五年級第4課我的“長生果”優(yōu)秀課件共享PPT4.ppt_第1頁
五年級第4課我的“長生果”優(yōu)秀課件共享PPT4.ppt_第2頁
五年級第4課我的“長生果”優(yōu)秀課件共享PPT4.ppt_第3頁
五年級第4課我的“長生果”優(yōu)秀課件共享PPT4.ppt_第4頁
五年級第4課我的“長生果”優(yōu)秀課件共享PPT4.ppt_第5頁
已閱讀5頁，還剩5頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

我的“長生果”,多媒體課件,制作者：賀蘭一中章秀梅,我的,“長生果”,學(xué)習(xí)課文：,速讀課文，標(biāo)出生字、詞，自然段序號,羞赧（）：因害臊而紅了臉。,饋贈：贈送（禮品）。,冗()繁：指（事務(wù)）繁雜。,闋癮抄謄嵌酵,nan,rong,速讀課文，把作者在什么時間，什么地點，讀了哪些書，用筆畫出來。,時間,地點,書,小毛丫吶喊助威后,在贏家手里,印著“水滸”等故事的小畫片,上小學(xué),課堂上，特別是最不喜歡的珠算課,連環(huán)畫；小書；連紙頭都不放過,小鎮(zhèn)上的文化站,學(xué)校圖書館,上初中后,文化站里所有的文藝書籍,古今中外的大部分小說,文章思路,總寫讀書的感受：愉悅,回憶少年時代的讀書經(jīng)歷、影響,抒發(fā)自己對讀書和人生的感慨,悟出的寫作技巧,構(gòu)思要精巧,要寫真情實感,要有創(chuàng)造,要長期積累,一、給紅字、詞選擇正確的解釋,1、不言而,喻,A、比喻B、明白,2、嘔心血,瀝,A、滴B、過濾,3、流光彩,溢,A、過分B、充滿而流出來,4、吞棗,囫圇,A、整個的B、狼吞虎咽的樣子,5、大顯,身手,A、本領(lǐng)B、身和手,2、“譽”和“謄”這兩個形似字的讀音分別是（）和（）,3、“我覺得我得到一個大顯身手的機會”,這是因為,A、小時候受過委屈，有材料可寫。,B、看過巴金的書籍，積累了好詞好句。,C、既有材料可寫，又有詞匯積累，有寫好這次作文的信心。,D、又有了新的寫作體會，感觸很深。,1、根據(jù)上下文解釋詞語。,大顯身手,心安理得,清醒,4、為什么作者寫的這次作文受到了好評？給了你怎樣的啟示？,二、課外延伸：,作者由自己的讀書經(jīng)歷悟出了哪些有關(guān)作文的道理？,你由自己的讀書經(jīng)歷，又悟出了

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論