部編版三年級上冊語文第四單元第13課《胡蘿卜先生的長胡子》同步練習(xí)A卷

部編版三年級上冊語文第四單元第13課胡蘿卜先生的長胡子同步練習(xí)A卷姓名:_ 班級:_ 成績:_ 小朋友，帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！一、 基礎(chǔ)運(yùn)用 (共7題；共43分)1. （10分） 給劃線字選擇正確的讀音。傣_族（di ti）背誦_（sng shng）敬_禮（jn jng）圓圈_（jun qun）摔跤_（jo jio）挨_打（i i）假_（jiji）日里，我和弟弟玩游戲，弟弟假_（jiji）裝打哈欠，把蒲公英的絨毛朝我臉上吹。我興沖沖地走在大街上，背_（bi bi）上的背_（bibi）包一點(diǎn)都不重了。2. （5分） 選擇正確的關(guān)聯(lián)詞填空。因為所以只要就因為_回頭看看胡蘿卜先生走了多長的路，_可以知道胡蘿卜先生的這根胡子已經(jīng)長了多長了。胡蘿卜先生_他長著濃密的胡子,必須每天刮。_他近視，_就沒有發(fā)現(xiàn)漏刮一根胡子。3. （8分） 看拼音，寫詞語。 lu bof chugu jingfng zheng_lo gnio blu dioyng yng pn_4. （8分） 看拼音，寫詞語。 wi ypo xioyu huso ro_zhng oy hnj liangpng b_5. （4分） 選詞填空。 改變改觀工程師_了原來船體的形狀，使輪船航行的速度大大提高了。森林面貌頓時_了：林子里又寬敞又潔凈，連一根雜草也沒有。抖動顫動由于飛行速度提高，經(jīng)常發(fā)生機(jī)翼因劇烈_而破碎的現(xiàn)象。每只蜻蜓的翅膀末端，都有一塊比周圍略重一些的厚斑點(diǎn)，這就是防止翅膀_的關(guān)鍵。6. （2分） 讀一讀句子，用劃線的詞語寫一句話。例：我的脾氣可怪了，有時候我很溫和，有時候我卻很暴躁。_例：平常我在池子里睡覺，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、開大會。_7. （6分） 根據(jù)提示寫詩句，按課文內(nèi)容填空。 （1） 淘淘的爸爸閑來無事，就喜歡帶著相機(jī)去拍攝美麗的風(fēng)景。淘淘欣賞著這些畫面，贊嘆不已。爸爸讓淘淘給畫面配詩句，淘淘信手拈來，爸爸不由得連連點(diǎn)頭 畫面關(guān)鍵詞：白鷺飛，魚肥美。詩句：_畫面關(guān)鍵詞：寒霜滿天，漁火點(diǎn)點(diǎn)。詩句_（2） 四季之美，美在黎明，也美在夜晚。你看，春天的清晨，天邊的云霞多美：東方一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒泛著_，染上_，飄著_。夏天的夜晚，即使下著蒙蒙細(xì)雨，也有一只兩只螢火蟲，_，這情景著實迷人。 二、 閱讀與表達(dá) (共2題；共22分)8. （17分） 課外閱讀。 困境即是機(jī)遇一天，獅子來到了天神面前：“我很感謝你賜給我如此雄壯威武的體格、如此強(qiáng)大無比的力氣，讓我有足夠的能力統(tǒng)治整座森林。” 天神聽了，微笑地問：“但是這不是你今天來找我的目的吧！看起來你似乎為了某事而困擾呢！” 獅子輕輕吼了一聲，說：“天神真是了解我?。∥医裉靵淼拇_是有事相求。因為盡管我的能力再好，但是每天天亮的時候，我總是會被雞叫聲給吵醒。神?。∑砬竽?，不要讓雞在天亮?xí)r叫了！” 天神笑道：“你去找大象吧，它會給你一個滿意的答復(fù)的。”獅子跑到湖邊找到大象，看到大象正在氣呼呼地直跺腳。獅子問大象：“你干嘛發(fā)這么大的脾氣？” 大象拼命搖晃著大耳朵，吼著：“有只討厭的小蚊子，鉆進(jìn)我的耳朵里，我都快癢死了?！?獅子離開了大象，心里暗自想著：“原來體型這么巨大的大象，還會怕那么瘦小的蚊子，那我還有什么好抱怨呢”畢竟雞鳴也不過一天一次，而蚊子卻是無時無刻地騷擾著大象。這樣想來，我可比他幸運(yùn)多了。 獅子一邊走，一邊回頭看著仍在跺腳的大象，心想：“天神要我來看看大象的情況，應(yīng)該就是想告訴我，誰都會遇上麻煩事，而神并無法幫助所有人。既然如此，那我只好靠自己了！反正以后只要雞叫時，就當(dāng)作雞是在提醒我該起床了，如此一想，對我還算是有些益處?！?于是，獅子向大象走了過去。（1） 給劃線字選擇正確的答案。 的確_（dd）盡管_（jn jn）（2） 根據(jù)文章內(nèi)容填空。 獅子的煩惱是_，大象的煩惱是_，那么你的煩惱是_。獅子對自己的煩惱是這樣想的：_，你對你自己的煩惱應(yīng)該這樣想：_。（3） 獅子回頭會對大象說什么呢？ （4） 你身邊的人是否有煩惱？他們是怎樣解決的呢？舉一例子。 9. （5分） 雪孩子又回來了，想象一下小白兔與雪孩子見了面會說什么，做什么。請你以“雪孩子又回來了”為題，續(xù)編故事。第 6 頁 共 6 頁