2014年成都市二診英語試卷分析

精選文庫成都市2014屆二診英語考試試卷分析報告付強 一 對2014年成都市二診試卷的總體概述 二診試卷仍然側重考查考生對基礎知識、學習潛能、重點教學內容的掌握情況以及英語綜合運用的能力，注重對考生綜合文化素質的考查，全卷考點分布合理，覆蓋面寬，無偏、怪試題，試卷思路清楚，導向正確，有利于中學進一步推進素質教育。但試題的難度相比一診略有提升，主要是體現在完形填空和閱讀理解上。 成績未公布之前，我對自己的高三學生的英語成績進行了統(tǒng)計分析 二、2014年成都市二診試卷信息及考點統(tǒng)計 1. 英語知識運用試卷信息及考點統(tǒng)計 第一節(jié) 單項填空 2014年二診，考點涉及到基礎語法和基本詞匯知識。 題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 考點分別為 情景對話 主語從句 動詞時態(tài)語態(tài) 非謂語動詞 定語從句情態(tài)動詞動詞短語非謂語動詞代詞第二節(jié) 完形填空 記敘文2014年二診，完型填空文章長度相對于一診有所增加，難度有所提高， 設空20個，選項共80個單詞，該大題共368單詞。(主要內容講述；一個在高中畢業(yè)生在上大學前離開父母時的情形)具體考點及統(tǒng)計信息見下表： 考點歸類 數量 題號 動詞及動詞短語 7項 11,16，19，20，25，26，29，名詞 3項 17，21，30形容詞5項 12,13，18，27，28，副詞3項 14，22， 23，介詞 1項15，代詞 1項24，第三節(jié). 閱讀理解 該部分分為兩節(jié)。第一節(jié)為5篇閱讀文章。具體題材、體裁、問題類別 A 新聞報道說明文 主要考點為細節(jié)理解內容分別是 中國 敘利亞 英國 埃及的即時新聞B 美國之聲新聞-介紹夏威夷 記敘文 考點為 主旨大意 細節(jié)理解猜測詞義 C 評論低頭族現象（低頭注視手機，忽視他人，讓人覺得你不懂禮貌） 議論文主要考點 細節(jié)推斷綜合推理主旨大意 D 二戰(zhàn)被俘士兵給媽媽的一封信 記敘文 主要考點為 細節(jié)理解 綜合推理 猜測詞義 E 做決定之前列出于此相關的問題，這樣有助于你做決定 說明文考點為 細節(jié)推斷，猜測詞義閱讀第二節(jié)補全對話 關于期末課題展示的對話 （此對話比較簡單，有一定基礎的學生都可以得滿分）閱讀理解第一節(jié)閱讀文章選擇難度較一診有提高，考生得分率要低一些。 第二卷一 閱讀表達 閱讀表達要求學生閱讀一篇300詞左右的短文，并根據短文后的要求用英語回答問題，完成任務。有五個小題，每小題2分，共計10分。答題時間約為10-15分鐘。 問題的設置分為：主旨概括、補全句子、封閉型問題、開放型問題及其它類型 學生暴露出來的問題 ： 1. 審題不清。包括： (1)未理解命題人的設題目的，答非所問。 (2)不按題目要求答題，格式、字數等出現問題。 2. 理解偏差。 3. 表達有誤。包括： （1）單詞拼寫有誤，大小寫混亂，造成表達不清。 （2）無語法可言，組不成完整的句子。 （3）詞匯量有限，用詞不準確，詞不達義。 （4）書寫較差，字跡潦草 ，難以辨認。 二. 2014年二診卷短文改錯題是一篇124詞的記敘文。錯誤設計如下： 題號 考點 錯誤改正 1 副詞錯誤 less very 或者直接去掉less2時態(tài)錯誤 existed- exist3 形容詞錯誤 particularly -particular 4 冠詞錯誤（語意） a healthy diet5 主謂一致 included -includes 6 動詞搭配 have meals 7 動詞搭配 try to do sth 8 從句引導詞 which -what9 介詞錯誤 去掉 of10 連詞錯誤 or- and 三書面表達. 2014年二診卷要求考生寫一封有關做一個守時的人的演講稿。該題目給定要點明確，學生能夠圍繞要點寫。但是，很多學生不能表達出關鍵詞，因此失分較為嚴重。 三、對各試題的分析 1. 語法與詞匯知識題 本部分主要考查考生對英語語法、詞匯和語言表達方式的掌握情況，考查范圍為大綱所覆蓋內容，重點突出，難度適中，強調了動詞用法，從句的考查，與此有關的題分別為2個小題，與今屆一診試題一樣。總之，單項選擇強調基礎，重基本含義的考查，無偏、難、怪題。試題難度較低。 2. 完形填空題 文章講述的是一個高中畢業(yè)生離開父母之際的情形?？疾榱丝忌诶斫馄碌幕A上靈活運用詞匯、語法及語篇知識的能力，同時考查了考生的邏輯思維能力和分析判斷能力。文章體裁為夾敘夾議，但由于文章較多長難句，且在長難句上設置題數多為2空甚至3空，導致學生大多難以讀懂，學生得分比一診低一些。 3. 閱讀理解 閱讀理解分為兩節(jié)。第一節(jié)考查了考生對語篇的閱讀理解能力，推理能力，大意概括能力，詞義猜測能力，以及理解作者意圖和態(tài)度的能力。每篇讀得懂，但不容易選出答案，體現了高考閱讀的特色。這是老師備考需要注意的地方。 第二節(jié)的補全對話題和一診卷一樣，比較簡單。學生容易得分。 4. 任務型閱讀 共5小題，每小題2分。這次的閱讀表達講的是發(fā)手機信息對于我們詳細的危害。由于學生對這類型體裁較陌生，許多同學并沒有完全讀懂。56，58為細節(jié)題，可以先從原文找到答案，但要注意適當刪減。57,59需要用一個詞對原文詞替代或作出總結，對學生要求較高。60題為開放性問題，考察學生對全文的整體理解能力?？偟恼f來，這次的閱讀表達得分率也并不高。 5. 短文改錯 此題考查了考生對書面表達的校驗能力。涉及的語言點較廣，包括語法、句法基礎知識和寫作邏輯關系。 6. 書面表達 該題是難度相對較高的一個題。要求考生在限定的時間內根據要點運用所學的各方面知識，將詞組成句、句連成段、段組成篇，最終寫出一篇120詞左右的短文。對考生的審題能力、篇章的布局能力、時態(tài)的運用能力都提出了較高的要求。實際得分情況比預計的要低。但是考生間的差距明顯擴大，區(qū)分度更強。 四、考生失分情況分析 1. 單項填空： 基礎知識掌握不牢，知識遷移能力不強，有些考生看題不夠仔細，對題干語義語境沒有透切分析，對長難句和復合句的分析能力較差。 2. 完形填空： 對長難句和復合句的分析能力較差，閱讀能力差，不能融會貫通理解全文，思路局限在空白句子，忽視上、下文聯(lián)系。 3. 閱讀理解： 詞匯量、閱讀量不夠影響對文章的理解，思維能力薄弱，不根據作者的思路去分析解決。 4. 閱讀表達： 新題型的實際操作答題中，方法不得當，答題不規(guī)范，語言冗長，無法把握重點，閱讀后不能用語言進行恰當的輸出。 5. 短文改錯題： 綜合運用英語的準確性差，不熟悉短文改錯題的特點，不以句為單位讀，不以行為單位改。另外，部分考生答題不規(guī)范，導致過失性失分。 6. 書面表達： 本題為半開放性作文，很多考生詞匯量不夠，單詞拼寫錯誤多，句子結構混亂，使用漢語式英語表達，時態(tài)不準確，人稱混亂，書寫太差，卷面不整潔，影響評卷，造成不必要的失分。 五、對高三最后75天教學的幾點建議 (一)弄清問題，分析原因，找出辦法，細化日程 1現在到高考的75天，是學生完成量變到質變的75天，許多學生在這兩個月確實能完成量變到質變的過程。 2. 復習專題計劃的要有針對性 結合學生實際針對基礎問題、能力問題、審題問題（如以審題而論，題究竟該怎樣審：先看什么、后看什么，是否勾畫等）等列出相應的專題，二診后的專題要注意控制難度，注意通法通則，要牢固樹立出基礎，學會放棄難題，搞難題是勞而無功的事情 如：特別注重學生在考試中暴露出來的單詞拼寫不過關的嚴重問題，加強單詞記憶的督促和檢查，特別是一些常用詞、詞組及書面表達中要用的詞語的練習。 3. 復習日程的細致度 要具體列出現在到高考還有好多節(jié)課，要復習幾個專題，要考幾次試，要評講幾節(jié)課等，將專題、考試、評講與課時一一對應。 4. 二診后復習方式 建議以“訓練評講專題復習”為主，對訓練要注意：精選確能體現高考精神的試題；數量上要適當控制，不能搞多多益善，要重視訓練的質量；要十分明確訓練的目的性；訓練方式要體現“模擬性”、“仿真性”、“實踐性”。 (二). 具體復習策略 1. 加強詞匯的復習教學，培養(yǎng)詞匯應用能力。 詞匯在高考前還要過一至兩輪每天有可能性的話 ，我們建議學生每天復習30至50個單詞, 根據不同班級,不同個體的情況來靈活調整一下?？傊?，要規(guī)劃一下自己的進度，規(guī)劃到高考前應該還要走兩輪。 2. 語法側重練習，以練習帶動復習 語法當中也是要重點關注一些每年高考中?？嫉闹攸c要考的知識點，比如說名詞性從句 定語從句這兩者的關系和區(qū)分以及兩者當中使用的關系詞是怎么一回事，這些一定要去弄清楚。 3. 強化訓練完型填空，揣摩命題特征，利用朗讀尋找語感。 建議學生早晨利用早讀課將這幾年特別是四川省的高考題的完型填空的文章將答案帶進去進行朗讀，尋找一點語言感覺。學生朗讀多了，他們自己和作者的思路就同步，今后在遇到類似的題去解決的時候會更好一些。 4. 閱讀理解 閱讀理解要給學生指導方法和解題策略，同時根據學生的實際情況選學生感到最薄弱、最棘手的體裁和題材以及不同類型的文章進行訓練。每天至少讀一篇。 5. 閱讀表達 對于今年的新題型，我們在后期仍然應該加強練習，注意對學生做題方法的講解和實際的運用。爭取在這個題上盡可能的得分，提升整個二卷的得分率。 6. 書面表達與改錯 在寫作教學中要注意學生的差異，分層要求。對成績好的學生要鼓勵他們大膽使用較復雜的語法結構和較高級的詞匯，還要巧妙地運用恰當的連接詞或過渡句把句子與句子有機地串聯(lián)起來，使之成為一篇意思連貫的短文。對成績中等的學生要指導他們盡量抓住要點。對成績較差的學生要幫助和指導他們掌握簡單句的主謂結構。改錯要進行方法指導和集中時間訓練。 7做好學生應試技巧的訓練和心理調整，幫助、指導學生調整好作息時間。 最后，應預留部分時間讓學生自我完善和總結，找準知識盲點和弱點在老師的幫助下解決。高三英語老師必須繼續(xù)加強化補全對話、短文改錯、書面表達的訓練力度，爭取在二卷上有較大幅度的提升。 2014.3,22付強成都市2014年一診文科應屆上高線人數表（四七九）學校人數語文數學英語政治歷史地理文綜總分理應分數0105112116607562197530石室中學1268196917994808690石室中學北湖校區(qū)13981115909493758890成都七中775561535153495253七中高新883646532560444440樹德中學寧夏街186120140125131143104135127樹德中學光華21799134132139128121133126樹德外國語1024860657567587261匯總935520652609594638531610587成都市2014年一診文科應屆上高線人數表（市屬私立學校）學校人數語文數學英語政治歷史地理文綜總分理應分數0105112116607562197530成都外國語學校1397210311495105819494實驗外國語學校1598411111892108113108111北京師大成都實驗學校854432383336393233鹽道街中學2645440300匯總409204251274224249236234238成都市2014年一診文科應屆上高線人數表（青羊區(qū)）學校人數語文數學英語政治歷史地理文綜總分理應分數0105112116607562197530成都11中10415124128743樹德協(xié)進101410917171773成都37中125211383310成飛中學113121181410722師大實驗外國語3156764645匯總4743850315742401813成都市2014年一診文科應屆上高線人數表（金牛區(qū)）學校人數語文數學英語政治歷史地理文綜總分理應分數0105112116607562197530成都18中107121992862894成都20中12938282357149473318成都36中80230105330成都鐵中13843414051233171924通錦中學1194371223441成都8中7742417366336289西南交大附中393186176414105實外西區(qū)512837462174202431石室外國語3640126110七中萬達9314373643130373524匯總869152210185277809187166116成都市2014年一診文科應屆上高線人數表（錦江區(qū)）學校人數語文數學英語政治歷史地理文綜總分理應分數0105112116607562197530師大附中1164347745261615551鹽道街中學991930252818201513成都17中968174751752田家炳中學2335150492727392020成都3中嘉祥外國語312429312628232730匯總729146174185147146167125117成都市2014年一診文科應屆上高線人數表（武侯區(qū)）學校人數語文數學英語政治歷史地理文綜總分理應分數0105112116607562197530成都12中1824862774561533938西北中學1112317291718855武侯高級中學234121222861943匯總52783911288085804846成都市2014年一診文科應屆上高線人數表（高新區(qū)）學校人數語文數學英語政治歷史地理文綜總分理應分數0105112116607562197530玉林中學2076431474536322827高新實驗中學1392098342712124玉林中學（石羊）6912472000美視國際學校31716115143電子科大實驗中學47559187542中和中學2871161299712360696472石室天府4591816207646西藏中學5800010000匯總883222195187259144125116114成都市2014年一診文科應屆上高線人數表（成華區(qū)）學校人數語文數學英語政治歷史地理文綜總分理應分數0105112116607562197530列五中學1233028321456342215華西中學16015232283335125成大附中87681132319171成都38中1235114122720111成都49中1137433231542成都實驗中學8551220112818146匯總691688682611901418030成都2014年一診文理科應屆上高線人數表（各區(qū)匯總）六大區(qū)學校文科人數理科人數成華區(qū)成都列五中學15/123162/440華西中學5/16044/402成大附中1/873/83成都38中1/1235/83成都49中2/1133/86成都實驗中學6/856/94金年區(qū)成都18中4/10747/235成都20中18/129101/457成都36中0/803/79成都鐵路中學24/138166/502通錦中學1/11917/226成都8中9/7744/169西南交大附中5/3947/129成都實驗外國語學校西區(qū)31/51108/176石室外國語學校0/361/72成都七中萬達學校24/93128/312錦江區(qū)川師附中51/116291/469鹽道街中學13/9944/252成都17中2/9616/86田家炳中學20/23341/259成都3中1/1540/49七中嘉祥外國語學校30/31101/105青羊區(qū)成都11中3/1048/81樹德協(xié)進3/10111/218成都37中0/1259/117成飛中學2/11317/213師大實驗外國語5/3125/106高新區(qū)玉林中學27/207101/351高新實驗中學4/13917/157玉林中學（石羊）0/691/45美視國際學校3/316/40電子科大實驗中學2/4710/126中和中學72/287115/355石室天府中學6/4537/121西藏中學0/580/87武侯區(qū)川大附中（成都12中）38/182215/724西北中學5/1118/299武侯高級中學3/23437/343成都市各學校2014年第一次診斷考試理科成績表學校人數總分語文數學英語物理化學生物理綜石室中學562589.78104.94131.08121.7389.0178.0664.96232.03石室中學北湖552559.2102.32128.93115.6482.7669.460.16212.32成都七中634601.65