2019年部編版語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)21 文言文二則練習(xí)卷(I)卷

2019年部編版語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)21 文言文二則練習(xí)卷（I）卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_同學(xué)們，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你一定長(zhǎng)進(jìn)不少，讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧！一、填空題1 . 讀句子，回答問(wèn)題。善哉乎鼓琴，湯湯乎若流水。（1）“湯湯”一詞寫(xiě)出了_的樣子。（2）這句話的意思是什么？_2 . 按課文填空。（1）_，不棄功于寸陰。 （2）莫等閑 ， _,空悲切 。 （3）居高聲自遠(yuǎn)，_。 （4）_，低頭思故鄉(xiāng)。（5）_的配合，_的大小，一切都很_。3 . 讀句子，看拼音，寫(xiě)字詞。1.j l（_）潔白的月光照在小姑娘清chn（_）的臉上。2.貝多芬想著yu p（_），按下琴jin（_）彈奏著曲子，琴聲讓兄妹倆to zu（_）其中。二、文言文閱讀閱讀短文，完成練習(xí)。不過(guò)，盡管花草自己會(huì)奮斗，我若（置之不理），任其自生自滅，它們多數(shù)還是會(huì)死了的。我得天天照管他們，像好朋友似的關(guān)心它們。一來(lái)二去我摸著一些門(mén)道有的喜陰就別放在太陽(yáng)地里有的喜干就別多澆水這是個(gè)樂(lè)趣，摸著（門(mén)道），花草養(yǎng)活了，而且三年五載老活著、開(kāi)花，多有意思啊！不是亂吹，這就是知識(shí)?。《嗟眯┲R(shí)，一定不是壞事。4 . 本段文字出自課文_，作者_(dá),被稱為“_藝術(shù)家”。5 . 請(qǐng)?jiān)谖闹械摹啊崩锾钌线m當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。6 . 讀了短文，我明白了下列詞語(yǔ)的意思。門(mén)道：_。置之不理：_。7 . 這段話表達(dá)了作者_(dá)的思想感情。使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽(tīng);一人雖聽(tīng)之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。雖與之俱學(xué)，弗若之矣。注釋：援：拉。弓繳：弓箭。8 . 結(jié)合上下文理解下列詞語(yǔ)。A誨：_B俱：_9 . 請(qǐng)翻譯句子大意：一人雖聽(tīng)之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。_課內(nèi)閱讀。精衛(wèi)填海炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于東海，溺而不返；故為精衛(wèi)，常銜西山之木石，以堙于東海。10 . 解釋下列詞語(yǔ)。曰：_故：_溺：_為：_11 . 用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括故事的大意。_12 . 這個(gè)故事，具有濃重的悲劇色彩，故事中人物的精神是什么?_13 . 你如何理解人死化鳥(niǎo)填海的做法?_三、信息匹配14 . 對(duì)號(hào)入座。（給帶點(diǎn)的字選擇正確的解釋）“曉”：天剛亮的時(shí)候。曉得，知道，懂得。使人知道清楚。(1)拂曉（_）(2)報(bào)曉（_）(3)知曉（_）“漫”：水過(guò)滿，漾出來(lái)。滿，遍。沒(méi)有限制，沒(méi)有約束。(4)彌漫（_）(5)漫談（_）(6)漫過(guò)（_）15 . 選字填空。（謄騰藤） （ ）寫(xiě)文稿順（ ）摸瓜 （ ）云駕霧（鴉雅?。?（ ）俗共賞 （ ）雀無(wú)聲 （ ）然失笑四、判斷題16 . 我會(huì)判斷一年之中，先過(guò)重陽(yáng)節(jié)，再過(guò)中秋節(jié)。（_