數(shù)鴨子音樂教案

數(shù)鴨子教學目標：1、完整的聆聽歌曲，用聽唱的方式學會歌曲，能完整、準確有感情地演唱數(shù)鴨子2、 分小組邊唱邊表演，能夠自編動作3、 啟發(fā)學生的思維，鍛煉學生的創(chuàng)造力，為歌曲創(chuàng)編歌詞教學重點：能完整、準確地演唱歌曲，準確視唱休止符教學難點：為歌曲創(chuàng)編歌詞教學過程：一、激情導入 師：同學們好，歡迎來到美妙的音樂課堂 師：小朋友們，你們喜歡小動物嗎？ 師：喜歡哪些小動物呢？（請三位同學回答喜歡的動物名字，叫上他們的動作和叫聲）今天，老師要帶小朋友們去快樂農(nóng)場里玩耍，你們愿意嗎？ 師：看一看第一個遇到的小動物是誰呢？ 師：對，是小雞，看它多可愛呢，快和它打個招呼吧。小雞見到你們特別的開心，想邀請你們和它一起做律動，可以嗎？ 師：準備好了嗎？老師也想加入到你們當中，跟著音樂動起來吧。 師：同學們表現(xiàn)的真是太好了。小雞都不舍得讓你們離開了，和小雞說再見，趕緊跟上老師出發(fā)吧。 師：接下來會遇到誰呢？對，是小狗，小狗說給小朋友們準備了一個謎語，大家來猜猜看。扁扁嘴巴大大的腳，身披一身金衣裳，走起路來兩邊搖。 師：對，小鴨子。不過今天來的可不是一只小鴨子而是一群，那么有幾只呢？想不想聽聽其他小朋友數(shù)鴨子？2、 學唱歌曲 1、初聽。 師：聽聽歌曲中的小朋友是怎樣數(shù)的。師：真棒，二四六七八。 2、復聽 師：小朋友們，這首歌曲和之前我們學的歌曲有一點不一樣，剛剛聽出來了嗎？對，有念白的部分，那么念白的地方出現(xiàn)了幾次呢？分別出現(xiàn)在歌曲的什么地方呢？讓我們帶著問題聽一聽。師：很好，出現(xiàn)了兩次，回答的非常正確。誰聽出來它們出現(xiàn)的位置呢? 師：歌曲的開頭和結尾。3、教師范唱 師：下面聽老師來表演數(shù)鴨子（師邊做動作邊唱歌）4、解決難點 師：細心的小朋友們會發(fā)現(xiàn)歌曲當中有一個圓圓的小腦袋，在哪呢？對，就是它，數(shù)字0。 師：你們知道它在音樂中代表什么嗎？它呀，是音樂中的紅燈，遇到它咱們就要停下來，下面咱們來試一試。X X X X X 丨X X X X X 0丨嘎 嘎 嘎嘎 嘎 嘎嘎 嘎嘎 嘎X X X X X X X丨X X X X X 0丨嘎 嘎 嘎 嘎 嘎 嘎 嘎 嘎 嘎 嘎 嘎 嘎 師：小鴨子聽見你們的聲音特別的開心，它們說能不能邊模仿它們的動作邊唱歌呢？ 師：跟著老師的琴聲，注意前奏和間奏哦，同學們可以加入自己喜歡的動作。3、 創(chuàng)編1、 做游戲 小鴨子回家（請十個同學上臺前，學小鴨子走路回家，要求和別人的姿態(tài)動作不一樣，其他同學監(jiān)督，如果表演的好，我們就掌聲鼓勵，如果和別人的動作重復了，重復的同學就唱歌，而且還要再重新想一個動作。）2、 角色扮演數(shù)鴨子 請八個小朋友扮演小鴨子，一位小朋友扮演趕鴨的老爺爺，再請三位同學扮演上學路上數(shù)鴨子的小朋友，每個小朋友要知道你們分別扮演的角色是誰，歌曲唱到哪里，你們就要做出相應的動作并唱出來。準備好了嗎？3、 師：同學們表現(xiàn)的真棒。你們還喜歡什么動物，我?guī)Т蠹以偃マr(nóng)場看看，你能不能像數(shù)鴨子那樣唱一唱？4、 分組創(chuàng)編，根據(jù)喜歡的動物自由組合討論如何唱。5、 分組表演4、 課堂小結 今天，我們在農(nóng)場中見到了許多的小動物，和它們過了一節(jié)愉快的音樂課，小動物要老師告訴大家，你們都是聰明