一年級(jí)下期家長(zhǎng)會(huì)

,好習(xí)慣好人生,2013年4月19日,二五五班家長(zhǎng)會(huì),共同的心愿,我們的努力您的關(guān)愛(ài)孩子的成功,感謝你們，尊敬可愛(ài)的家長(zhǎng)們！大家好！我們因孩子相遇，我們因孩子相聚，我們因孩子坐在了一起，但愿我們能珍惜這相聚的時(shí)間。“一切為了孩子！”老師與家長(zhǎng)一樣，心系孩子，努力工作，全心全意培養(yǎng)好孩子，經(jīng)過(guò)一個(gè)半學(xué)期在校生活與學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生比剛?cè)雽W(xué)時(shí)懂事得多，已經(jīng)有了初步的學(xué)習(xí)能力和自理能力。但是，他們?nèi)匀环浅Ｐ枰议L(zhǎng)的關(guān)心和幫助。所以，我們懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)繼續(xù)支持我們的工作，和我們共同把孩子教好！共同負(fù)起教育孩子的責(zé)任！一起為孩子搭建成長(zhǎng)的平臺(tái)！,再此，我代表我們學(xué)校及代班老師對(duì)大家的到來(lái)表示衷心的感謝！,做得好的方面:(1)集體觀念強(qiáng)了。孩子之間能做到團(tuán)結(jié)互助，已有了為集體著想的意識(shí)。(2)在作業(yè)方面,大部分孩子能按時(shí)完成,并且在書(shū)寫(xiě)、速度方面也進(jìn)步了。(3)聽(tīng)課習(xí)慣和課堂紀(jì)律明顯有了改觀。(4)孩子在文明禮貌方面也進(jìn)步了。(5)衛(wèi)生觀念強(qiáng)了。動(dòng)手勞動(dòng)的能力也增強(qiáng)了。,存在的幾點(diǎn)問(wèn)題：,（1）上課時(shí)部分學(xué)生不夠?qū)Ｐ?經(jīng)常分神、開(kāi)小差、講話、搞小動(dòng)作也有部分孩子不愛(ài)動(dòng)腦筋。（2）有部分孩子對(duì)待學(xué)習(xí)不當(dāng)回事，馬馬虎虎，對(duì)知識(shí)的掌握不夠扎實(shí)、牢固。（3）部分孩子作業(yè)書(shū)寫(xiě)馬虎，作業(yè)上的錯(cuò)題不改正，以及個(gè)別學(xué)生作業(yè)書(shū)寫(xiě)太亂。（）有些孩子認(rèn)為書(shū)面作業(yè)重要，口頭作業(yè)可以不做，這種想法是錯(cuò)誤的。（5）有個(gè)別孩子學(xué)習(xí)踏實(shí)，但是上課不發(fā)言，表現(xiàn)不積極。,1、請(qǐng)您每天晚上幫助孩子檢查一下學(xué)習(xí)用品是否齊全：文具是否好用、橡皮是否干凈、鉛筆是否需要削一削。每天課本是否帶齊。作業(yè)本是否用完，如果用完了，請(qǐng)及時(shí)補(bǔ)充。請(qǐng)幫孩子檢查是否穿上校服及校牌、紅領(lǐng)巾.2、節(jié)假日可指導(dǎo)孩子參加一些有益的活動(dòng)，或看一些有益的兒童讀物。平時(shí)可指導(dǎo)孩子自己做自己的事，學(xué)做一點(diǎn)簡(jiǎn)單的家務(wù)勞動(dòng)。不要太嬌慣孩子，過(guò)分的寵愛(ài)只會(huì)讓孩子養(yǎng)成任性、依賴(lài)、懶惰的不良習(xí)慣。,關(guān)于家庭作業(yè)的建議：希望大家重視孩子家庭作業(yè)的檢查和輔導(dǎo)。孩子的依賴(lài)心理和僥幸心理都很強(qiáng)，如果你不小心放任了孩子，必然會(huì)導(dǎo)致孩子出現(xiàn)以下幾種情況：一，不完成作業(yè)，因?yàn)榧议L(zhǎng)不過(guò)問(wèn)，而使孩子養(yǎng)成隱瞞、或少抄作業(yè)甚至不抄作業(yè)的壞習(xí)慣。二、字跡潦草，為了玩而應(yīng)付作業(yè)。會(huì)使孩子形成不僅對(duì)家庭作業(yè)，進(jìn)而提升至對(duì)考試，對(duì)學(xué)習(xí)都不負(fù)責(zé)的態(tài)度。,培養(yǎng)孩子認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)的習(xí)慣1、孩子放學(xué)回家一定要養(yǎng)成先做作業(yè)再玩耍的習(xí)慣，這非常重要，做作業(yè)前，要先喝好水，上好廁所，準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品（如削好鉛筆，準(zhǔn)備好橡皮，課本等），作業(yè)過(guò)程中不要輕易離開(kāi)書(shū)桌。2、作業(yè)當(dāng)考試，每次作業(yè)都要非常認(rèn)真仔細(xì)，作業(yè)要限時(shí)，可以用小鬧鐘提醒。讓孩子自己獨(dú)立讀題、做題，自己先檢查，自己發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，自己改正錯(cuò)誤。家長(zhǎng)一旦發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)有問(wèn)題，先不要直接給孩子指出錯(cuò)誤，更不要給孩子正確答案；要讓孩子自己把錯(cuò)誤檢查出來(lái)，自己去糾正。實(shí)在弄不懂的，家長(zhǎng)也可以給孩子講解，不能只找錯(cuò)，不改錯(cuò)！3、家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子每天回家先說(shuō)清楚作業(yè)內(nèi)容的好習(xí)慣，作業(yè)寫(xiě)完后主動(dòng)把作業(yè)送來(lái)檢查的好習(xí)慣。,一年級(jí)學(xué)生預(yù)習(xí)要求：1、讀：把課文放聲讀3遍。2、圈：在課文中圈出生字詞語(yǔ)及輕聲音節(jié)。3、標(biāo)：標(biāo)上每個(gè)自然段的序號(hào)。4、問(wèn)：在不懂的地方畫(huà)上小問(wèn)號(hào)。如有能力的可以1、說(shuō)說(shuō)課文的主要內(nèi)容2、說(shuō)說(shuō)讀懂了什么？3、提出不懂的地方，學(xué)會(huì)質(zhì)疑。預(yù)習(xí)完成的學(xué)生，家長(zhǎng)可簽上：已讀,關(guān)于其他小事一、孩子掉鉛筆，橡皮、書(shū)本、衣服1、教育孩子學(xué)會(huì)收拾整理。2、教育孩子不亂拿別人東西。3、老師協(xié)助解決二、同學(xué)之間發(fā)生小摩擦1、先要了解清楚事情的真相2、不袒護(hù)自己的孩子3、孩子的壞習(xí)慣要及時(shí)提醒，與之談心，讓其改正。4、老師家長(zhǎng)合作解決,孩子是一棵苗，要他長(zhǎng)成一棵不俱風(fēng)雨的參天大樹(shù)，還須精心的栽陪。,我們?cè)?