黑龍江省2019-2020年度語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)第二單元測(cè)評(píng)卷D卷

黑龍江省2019-2020年度語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)第二單元測(cè)評(píng)卷D卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_同學(xué)們，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你一定長(zhǎng)進(jìn)不少，讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧！一、填空題1 . 填空。1.描寫秋季景色的詩(shī)句：_，_。2.我能寫出描寫秋天景色的四字詞語(yǔ)：_。（至少寫三個(gè)）3.它把_給了楓樹，_像一枚枚郵票，飄飄哇，郵來(lái)了_。_是給田野的，看，田野像_。4.蘇軾的“_，_”這兩句詩(shī)向我們描繪了西湖晴天和雨天的湖光山色。5.當(dāng)微風(fēng)拂過(guò)，那_，好像呢喃細(xì)語(yǔ)，讓人感受到_；當(dāng)_，整座森林都激動(dòng)起來(lái)，合奏出_，那聲音充滿力量，令人感受到_。6._，一兒登甕，足跌_。眾皆棄去，光_擊甕破之，_，_。2 . 閱讀積累?！癬，種德者必養(yǎng)其心?！本磹鄣睦蠋煟酶裱浴癬，觀千劍而后識(shí)器”“讀書破萬(wàn)卷，_”告訴我們做任何事情，沒(méi)有一定的經(jīng)驗(yàn)積累，就不會(huì)有很高的造詣；您用泰戈?duì)柕拿洹笆孤咽橛谕昝赖?，_”，教育我們要想把事情做得完美，就要有恒心與毅力；您還告誡我們“_”千萬(wàn)不要忘記做人的根本?！罢l(shuí)言寸草心，_?！本磹鄣睦蠋?，您的哺育深情將永遠(yuǎn)銘刻在我們的心上。二、語(yǔ)言表達(dá)3 . 仿照例句，縮寫句子。例：希望小學(xué)的孩子們?cè)谛@里歡快地歌唱。孩子們歌唱。（1）一群群小鳥在蔚藍(lán)的天空中自由自在地飛翔。（2）和藹可親的老師在教室里繪聲繪色地講課。三、現(xiàn)代文閱讀課外短文。在不久前，一張大報(bào)刊出了這樣一則公益廣告這是中央電視臺(tái)記者在采訪中與一個(gè)西北放羊娃的對(duì)話：“你每天干什么？”“放羊。”“放羊?yàn)榱耸裁?？”“掙錢?！薄皰炅隋X呢？”“娶媳婦?！薄叭⒘讼眿D呢？”“生娃。”“生了娃，讓他干什么？”“放羊?！?看到這里，你一定會(huì)覺得這個(gè)放羊娃可笑又可悲。然而在世人眼中，你和他一樣，都是“中國(guó)人”！這種事情我并不奇怪，但當(dāng)從白紙黑字上實(shí)實(shí)在在地看到這串記錄時(shí)，我的心仍然被強(qiáng)烈地震動(dòng)了。窮文富武曾是中國(guó)的傳統(tǒng)，家貧，只能通過(guò)讀書出人頭地。然而不能否認(rèn)的是，在今天的中國(guó)，也許有一批像上面這個(gè)放羊娃一樣的孩子，安貧若素。這不禁令我想到一句格言：“生命的悲哀不在于目標(biāo)不可達(dá)成，而在于壓根兒就沒(méi)有目標(biāo)?！痹谀菦](méi)有知識(shí)光亮閃耀的地方，生命便永遠(yuǎn)在“放羊下一輩子還放羊”的循環(huán)中延續(xù)。據(jù)說(shuō)在美國(guó)歷史上曾有過(guò)這樣兩個(gè)家庭：一個(gè)是愛德華家庭，其始祖愛德華是位滿腹經(jīng)綸的哲學(xué)家，他8代子孫中出了13位大學(xué)校長(zhǎng)，100多位教授，80多位文學(xué)家，20多位議員和l位副總統(tǒng)；另一個(gè)家庭的始祖叫珠克，是個(gè)缺乏文化修養(yǎng)的賭徒和酒鬼，他8代子孫中有300多名乞丐，7個(gè)殺人犯和60多個(gè)盜竊犯。這當(dāng)然是個(gè)極端的例子，用在此處不一定恰當(dāng)，但一個(gè)人有沒(méi)有文化修養(yǎng)，竟可以產(chǎn)生如此源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的影響，這不禁使我想起中國(guó)“希望工程”中的兩句宣言：再窮不能窮教育，再苦不能苦孩子?！肮ぷ髟倜σ惨?甲)書，收入再少也要(乙)書，住處再擠也要(丙)書，交情再淺也要談書。”這是幾年前臺(tái)灣知識(shí)分子倡導(dǎo)的“新讀書主義”。饑之以當(dāng)食，寒之以當(dāng)裘，憂患以當(dāng)安樂(lè)，孤寂以當(dāng)金石琴瑟也。讀書。實(shí)在是我們今天應(yīng)該大力弘揚(yáng)的好傳統(tǒng)。成長(zhǎng)不可無(wú)書，成功不能無(wú)知。請(qǐng)把高品質(zhì)的書籍報(bào)刊請(qǐng)到你的身邊吧！4 . 根據(jù)語(yǔ)境，在文中第段甲、乙、丙三處橫線上填人恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。甲：_ 乙：_丙：_A藏B讀C買5 . 揣摩記者與放羊娃的對(duì)話，說(shuō)說(shuō)“放羊娃現(xiàn)象”為何“可笑可悲”？6 . 本文第段運(yùn)用_論證的方法，論證了_的觀點(diǎn)。 7 . “成長(zhǎng)不可元書，成功不能無(wú)知”是本文的中心論點(diǎn)，請(qǐng)你為這一論點(diǎn)再提供一個(gè)新的論據(jù)，可以舉事實(shí)，也可以引名言。閱讀運(yùn)用。三顧茅廬選段他們來(lái)到隆中，只見那里的山岡蜿蜒起伏，好像一條等待時(shí)機(jī)騰飛的臥龍。岡前幾片松林_，潺潺的溪流，茂密的竹林_，景色_。離諸葛亮的住處還有半里多路，劉備就_。到了諸葛亮的家，劉備上前輕輕敲門。出來(lái)開門的童子告訴劉備，諸葛先生正在草堂午睡。劉備讓童子不要驚醒先生， 關(guān)羽、張飛在門口休息，自己輕輕地走進(jìn)去， 地站在草堂的臺(tái)階下等候。等了_，諸葛亮翻了一個(gè)身，又朝里睡著了。又等了一個(gè)時(shí)辰，諸葛亮才_(tái)醒來(lái)。劉備快步走進(jìn)草堂，同諸葛亮見面。8 . 按原文填空。9 . 此文選自我國(guó)四大名著之一：_，這本書的作者是_。10 . 解釋下列加點(diǎn)字的意思。青翠欲滴：_秀麗宜人：_11 . 劃線的這句話把_比作_。你能仿照這句話再寫一句嗎？_12 . 劉備見到了諸葛亮后，諸葛亮分析了_的形勢(shì)，提出了_、最后取勝的策略。劉備聽了_，像撥開了云霧見到了青天。學(xué)完了這個(gè)故事，你覺得諸葛亮是一個(gè)_、_（請(qǐng)?zhí)钌舷嚓P(guān)的成語(yǔ)）的人。另外，有關(guān)“三國(guó)”的故事還有很多，請(qǐng)你寫出兩個(gè)：_、_。四、信息匹配13 . 選字組詞填空。彩采（_）摘（_）虹弟遞快（_）表（_）便使方（_）（_）用幸辛（_）福（_）苦14 . 用“”選擇帶點(diǎn)字的正確讀音。銀弦（xin xun）瑰麗(u u)惟妙惟肖(xio xio)臥佛(f f)機(jī)械（xi ji）白熾燈（ch zh）撩過(guò)來(lái)（lio lio）給予（i j）鍥而不舍（q qi）15 . 下面每組詞中都有一個(gè)錯(cuò)別字，先用“_”標(biāo)出，再在小魚圖上寫出正確的字。例：紙巾棉披南瓜被1.在見心情果園2.以后潑水令天3.花圓帶領(lǐng)晴天4.戰(zhàn)士士地散步16 . 在下面使用了比喻修辭方法的句子后括號(hào)里打“”。1老虎想：“漏真厲害，像粘膠一樣，貼住我了。”（ ）2天快亮了，小胖驢在驢圈里安安穩(wěn)穩(wěn)地吃著干草。（ ）3賊也想：“漏真厲害，旋風(fēng)一樣，停都不停?！保?）4老公公說(shuō)：“好像有什么聲音在響？”（ ）五、書面表達(dá)17 . 習(xí)作。親愛的同學(xué)們，在這半學(xué)期里，你們學(xué)校一定組織了許多豐富多彩的活動(dòng)。請(qǐng)你選擇印象最深的一項(xiàng)活動(dòng)，_六、判斷題18 . 判斷句子，對(duì)的打，錯(cuò)的打。1“射”字讀音是s，部首是“身”。（_）2“罐”用部首查字法應(yīng)查“缶”部。