《認識自己》教學課件.ppt

斯芬克斯之謎,在古希臘的神話中，一個名叫斯芬克斯的獅身人面女妖坐在忒拜城堡附近的懸崖上，向過路的人提出一個謎語什么東西早晨用四條腿走路，中午用兩條腿走路，傍晚用三條腿走路？過路者如果猜不中，就要被她吃掉。無數人為此而喪生。最后是一個流浪者猜中了答案。,猜一猜,為什么那么多人猜不中？,第三課發(fā)現自己,第一課時認識自己,學習目標,1、正確認識自己的意義,2、認識自己的途徑或方法,活動一：故事感悟,伊索寓言中有這么一個故事：鷹從懸崖上飛下來，把一只羊羔抓走了。穴鳥見了，非常羨慕，也想學老鷹的樣子，便猛撲到公羊的背上，但腳卻被羊毛纏住，怎么也飛不起來。后來，牧人見了，便跑上去把它捉住，剪去了它翅膀上的羽毛，送給孩子們玩去。穴鳥的結局不言而喻。,思考：,穴鳥沒有正確認識自己的長處與不足，是“不自量力”的表現，最終招致不幸。因此，認識自己有著非常重要的意義。我們必須對自己有一個全面的、清醒的認識，了解自己的長處與不足，做到揚長避短。,（一）人貴自知,1、認識自己的重要意義,（1）正確認識自己，可以促進自我發(fā)展。,學校舉行一次足球比賽，賽前小剛與隊友進行了下面的對話：小剛：我的球技最棒，你們都不如我，應該由我來當隊長。小明：小斌的球技雖然比你差點兒，但是大家都愿意讓他來當隊長。小剛：那這次比賽我不參加了。,思考：1、你如何看待小剛對自己的認識？2、這樣的認識給他帶來怎樣的影響？,活動二：探究與分享：小剛與隊友,（一）人貴自知,1、認識自己的重要意義,（1）正確認識自己，可以促進自我發(fā)展。,（2）正確認識自己，可以促進與他人的交往。,名言欣賞：,知人者智，自知者明老子,人貴有自知之明中國諺語,知己知彼，百戰(zhàn)不殆孫武,活動三：你說我說大家說,說說“我是一個什么？他/她是一個怎樣的人？從不同方面說出，至少說出2條。要求：盡量選擇一些能反映個人風格的語句，例如“我是一個男生”“我是一個樂觀的人”我/他/她是一個_。,你是從哪些方面認識自己的？你是怎么得出這些認識的？,（二）多把尺子量自己,（1）我們可以從生理、心理、社會等方面認識自己；（2）我們可以通過自我評價來認識自己；（3）他人評價是我們認識自己的一面鏡子,2、認識自己的途徑,活動四：探究與分享p30,不同的人對“我”有不同的評價，你該如何對待這些評價？,3、正確對待他人的態(tài)度與評價,我們要重視他人的態(tài)度和評價，但也要客觀冷靜分析，既不能盲從，也不能忽視。用理性的心態(tài)面對他人的評價，是走向成熟的表現。,認識自己是一個過程。隨著年齡的增長、生活閱歷的增加，我們不斷探索自己、發(fā)現自己、發(fā)展自己，我們就可能成為最好的自己。,小結,1、認識自己的重要意義,認識自己,（1）促進自我發(fā)展,（2）促進與他人交往,2、認識自己的途徑,（1）從