M8U1Will you help me第一課時教案

Module8 Unit1 Will you help me?教材分析:本單元主要講解一般將來時的運用，前面的模塊中已經(jīng)接觸過一般將來時的陳述句與特殊疑問句形式，本單元主要講解一般將來時的一般疑問句形式：Will you?及其回答方式。教學目標:（1） 語言知識目標Key vocabulary: paper Chinese so word.Key sentences: Ill make a kite. Will you help me? Of course, I will.（2）語言能力技能目標學習掌握of course 詞組，單詞以及如何使用will來表達自己的決定，用一般將來時來描述將要發(fā)生的事情，培養(yǎng)學生實際運用語言的能力。（3）情感態(tài)度目標通過饒有情味的小故事的學習，充分激發(fā)學生學習英語的興趣，保持學習的積極性，同時培養(yǎng)學生要懂禮貌和關心他人的品質。（4）學習的策略先用一些實物和聯(lián)想法來引出學習本節(jié)課所要學習的單詞，通過多媒體等輔助手段進行教學，創(chuàng)造一些情景或進行小組活動，充分調(diào)動學生的興趣和積極性，使他們在學中用，在用中學，鞏固記憶知識并能夠掌握運用，達到教學的目的。教學重點和難點:教學重點:（1）詞匯：paper Chinese so word（2）目標句： Ill make a kite. Will you help me? Of course, I will教學方法:小組合作法、情境教學法、多媒體輔助法、任務教學法等。教學過程：1.Greeting: Hello boys and girls ,I am Miss xu , nice to meet you . I will give you a lesson today.I am very happy. Are you happy? At first ,lets enjoy a song, OK?(欣賞歌曲Happy birthday)2.Lead-inT: Tomorrow is John cats birthday, What will he make? Lets have a look!(呈現(xiàn)活動1教學內(nèi)容)此處要引導學生說出完整的回答：paper fish。學習新單詞paper，并描述It will be a great present.引出present的學習。3. 課文學習 Daming will visit his cousin Simon, What present will he take? Lets have a look!(呈現(xiàn)活動2教學內(nèi)容)(1) 看視頻，并試著回答問題。What will Daming take for his cousin?學生回答：（a kite）Yes, he will make a kite.T:Will you help me? 你將會幫我嗎？提示在課文中找到答案。Of course, I will （2）Chant上一個環(huán)節(jié)已經(jīng)引出了重點句型，在此環(huán)節(jié)中，首先和同學們在強調(diào)一遍一般將來時的一般疑問句的問答形式,然后進行chant.Chant 內(nèi)容：Help me, help me, will you help me? Yes, yes, yes. Yes ,I will.Help me, help me, will you help me? No, no, no. No, I wont.(3)在聽第二遍之前，先解決孩子們不會讀的單詞問題。listen and repeat,and then answer the questions.學生在跟讀一遍后，回答以下問題：Will it be windy in New York?Will Fanfan help Daming?(4)Read the text together,and then find out the problems.Then solve them together.(此處采用學生先給學生講，都不會的再由我來講的形式)（5）Groupwork(讀一讀) Read the text in your group,2 minutes,and then show it to us,quickly!6.Summary課文學習完畢之后，將課文中出現(xiàn)的重點知識做一下總體的展示，齊讀兩遍即可。7.Practise(練一練)此處出幾個與本節(jié)課相關的練習題，讓同學們現(xiàn)場展示一下對所學內(nèi)容的掌握情況。8.Make a survy!(查一查)此處設置一個情境，We will have a picnic at the weekend,will you ?然后設計一個表格，提供幾種與野餐相關的短語，小組合作完成調(diào)查。然后再進行一下展示。9.Homework(1)Read the text three times.(2)10.板書設計：Module8 Unit1 Will you help me?Will you help me?Of course I will.六、教學反思對與本節(jié)課的設計，時間的分配與掌握是一個難點，實際講課時需要有一定的取舍，學生們的積極性需要靠神秘感與緊湊型帶動，在這