蘇教版三上練習(xí)1(修改版)ppt課件

.,1,練習(xí)1,.,2,大雨滂沱夕陽西下一帆風(fēng)順草長鶯飛連綿不斷湖光山色,.,3,理解這些詞語，我們在本單元課文學(xué)會查“無字詞典”中已明白，可將詞語意思與具體的情境聯(lián)系起來。,你說的很對，如“大雨滂沱”，我們可以聯(lián)想起雨下得很大時(shí)的情形；“一帆風(fēng)順”，我們可以聯(lián)想到平靜的水面上一張船正揚(yáng)著帆航行；“連綿不斷”，我們可以想到一道道的山脈景象。,是的，其實(shí)，我們還可以根據(jù)面前的景象來聯(lián)想詞語，如，教室里很安靜的樣子，我們可想到“鴉雀無聲”；街市上的人很多，我們可以想到“人山人?！?、“水泄不通”等等。,.,4,大雨滂沱夕陽西下一帆風(fēng)順草長鶯飛連綿不斷湖光山色,.,5,大雨滂沱夕陽西下一帆風(fēng)順草長鶯飛連綿不斷湖光山色,.,6,烈日當(dāng)空滿頭大汗清澈見底山清水秀驕陽似火垂柳鳴蟬喜出望外盛夏酷暑碧水清波夏樹蒼翠赤日炎炎綠草如茵,.,7,這次寫鋼筆字訓(xùn)練是左右結(jié)構(gòu)的字，分別是“秧”、“塔”、“愉”。,根據(jù)這三個(gè)字的特點(diǎn)，我覺得他們都是左窄右寬、左部要收，右部要放，撇要縮，捺要伸。,.,8,選擇正確的讀音大雨滂沱（pnpn）連綿不斷（jnmin）草長鶯飛（chnzhn）湖光山色（shs）人人為我（wiwi）葉落歸根（lul）,.,9,比一比，再組詞。秧（）塔（）愉（）綿（）央（）搭（）偷（）棉（）,把下列成語意思相近的用線連起來。大雨滂沱一路順風(fēng)水泄不通興高采烈一帆風(fēng)順大雨如注興致勃勃人山人海,.,10,理解詞語的方法：,查字典、詞典,聯(lián)系上下文,把詞語和生活情境聯(lián)系起來,.,11,用聯(lián)系生活情境的方法理解下列詞語。1、山清水秀：2、傾盆大雨：3、陽光明媚：,.,12,人生一世草生一春根深固本澆樹澆根人人為我我為人人根深葉茂葉落歸根,比一比，再組詞。固（）根（）澆（）深（）困（）跟（）燒（）探（）,查查詞典，理解下列詞的意思。根深固本：根深葉茂：葉落歸根：,聯(lián)系生活說說你對“人人為我，我為人人”這一句的理解。,.,13,夜書所見南宋葉紹翁蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動客情。知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。,.,14,葉紹翁：南宋詩人，他是江湖派詩人，詩以七言絕句最佳，寫景抒情，字句精麗，長于白描。有的寫江南水鄉(xiāng)景色，頗具風(fēng)味；有的寫田家的生活片段，平易涵蓄，詞淡意遠(yuǎn)，耐人尋味。游園不值最為著名，歷來為人們所傳誦。,知作者,.,15,“書”的解釋（1）寫字、記錄、書寫。（2）字體。（3）裝訂成冊的著作。（4）文件。,夜書所見,說說詩題的意思。,解詩題,.,16,懂詩句,三讀，理解注釋。,一讀，“挑”讀音是什么？你能用“挑”另一個(gè)讀音組詞嗎？,夜書所見南宋葉紹翁蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動客情。知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。,二讀，畫出作者所描寫的景物。,.,17,對照注解，看看自己讀懂了哪一句。,.,18,梧桐樹是一種有季節(jié)特征的樹，春天發(fā)芽，夏天茂盛，蕭蕭秋風(fēng)一起，葉黃飄落。從梧桐樹的變化，我們可以知道秋天來了，天氣變冷了。古人經(jīng)常用“蕭蕭”“梧葉”來寫秋天的景象,蕭蕭梧葉送寒聲，,無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。高樓目盡欲黃昏，梧桐葉上蕭蕭雨。蕭蕭幾葉風(fēng)兼雨，離人偏識長更苦。春風(fēng)桃李花開日，秋雨梧桐葉落時(shí)。一聲梧桐一聲秋，一點(diǎn)芭蕉一點(diǎn)愁。,.,19,一場秋雨一場寒，十場秋雨要穿棉。秋風(fēng)梧葉，加上秋雨綿綿，帶來陣陣寒意。這陣陣寒意就是詩人筆下的“寒聲”。,蕭蕭梧葉送寒聲，,.,20,江上秋風(fēng)動客情。,“客”是誰？為什么叫“客”？,蕭蕭梧葉送寒聲，,.,21,知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。,“一燈明”讓作者想到了什么？,“促織”是什么？,因?yàn)樗谇锾禅Q叫，提醒農(nóng)婦冬天快到了，快織布做衣，所以叫“促織”。,.,22,【譯文】蕭蕭秋風(fēng)吹動梧桐葉，送來陣陣寒意，江上的秋風(fēng)觸動客游在外的詩人不禁思念起自己的家鄉(xiāng)。他忽然看到遠(yuǎn)處籬笆下的一盞燈火，料想是孩子們在捉蟋蟀。,.,23,1、結(jié)合詩句，寫出下列詞語的意思。蕭蕭：_促織：_挑：_籬落：_2、用自己的話，寫出下面詩句的意思。知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。3、背誦夜書所見4、默寫夜書所見,小練習(xí),.,24,唱一唱,.,25,讀書交流,.,26,3、還可簡要地談?wù)勛约旱母惺艿取?1、閱讀要求，了解要交流的內(nèi)容。,2、哪些方面來介紹？,書名，作者，主要內(nèi)容，精彩語句,.,27,說：語句通順，條理清楚，聲音響亮，速度適中聽：精神集中，注意禮貌,.,28,最近，我讀了一本書，書的名字叫水滸傳，作者是羅貫中。這是一部長篇小說，敘述了梁山一百零八將的故事。我最喜歡的人物是武松，他不僅武藝高強(qiáng)，而且膽量過人，在景陽岡，別人都害怕山上的老虎，而武松卻不怕，一人上山把老虎打死，為老百姓除了一害。,同學(xué)們，上個(gè)月，我爺爺給我買了一本西游記。這本書的作者是吳承恩。我花了近一個(gè)月的時(shí)間讀完了。書中講了唐僧師徒三人上西天取經(jīng)的故事，途中遇到了許多妖怪，如白骨精、蜘蛛精、黃袍妖、牛魔王等。我最喜歡七十二變的孫悟空了，他不但勇敢，而且很機(jī)智。我也喜歡好惹事的豬八戒。我最不喜歡的是唐僧，見妖怪不敢斗，整天念佛。同學(xué)們?nèi)绻肟矗梢愿医琛?.,29,根據(jù)意思寫出詞語。1、指做事工作非常順利，沒有阻礙。2、葉子落后都到根部，比喻不忘本源。3、指雨下得非常大。4、烈日當(dāng)空，連樹上的葉子都曬蔫了。5、指山脈連在一起，高高低低不斷。,練習(xí),.,30,照樣子，把句子寫具體。例：小明在聽課。小明在聚精會神地聽老師講課。（1）同學(xué)們打籃球。（2）全校師生在植樹。,說出以“一、二、三、四、五、六、七、八、九”為開頭的成語，看誰寫得多。,.,31,說一段話，至少用上下列詞語中的三個(gè)。陽光明媚