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鄭州市2019年六年級上冊期末考試語文試卷(1)(II)卷姓名:_ 班級:_ 成績:_同學們,經(jīng)過一段時間的學習,你一定長進不少,讓我們好好檢驗一下自己吧!一、填空題1 . 辨字組詞。扁(_)擔(_)站(_)士(_)偏(_)但(_)戰(zhàn)(_)土(_)2 . 反義詞。加強(_)燦爛(_)突然(_)分辨(_)偉大(_)漆黑(_)蜿蜒(_)聚集(_)寬廣(_)擁擠(_)3 . 查字典,填空?!昂Α弊钟貌渴撞樽址?,應(yīng)查部首(_),再查(_)畫,用音序查字法應(yīng)查字母(_),音節(jié)是(_)。 “害”字在字典里的解釋:A禍害;害處;B有害的;C使受損害;D發(fā)生(疾病)。“害怕”的“害”應(yīng)該選第(_)種解釋?!昂οx”的“害”應(yīng)該選第(_)種解釋。二、語言表達4 . 照樣子,寫句子。(不會寫的字可以用拼音代替)例:彎彎的月兒像小船。1. _像_。例:我最喜歡冬天,因為冬天可以堆雪人。2.我最喜歡_,因為_。三、現(xiàn)代文閱讀閱讀理解隨著一片沖殺聲,反攻開始了。戰(zhàn)士們從屋里涌出,沖向了大街。鬼子們紛紛四下逃散,有的被擊倒了,有的舉手投降嘎子緊緊地跟在部隊后頭,不時回轉(zhuǎn)身來,得意地比試著他剛從鬼子身上奪來的新槍,東瞄兩下,西瞄兩下,嘴里發(fā)出叭叭的聲音。他的臉上,洋溢著一種無比興奮的神情。5 . “_、_”兩個詞語體現(xiàn)了我軍勢不可當?shù)臍鈩荨? . 畫“橫線”的句子寫出了鬼子們_的情形。7 . 畫“橫線”的句子形象生動地寫出了嘎子奪槍后_的心情,也表現(xiàn)了嘎子_、的天性。閱讀理解。蠟筆盒里的風波圖畫課上,梅梅拿出自已心愛的蠟筆盒。她剛要打開,忽然聽到盒子里面?zhèn)鞒鲆魂嚦臭[聲。紅蠟筆洋洋得意,吵聲最大:“我象征著革命,我紅得像一團火!所有的顏色里數(shù)我最美。等一會兒作畫,梅梅保證用我。綠蠟筆很服氣:“所有顏色里,數(shù)我最美!我象征著青春和生命,我綠得像草原!“藍蠟筆聽了他倆的自賣自夸,也上前反駁:“你倆誰也不要爭了,最美麗的顏色還得屬于我。我藍得像天、大海,我象征著生命開朗的性格!“就這樣,你說,他講,12支蠟筆誰也不甘示弱。聽完他們的爭吵,梅梅明白了:原來是一場有趣的風波。她含笑把盒子打開畫畫。她先拿起了紅蠟筆,在紙上畫呀畫,一會兒就紅成了一片,誰也分不清什么。她又拿起綠蠟筆,像剛才一樣,還是畫成了一片,分不清什么。就這樣,12支蠟筆都是這個結(jié)果。爭吵的蠟筆再也不吵了,你看著我,我看著你,頓時一片沉默。看著他們不好意思的神情,梅梅又重新拿起紅蠟筆,畫紅紅的太陽和盛開的花朵,用綠蠟筆畫山巒和田野,用藍蠟筆畫天空和小河梅梅畫呀畫,整個圖畫五顏六色,美麗極了。面對美麗的畫卷,小蠟筆們忽然懂得了:個人的作用是多么有限,要描繪美麗的畫卷,我們應(yīng)該手拉手,肩并肩,互相協(xié)作!8 . 辨字組詞。蠟( )澈( )朗( )措( )轍( )郎( )吵( ) 清( )沙( ) 晴( )9 . 多音字。卷jun ( ) Jun ( )10 . 在( )里填上合適的詞語。( )的顏色( )的性格( )的花朵11 . 用“”畫出文中的比喻句。12 . 紅色象征;綠色象征;藍色象征。13 . 小蠟筆忽然懂得了什么道理?四、信息匹配14 . 下列句子屬于哪種句型?(填字母)A祈使句B陳述句C疑問句D感嘆句1你聰明的,告訴我,我們的日子為什么一去不復返呢?(_)2湯姆馬上變得臉色慘白。(_)3你可千萬不要飛走?。。╛)4孩子們可真專心呀?。╛)15 . 把語氣詞送回家,并在括號里加上標點。(每個詞只用一次)呀吧嗎呢1.我們?nèi)ソ行“淄没丶襙(_)2.見到了小伙伴(_)我是多么開心_(_)3.你的作業(yè)寫完了_(_)4.下雨了(_)我沒有傘怎么回家_(_)16 . 給加點字選擇正確的讀音,把正確的讀音填在括號里。chn zhn zhn zhn1、你們已經(jīng)長(_)成青蛙了。2、他十分用心地培育花種(_)。3、大樹旁邊的地里種(_)了許多花生。五、書面表達17 . 作文。羅丹曾說:“世界上并不缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛?!鼻捅谏顪Y,怪石云海,花開花落不管是哪一種景致,自然界都賦予它們極致的美。請你選一處美景寫一寫,把它的美介紹給同學們。六、書寫18 . 看拼音,寫詞語。1.戰(zhàn)爭期間,hng jn zhn sh有時一邊打仗,一邊到山下挑糧食。那時的bin dan 都是用竹子或桑木做的,很結(jié)實。2.傣族
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