】橫向觀察。橫軸表示 2】縱向觀察?？v軸表示 ，以 為單位，其中一格代表 。3】對(duì)比觀察。直條長(zhǎng) 表示 ，直條短 表示 。歸納總結(jié)1、 條形統(tǒng)計(jì)圖能夠比較清楚地表示出數(shù)量的多少2、 在繪制統(tǒng)計(jì)圖時(shí)，寫清標(biāo)題，明確橫軸和縱軸表示的對(duì)象，確定縱軸1格所代表的單位量，并注意直條間的間隔。3、 運(yùn)用橫向、縱向、對(duì)比觀察的方法可以讀懂條形統(tǒng)計(jì)圖，并從中獲取更多信息。下一節(jié)課 我們講單式折線統(tǒng)計(jì)圖的方法折