整理房間教案-公開(kāi)課

科 目勞動(dòng)日 期2012.10.22主 題我的小房間2整理房間執(zhí) 教 者肖麟嬌年 級(jí)三年級(jí)課 時(shí)1課時(shí)課 型新授課教學(xué)準(zhǔn)備圖形卡片、投影，ppt，音頻總述（教學(xué)內(nèi)容）本節(jié)課的主要內(nèi)容是整理房間的必須做到經(jīng)常、及時(shí)、定期、有序。讓學(xué)生養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，體會(huì)到小主人的感覺(jué)。學(xué)習(xí)者特征分析1、 認(rèn)知發(fā)展：學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展具有明顯的符號(hào)性和邏輯特點(diǎn)，缺乏抽象性，思維活動(dòng)依賴具體的事物的支持，會(huì)模仿一些簡(jiǎn)單的操作；自我評(píng)價(jià)和自我控制能力較差。2、社會(huì)發(fā)展：具有強(qiáng)烈的好奇心，都是對(duì)于事情不會(huì)要求尋根問(wèn)底的了解，只停留在表面的認(rèn)識(shí)，易接受新知識(shí)并善于發(fā)問(wèn)，有較強(qiáng)的求知欲望，可塑性強(qiáng)。3、起點(diǎn)水平：在家里偶爾會(huì)幫爸媽做一些力所能及的事情，所以對(duì)整理房間有一點(diǎn)認(rèn)識(shí)。教學(xué)目標(biāo)（三維）知識(shí)與技能：1.通過(guò)活動(dòng)初步體會(huì)分類的含義和方法2.能按一定的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)物體進(jìn)行整理分類。 過(guò)程與方法：通過(guò)教師的演示以及和學(xué)生的互動(dòng)，學(xué)生學(xué)會(huì)整理房間。情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)有條理地思考問(wèn)題與良好的生活習(xí)慣，感受分類在生活中的作用教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：經(jīng)歷分類的過(guò)程學(xué)會(huì)按一定的標(biāo)準(zhǔn)或自定的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類。教學(xué)難點(diǎn)：掌握對(duì)物體進(jìn)行分類的方法。教學(xué)過(guò)程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖一. 歌曲導(dǎo)入小朋友們，老師這邊有一首歌想請(qǐng)大家一起來(lái)唱一下，再麻煩好媽媽，大家會(huì)唱嗎？我們大家一起跟著音樂(lè)一起唱。媽媽，媽媽你歇會(huì)兒吧，自己的事兒我會(huì)做啦！自己穿衣服呀，自己穿鞋襪呀，自己疊被子呀，自己梳頭發(fā)呀，不再麻煩你呀，我親愛(ài)的好媽媽。歌曲唱完了，你們有什么感受或者收獲呢？小朋友們，咱們的爸爸媽媽每天工作都非常辛苦，你們想不想幫爸爸媽媽分擔(dān)一些事情呢？在歌曲中，你們可以找出你們會(huì)做的一些事情嗎？請(qǐng)學(xué)生回答。小朋友們都很棒，在歌曲中找到了這么多你們會(huì)做的事情，可是老師覺(jué)得呀，這些事情都太小兒科了，今天老師帶大家學(xué)習(xí)一件有點(diǎn)難度但有很有意義的事情，那就是學(xué)習(xí)整理房間。教師出示課題，板書。二、分類學(xué)習(xí)，探究新知同學(xué)們一定很好奇，課件上的房間是誰(shuí)的房間?。窟@呀，是大耳朵圖圖的房間。來(lái)到圖圖的房間，你有什么感受？很亂，很臟。是啊，早上，圖圖去上學(xué)了，媽媽把房間收拾的很干凈很整潔可是晚上圖圖放學(xué)回到家房間可就變了樣了，就是現(xiàn)在這樣了。你們看圖圖的表情是什么樣的呢？ 原來(lái)圖圖怕被媽媽罵，自己又不會(huì)整理房間，所以很不開(kāi)心，那這節(jié)課，咱們班一起來(lái)幫助他好嗎？那咱們要如何幫助他呢？誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)你是怎樣整理的？為什么這樣整理 ？其實(shí)剛才幾個(gè)同學(xué)的想法都很好。只是每個(gè)人在分類的時(shí)候，標(biāo)準(zhǔn)有所不同，就使得分類的方法不同。通過(guò)整理房間你們學(xué)會(huì)了什么？把同類的東西放在一起 我們要從小養(yǎng)成整理物品整理房間的好習(xí)慣自己的事情自己做自己的備品擺放整齊三、鞏固應(yīng)用 同學(xué)們幫助圖圖，將房間整理得這樣整潔，圖圖非常感謝大家的幫助，圖圖媽媽自然很高興。第二天，圖圖和媽媽又一同去了菜市場(chǎng)看看他們都買了些什么， 這里既有蔬菜又有水果你能把它們分開(kāi)嗎？在水果的下面畫“”蔬菜的下面畫“”。四、總結(jié)整理房間的要點(diǎn)整理房間必須做到：經(jīng)常、及時(shí)、定期、有序。讓學(xué)生養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，體會(huì)到小主人的感覺(jué)。學(xué)生分享你自己的房間是怎樣整理出來(lái)的？五、實(shí)戰(zhàn)演習(xí)按怎樣的順序做，才會(huì)做的又快又好？拖地板 掃地 擦家具六、總結(jié)本節(jié)課的知識(shí)今天你們學(xué)到了什么？學(xué)生跟著音樂(lè)一起唱。學(xué)生踴躍回答。生：穿衣服、穿鞋襪、疊被子、梳頭發(fā)學(xué)生分享圖圖房間的感受。生：憂傷，難過(guò)生：好學(xué)生回答如何整理。生：交流學(xué)到了什么。學(xué)生鞏固分類學(xué)生呢個(gè)分享你自己的房間是怎樣整理出來(lái)的。實(shí)戰(zhàn)演習(xí)學(xué)生回顧知識(shí)。激發(fā)學(xué)生興趣，讓學(xué)生體會(huì)勞動(dòng)的樂(lè)趣。學(xué)生從自己的生活出發(fā)，做自己力所能及的事情，幫助爸爸媽媽。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中體會(huì)幫助別人的樂(lè)趣。實(shí)戰(zhàn)演習(xí)，讓學(xué)生感覺(jué)學(xué)以致用。教學(xué)反思本節(jié)課的導(dǎo)入部分學(xué)生很感興趣，歌詞內(nèi)容涉及了整理房間，立馬帶動(dòng)了學(xué)生的積極性。又以卡通人物圖圖位線索，學(xué)會(huì)分類整理房間。不足之處就是課堂上學(xué)生背離了教師的教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)，較難一下子帶回來(lái)，這是我需要好好改進(jìn)的地方。板書設(shè)計(jì)整理房