幼兒園中班優(yōu)質(zhì)數(shù)學教案《小螃蟹吐泡泡》_第1頁
幼兒園中班優(yōu)質(zhì)數(shù)學教案《小螃蟹吐泡泡》_第2頁
幼兒園中班優(yōu)質(zhì)數(shù)學教案《小螃蟹吐泡泡》_第3頁
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教學資料參考范本幼兒園中班優(yōu)質(zhì)數(shù)學教案小螃蟹吐泡泡 撰寫人：_ 部 門：_ 時 間：_幼兒園中班優(yōu)質(zhì)數(shù)學教案小螃蟹吐泡泡【活動目標】1、認識加號、減號、等號，知道它們表示的意思，初步學習2的加減法算式，并進行運算。2、嘗試用自己的語言講述三幅圖的意思。3、專心地進行自己的操作活動?！净顒訙蕚洹拷?jīng)驗準備：幼兒學習過2的組成。物質(zhì)準備：小螃蟹圖片，2個泡泡，數(shù)字1、1、2，符號+、=。學具：幼兒用書P33頁，幼兒人手一支筆?！净顒舆^程】一、小螃蟹吐泡泡。教師出示一只小螃蟹圖片，邊演示邊引導(dǎo)幼兒觀察：小螃蟹吐泡泡，它是怎么吐的？鼓勵幼兒講述小螃蟹先吐了1個泡泡，又吐了1個泡泡，小螃蟹一共吐了2個泡泡。啟發(fā)幼兒思考：小螃蟹先吐的1個泡泡可以用數(shù)字幾表示？又吐的1個泡泡可以用什么符號和數(shù)字幾表示？一共吐了2個泡泡可以用什么符號和數(shù)字幾表示？引出“+”和“=“，初步了解加號表示把它兩邊的數(shù)合起來，讓幼兒知道可以用”+“表示又吐出了1個泡泡；等號表示它兩邊的數(shù)一樣多。幼兒認讀并空手練習書寫加號、等號。教師完整地列出算式1+1=2，引導(dǎo)幼兒說一說這個算式表示什么意思。二、泡泡變變變。教師請幼兒觀察并說說小螃蟹現(xiàn)在吐了2個泡泡。教師拿走一個泡泡：破掉了幾個泡泡？現(xiàn)在還剩下幾個泡泡？鼓勵幼兒將事情講述清楚。啟發(fā)幼兒用數(shù)字和符號表示2個泡泡、破掉的泡泡和剩下的泡泡。引出“，初步了解減號表示從它前面的數(shù)里面去掉后面的數(shù)，讓幼兒知道可以用”1“表示破掉的一個泡泡。三、小組操作活動?？磮D列2的加法算式。引導(dǎo)幼兒仔細觀察三幅圖，看圖說說三幅圖的含義，并在下面的空格處寫上算式，理解加法的意義?？磮D列2的劍法算式。引導(dǎo)幼兒仔細觀察三幅圖，理解第二幅圖的變化。并在下面的空格處寫上算式，知道劍法的意義?？捶趾鲜剑诳崭裉幪钌险_的數(shù)字。四、看圖說算式。請幼兒介紹看圖列2的加減法算式

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