福州市2019版語文五年級上冊10 牛郎織女（一）課時測評卷D卷

福州市2019版語文五年級上冊10 牛郎織女（一）課時測評卷D卷姓名:_ 班級:_ 成績:_同學們，經過一段時間的學習，你一定長進不少，讓我們好好檢驗一下自己吧！一、填空題1 . 按課本內容填空。 1細細的_，流著山草和野花的_，流著_?；野咨腳布滿河床。 2空山_，但聞_。返景_，_青苔上。 3_一點左右，從_傳來隆隆的_， 好像_2 . 填上合適的關聯(lián)詞語。1、意思是說，有道德的人待人應該彬彬有禮，（_）態(tài)度粗暴，（_）出言不遜。2、老人（_）沒有給他指路，（_）生氣地罵他是個“冒失鬼”。3、可見文雅、和氣、寬容的語言，（_）溝通了人們的心靈，（_）反映出一個人的思想情操和文化修養(yǎng)。3 . 照樣子，寫詞語。1無憂無慮（ABAC式）_ _2生氣勃勃（ABCC式）_ _3轟轟烈烈（AABB式）_ _4 . 用下面的多音字組詞。華 hu_ hu_倒 do_ do_發(fā) f_ f_桿 gn_ gn_5 . 照樣子，成語接龍例：洗心革面面目全非非同小可 1、握手言歡 （_）（_）（_）（_）2、堅韌不拔 （_）（_）（_）（_）二、語言表達6 . 精彩賞析。(1)我覺得這不但可能，而且很容易做到。這句話表現(xiàn)了魯濱孫做事既_，又_。(2)但是，我要去海島對面大陸上的愿望不但沒有減退，反而因為難以實現(xiàn)而更加強烈。這句話既表現(xiàn)了魯濱孫面對困難_的精神，又表現(xiàn)了他_。三、現(xiàn)代文閱讀閱讀去年的樹(節(jié)選)立在這兒的那棵樹到什么地方去了呀鳥兒問樹根樹根回答伐木人用斧子把他砍倒拉到山谷里去了鳥兒向山谷里飛去。山谷里有個很大的工廠,鋸木頭的聲音“沙沙”地響著。鳥兒落在工廠的大門上。她問大門:“門先生,我的好朋友樹在哪兒,您知道嗎?”大門回答說:“樹嘛,在廠子里給切成細條條兒,做成火柴,運到那邊的村子里賣掉了?！? . 在文中的“”里加上標點符號。8 . 最后一段中、四個動詞的連用,讓我們深切地體會到樹的不幸遭遇。9 . 讀鳥兒問話要讀出_的語氣。10 . 文中“細條條兒”加兒化音,突出了“細條條兒”怎樣的特點?表達了作者的什么感情?_閱讀海力布知道著急也沒有用,不把為什么要搬家說清楚,大家是不會相信的。再一遲延,災難(nn nn)就要奪去鄉(xiāng)親們的生命。要救鄉(xiāng)親們，只有犧牲自己。他想到這里,就鎮(zhèn)定地對大家說:“今天晚上，這里的大山要崩塌，洪水要淹沒(m mi)大地。你們看，鳥都飛走了?！苯又?他就把怎么得到寶石,怎么聽見一群鳥議論避難,以及為什么不能把聽來的消息告訴別人,都原原本本照實說了。海力布剛說完,就變成了一塊石頭。11 . 用“”劃出文段括號中正確的讀音。12 . 選段中畫“一”的句子是對海力布的_描寫,句中“鎮(zhèn)定”一詞說明_。13 . 海力布明明知道自己會變成石頭，為什么他還是把鳥兒的話告訴了鄉(xiāng)親們?_。14 . 你認為海力布這樣做值不值得?為什么? _。四、書寫15 . 看拼音寫詞語。jin zh hun jng xio