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文檔簡介

第九課新文化運(yùn)動,牙克石市原林中小學(xué)張麗,教學(xué)目標(biāo)1、通過本課學(xué)習(xí)，理解新文化運(yùn)動基本內(nèi)容及其相互關(guān)系。2、提高學(xué)生對歷史知識之間的聯(lián)系的認(rèn)識能力。3、掌握新文化運(yùn)動興起背景、主要標(biāo)志、新文化運(yùn)動的旗幟、主要陣地、主要內(nèi)容及歷史意義。4、結(jié)合背景、內(nèi)容、理解新文化運(yùn)動的影響，培養(yǎng)學(xué)生綜合分析能力。,教學(xué)重點(diǎn)：新文化運(yùn)動的基本內(nèi)容和意義。新文化運(yùn)動的發(fā)展，啟發(fā)了中國先進(jìn)知識分子接受馬克思主義，拯救國家，改造社會。教學(xué)難點(diǎn);新文化運(yùn)動的影響是本課學(xué)習(xí)的難點(diǎn)。,教學(xué)過程導(dǎo)入新課,一、新青年的創(chuàng)立1、新文化運(yùn)動的背景中華民國雖然建立，袁世凱以及北洋軍閥專治統(tǒng)治，使中國社會的基本狀況沒有得到根本轉(zhuǎn)變，封建思想依然根深蒂固。有些知識分子接受了西學(xué)，陳獨(dú)秀、李大釗、魯迅、胡適等，通過對辛亥革命失敗的思考，認(rèn)定要建立共和國，必須根本改造國民性。,2、新文化運(yùn)動的內(nèi)容新文化運(yùn)動的口號提倡民主，反對專制提倡科學(xué)，反對迷信提倡新道德，反對舊道德提倡新文學(xué)，反對舊文學(xué),新文化運(yùn)動興起標(biāo)志1915年，新青年的創(chuàng)辦是新文化運(yùn)動興起的標(biāo)志。新文化運(yùn)動的代表人物：陳獨(dú)秀李大釗魯迅胡適,研究性學(xué)習(xí)新文化運(yùn)動給中國帶來了怎樣的新局面？,研究性學(xué)習(xí),請大家動腦筋思考新文化運(yùn)動中，李大釗起到了怎樣的作用？有哪些杰出貢獻(xiàn)?,身臨其境演練我是新文化運(yùn)動中的魯迅。我做了什么？批判了什么？寫了什么作品？

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