



全文預(yù)覽已結(jié)束
下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
河北省2020年數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)第八單元分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)單元測(cè)試卷A卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_同學(xué)們,經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí),你一定長(zhǎng)進(jìn)不少,讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧!一、選擇題1 . 甲數(shù)的與乙數(shù)的比較( )A甲數(shù)大B乙數(shù)大C同樣大D無法比較2 . A、B、C是大于0的自然數(shù),ABC,那么( )( )ABC3 . 下面各數(shù)按照從小到大的順序排列的是( )。A1B1C14 . 要使,( )里只能填( )。A7B8C95 . (2011中山市模擬),將一組中的5個(gè)數(shù)分別填入( )內(nèi)都合適,應(yīng)選( )組A8、9、10、11、12B10、11、12、13、14C9、10、11、12、13D11、12、13、14、156 . 甲數(shù)的等于乙數(shù)的,那么( )A甲數(shù)大B乙數(shù)大C甲、乙一樣大D不能確定7 . 看同樣的一本書,小紅看了全書的,小芳看了全書的,她倆看的頁數(shù)比較,( )A小紅多B小芳多C同樣多D無法確定誰看得多8 . 8米的 ( )9米的 A大于B等于C小于9 . ( )ABC=10 . 兩段繩子同樣長(zhǎng),第一段截去全長(zhǎng)的,第二段截去米,則剩下繩子的長(zhǎng)短比較情況為( )A第一段剩下的長(zhǎng)B第二段剩下的長(zhǎng)C兩段剩下的一樣長(zhǎng)D三種情況都有可能11 . (2012資中縣模擬)下列各數(shù)中,最接近的是( )ABC0.79D0.712 . + 可以直接相加,是因?yàn)閮蓚€(gè)加數(shù)( )A分子相同B分?jǐn)?shù)單位相同C都是真分?jǐn)?shù)D都是最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)13 . 小宇打開一瓶果汁,先喝掉一半,再喝掉半瓶果汁的一半,這時(shí)還剩下整瓶果汁的 ( )。ABC14 . 一根繩子對(duì)折,再對(duì)折,又對(duì)折,現(xiàn)在長(zhǎng)度是原來的( )。ABCD15 . 看一本書,第一天看了它的,第二天看了它的,兩天一共看了這本書的( )。ABC二、填空題16 . 一個(gè)攔河壩的警戒水位是6米,水深超過警戒水位2米,記作+2米,低于警戒水位2米,記作_米,如果記作“+2.5米”,水深達(dá)到_米17 . 用分?jǐn)?shù)表示下面各圖中的藍(lán)色部分。18 . a和b都不為0,如果a,那么ab19 . 一塊蛋糕,吃了,還剩。20 . 用分?jǐn)?shù)表示圖中涂色部分。_21 . 中的“3”是(_),表示總的份數(shù),(_)是分子,表示其中的幾份,分?jǐn)?shù)線表示(_)。22 . 的分子是(_),分母是(_),讀作(_)。23 . 用分?jǐn)?shù)表示下圖中的陰影部分(_)(_)(_)24 . 把這塊蛋糕平均分成3塊,每塊是它的( )分之一,寫作。25 . 因?yàn)?211,所以三、判斷題26 . 3個(gè)和7個(gè)相等。(_)27 . 計(jì)算時(shí),可把1看成進(jìn)行計(jì)算。(_)28 . 一個(gè)碾米廠用50噸稻谷碾出36噸大米,出米率是72%。(_)四、解答題29 . 把圖
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025至2030中國(guó)白葡萄酒行業(yè)市場(chǎng)深度分析及發(fā)展預(yù)測(cè)與投資策略報(bào)告
- 2025至2030中國(guó)電力濾波器行業(yè)發(fā)展研究與產(chǎn)業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃分析評(píng)估報(bào)告
- 2025至2030中國(guó)生姜油行業(yè)市場(chǎng)占有率及投資前景評(píng)估規(guī)劃報(bào)告
- 2025至2030中國(guó)玄武巖連續(xù)纖維行業(yè)產(chǎn)業(yè)運(yùn)行態(tài)勢(shì)及投資規(guī)劃深度研究報(bào)告
- 2025至2030中國(guó)物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)服務(wù)行業(yè)產(chǎn)業(yè)運(yùn)行態(tài)勢(shì)及投資規(guī)劃深度研究報(bào)告
- 應(yīng)對(duì)叛逆期的教育與心理引導(dǎo)技巧探索
- 地質(zhì)專業(yè)培訓(xùn)課件
- 打造跨文化教育資源平臺(tái)促進(jìn)全球教育交流
- 學(xué)生自我認(rèn)知與教育心理學(xué)的關(guān)系探討
- 醫(yī)療健康領(lǐng)域中教師的科研方向與挑戰(zhàn)分析
- 教育政策學(xué)全套課件
- 2025至2030年中國(guó)高速公路廣告行業(yè)市場(chǎng)行情監(jiān)測(cè)及投資前景展望報(bào)告
- 識(shí)別心內(nèi)科護(hù)理高風(fēng)險(xiǎn)
- 2025年 嘉峪關(guān)市招聘編制外聘用制教師筆試試卷附答案
- 食品公司衛(wèi)生間管理制度
- 2025年數(shù)據(jù)挖掘和分析考試試卷及答案
- 口腔粘結(jié)系統(tǒng)
- 2025至2030年中國(guó)尼龍?jiān)偕闲袠I(yè)市場(chǎng)運(yùn)行格局及發(fā)展前景研判報(bào)告
- 焊工考試試題及答案下載
- 德克士的區(qū)域擴(kuò)張計(jì)劃
- 2025河南省豫地科技集團(tuán)社會(huì)招聘169人筆試參考題庫附帶答案詳解析集合
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論