非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)與開發(fā)教學(xué)大綱

2015級(jí)文化產(chǎn)業(yè)管理專業(yè)(普本)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)與開發(fā)課程教學(xué)大綱 非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)與開發(fā)課程教學(xué)大綱一、課程基本信息適用專業(yè)：文化產(chǎn)業(yè)管理課程開出單位：文化傳播學(xué)院課程的類型與性質(zhì)：專業(yè)選修課總學(xué)分：2總學(xué)時(shí)：32理論授課學(xué)時(shí)： 16實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)學(xué)時(shí)： 16參考教材：苑利，顧軍非物質(zhì)文化遺產(chǎn)學(xué)高等教育出版社，2009先修課程：文化產(chǎn)業(yè)管理概論、文化資源概論、文化策劃與創(chuàng)意學(xué)考核方式：考查。平時(shí)成績由作業(yè)1、作業(yè)2、出勤三部分組成，占總成績的30%；期末考試成績占總成績的70%。二、課程簡介非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)與開發(fā)作為文化產(chǎn)業(yè)管理專業(yè)的專業(yè)選修課程，是文化策劃模塊的一個(gè)重要組成部分。主要講授關(guān)于非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的基本理論和方法。本課程要求通過學(xué)習(xí)關(guān)于非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的基本概念、價(jià)值和保護(hù)方法以及開發(fā)與傳承等基礎(chǔ)理論，掌握從事田野實(shí)踐的基礎(chǔ)方法，使學(xué)生樹立起正確的社會(huì)科學(xué)研究方法觀念，從方法論的角度認(rèn)識(shí)田野調(diào)查實(shí)踐在社會(huì)科學(xué)研究中的重要地位；增進(jìn)對(duì)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的了解，增進(jìn)對(duì)中華民族傳統(tǒng)文化的了解和熱愛，提高學(xué)生的傳統(tǒng)文化修養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生尊重傳統(tǒng)文化、傳承中華文明的文化自覺。三、教學(xué)內(nèi)容序號(hào)章講授實(shí)驗(yàn)（訓(xùn)）合計(jì)1第一章 非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的概念界定與分類、保護(hù)歷史回顧2022第二章 非物質(zhì)文化遺產(chǎn)價(jià)值以及影響其價(jià)值評(píng)估的主要因素2023第三章 非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護(hù)方法與保護(hù)原則、傳承主體以及保護(hù)主體2024第四章 非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的普查與申報(bào)、開發(fā)與經(jīng)營2025第五章 民間文學(xué)類、表演藝術(shù)類遺產(chǎn)2026第六章 工藝美術(shù)類、生產(chǎn)知識(shí)與技能類遺產(chǎn)2027第七章 生活知識(shí)與技能類、儀式類遺產(chǎn)2028第八章 節(jié)日類、文化空間類遺產(chǎn)2029第九章 非物質(zhì)文化遺產(chǎn)調(diào)研01616合計(jì)161632第一章：非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的概念界定與分類、保護(hù)歷史回顧 學(xué)時(shí)數(shù)：41.本章教學(xué)目標(biāo)：通過本章的學(xué)習(xí)，使學(xué)生對(duì)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的主要內(nèi)容，以及世界各國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)的歷史有深入的了解和認(rèn)識(shí)。2.本章教學(xué)基本要求了解：物質(zhì)文化遺產(chǎn)與非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的辯證關(guān)系；非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的分類以及分類系中各子項(xiàng)之間的邏輯關(guān)系理解：日本、韓國、美國和聯(lián)合國對(duì)于非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)作出的貢獻(xiàn)和措施掌握：物質(zhì)文化遺產(chǎn)的主要內(nèi)容3.本章教學(xué)重點(diǎn)：非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的定義、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的主要內(nèi)容4.本章教學(xué)難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的分類以及分類系中各子項(xiàng)之間的邏輯關(guān)系5.教學(xué)內(nèi)容安排第一節(jié)：非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的概念界定與分類（一）非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的定義（二）非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的主要內(nèi)容（三）非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的分類第二節(jié)：非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)歷史回顧（一）世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)歷史的幾個(gè)階段（二）日本在非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)運(yùn)動(dòng)過程中所做的貢獻(xiàn)第二章：非物質(zhì)文化遺產(chǎn)價(jià)值以及影響其價(jià)值評(píng)估的主要因素 學(xué)時(shí)數(shù)：41.本章教學(xué)目標(biāo)：通過本章的學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的價(jià)值。2.本章教學(xué)基本要求了解：非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的價(jià)值理解：影響非物質(zhì)文化遺產(chǎn)價(jià)值評(píng)估的主要因素掌握：非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的基本價(jià)值3.本章教學(xué)重點(diǎn)：非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的基本價(jià)值4.本章教學(xué)難點(diǎn)：非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的基本價(jià)值5.教學(xué)內(nèi)容安排第一節(jié)：非物質(zhì)文化遺產(chǎn)價(jià)值第二節(jié)：影響非物質(zhì)文化遺產(chǎn)價(jià)值評(píng)估的主要因素 第三章：非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護(hù)方法與保護(hù)原則、傳承主體以及保護(hù)主體 學(xué)時(shí)數(shù)：41.本章教學(xué)目標(biāo)：通過本章的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護(hù)方法和原則，能夠意識(shí)到自己作為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)主體之一的重要性。2.本章教學(xué)基本要求了解：非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳承主體和保護(hù)主體理解：非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護(hù)原則、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人的主要職能掌握：非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護(hù)方法、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳承主體及其分類、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護(hù)主體及其構(gòu)成3.本章教學(xué)重點(diǎn)：非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護(hù)方法4.本章教學(xué)難點(diǎn)：非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳承主體及其分類、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護(hù)主體及其構(gòu)成5.教學(xué)內(nèi)容安排第一節(jié)：非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護(hù)方法與保護(hù)原則（一）非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護(hù)方法與保護(hù)原則（二）堅(jiān)持非物質(zhì)文化遺產(chǎn)原真性保護(hù)原則與民間事民間辦原則的重要性第二節(jié)：非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳承主體（一）非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳承主體（二）非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳承主體的分類（三）非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人的主要職能（四）非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳承主體的貢獻(xiàn)第三節(jié)：非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護(hù)主體（一）非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護(hù)主體（二）非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護(hù)主體的構(gòu)成第四章：非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的普查與申報(bào)、開發(fā)與經(jīng)營 學(xué)時(shí)數(shù)：41.本章教學(xué)目標(biāo)：通過本章的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的普查與申報(bào)的主要方法，對(duì)于非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的商業(yè)化經(jīng)營與產(chǎn)業(yè)化開發(fā)能夠有自己的創(chuàng)新。2.本章教學(xué)基本要求了解：非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的普查與申報(bào)、開發(fā)與經(jīng)營的主要內(nèi)容理解：非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的商業(yè)化經(jīng)營與產(chǎn)業(yè)化開發(fā)掌握：非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的普查與申報(bào)、開發(fā)與經(jīng)營的主要方法3.本章教學(xué)重點(diǎn)：非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的普查與申報(bào)、開發(fā)與經(jīng)營的主要方法4.本章教學(xué)難點(diǎn)：非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的商業(yè)化經(jīng)營與產(chǎn)業(yè)化開發(fā)5.教學(xué)內(nèi)容安排第一節(jié)：非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的普查與申報(bào)、開發(fā)與經(jīng)營的主要方法第二節(jié)：非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的商業(yè)化經(jīng)營與產(chǎn)業(yè)化開發(fā) 第五章：民間文學(xué)類、表演藝術(shù)類遺產(chǎn) 學(xué)時(shí)數(shù)：21.本章教學(xué)目標(biāo)：通過本章的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解民間文學(xué)類遺產(chǎn)、表演藝術(shù)類遺產(chǎn)的基本開發(fā)模式，對(duì)于民間文學(xué)類遺產(chǎn)、表演藝術(shù)類遺產(chǎn)有深刻的認(rèn)識(shí)。2.本章教學(xué)基本要求了解：民間文學(xué)類遺產(chǎn)、表演藝術(shù)類遺產(chǎn)的基本范疇理解：民間文學(xué)類遺產(chǎn)、表演藝術(shù)類遺產(chǎn)的基本開發(fā)模式掌握：民間文學(xué)類遺產(chǎn)、表演藝術(shù)類遺產(chǎn)普查要點(diǎn)和申報(bào)要點(diǎn)3.本章教學(xué)重點(diǎn)：民間文學(xué)類遺產(chǎn)、表演藝術(shù)類遺產(chǎn)普查要點(diǎn)和申報(bào)要點(diǎn)4.本章教學(xué)難點(diǎn)：民間文學(xué)類遺產(chǎn)、表演藝術(shù)類遺產(chǎn)的基本開發(fā)模式5.教學(xué)內(nèi)容安排第一節(jié)：民間文學(xué)類遺產(chǎn)的基本范疇、普查申報(bào)要點(diǎn)及其開發(fā)與利用（一）民間文學(xué)類遺產(chǎn)的基本范疇（二）民間文學(xué)類遺產(chǎn)的普查要點(diǎn)和申報(bào)要點(diǎn)（三）民間文學(xué)類遺產(chǎn)的基本開發(fā)模式第二節(jié)：表演藝術(shù)類遺產(chǎn)的基本范疇、普查申報(bào)要點(diǎn)及其開發(fā)與利用（一）表演藝術(shù)類遺產(chǎn)的基本范疇（二）表演藝術(shù)類遺產(chǎn)的普查要點(diǎn)和申報(bào)要點(diǎn)（三）表演藝術(shù)類遺產(chǎn)的基本開發(fā)模式第六章：工藝美術(shù)類、生產(chǎn)知識(shí)與技能類遺產(chǎn) 學(xué)時(shí)數(shù)：21.本章教學(xué)目標(biāo)：通過本章的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解工藝美術(shù)類遺產(chǎn)、生產(chǎn)知識(shí)與技能類遺產(chǎn)的基本開發(fā)模式，并對(duì)于工藝美術(shù)類遺產(chǎn)、生產(chǎn)知識(shí)與技能類遺產(chǎn)有深刻的認(rèn)識(shí)。2.本章教學(xué)基本要求了解：工藝美術(shù)類遺產(chǎn)、生產(chǎn)知識(shí)與技能類遺產(chǎn)的基本范疇理解：工藝美術(shù)類遺產(chǎn)、生產(chǎn)知識(shí)與技能類遺產(chǎn)普查要點(diǎn)和申報(bào)要點(diǎn)掌握：工藝美術(shù)類遺產(chǎn)、生產(chǎn)知識(shí)與技能類遺產(chǎn)的基本開發(fā)模式3.本章教學(xué)重點(diǎn)：工藝美術(shù)類遺產(chǎn)、生產(chǎn)知識(shí)與技能類遺產(chǎn)普查要點(diǎn)和申報(bào)要點(diǎn)4.本章教學(xué)難點(diǎn)：工藝美術(shù)類遺產(chǎn)、生產(chǎn)知識(shí)與技能類遺產(chǎn)的基本開發(fā)模式5.教學(xué)內(nèi)容安排第一節(jié)：工藝美術(shù)類遺產(chǎn)的基本范疇、普查申報(bào)要點(diǎn)及其開發(fā)與利用（一）工藝美術(shù)類遺產(chǎn)的基本范疇（二）工藝美術(shù)類遺產(chǎn)的普查要點(diǎn)和申報(bào)要點(diǎn)（三）工藝美術(shù)類遺產(chǎn)的基本開發(fā)模式第二節(jié)：生產(chǎn)知識(shí)與技能類遺產(chǎn)的基本范疇、普查申報(bào)要點(diǎn)及其開發(fā)與利用 （一）生產(chǎn)知識(shí)與技能類遺產(chǎn)的基本范疇（二）生產(chǎn)知識(shí)與技能類遺產(chǎn)的普查要點(diǎn)和申報(bào)要點(diǎn)（三）生產(chǎn)知識(shí)與技能類遺產(chǎn)的基本開發(fā)模式第七章：生活知識(shí)與技能類、儀式類遺產(chǎn) 學(xué)時(shí)數(shù)：21.本章教學(xué)目標(biāo)：通過本章的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解生活知識(shí)與技能類遺產(chǎn)、儀式類遺產(chǎn)的基本開發(fā)模式，并對(duì)生活知識(shí)與技能類遺產(chǎn)、儀式類遺產(chǎn)有深刻的認(rèn)識(shí)。2.本章教學(xué)基本要求了解：生活知識(shí)與技能類遺產(chǎn)、儀式類遺產(chǎn)的基本范疇理解：生活知識(shí)與技能類遺產(chǎn)、儀式類遺產(chǎn)的普查要點(diǎn)和申報(bào)要點(diǎn)掌握：生活知識(shí)與技能類遺產(chǎn)、儀式類遺產(chǎn)的基本開發(fā)模式3.本章教學(xué)重點(diǎn)：生活知識(shí)與技能類遺產(chǎn)、儀式類遺產(chǎn)的普查要點(diǎn)和申報(bào)要點(diǎn)4.本章教學(xué)難點(diǎn)：生活知識(shí)與技能類遺產(chǎn)、儀式類遺產(chǎn)的基本開發(fā)模式5.教學(xué)內(nèi)容安排第一節(jié)：生活知識(shí)與技能類遺產(chǎn)的基本范疇、普查申報(bào)要點(diǎn)及其開發(fā)與利用（一）生活知識(shí)與技能類遺產(chǎn)的基本范疇（二）生活知識(shí)與技能類遺產(chǎn)的普查要點(diǎn)和申報(bào)要點(diǎn)（三）生活知識(shí)與技能類遺產(chǎn)的基本開發(fā)模式第二節(jié)：儀式類遺產(chǎn)的基本范疇、普查申報(bào)要點(diǎn)及其開發(fā)與利用（一）儀式類遺產(chǎn)的基本范疇（二）儀式類遺產(chǎn)的普查要點(diǎn)和申報(bào)要點(diǎn)（三）儀式類遺產(chǎn)的基本開發(fā)模式第八章：節(jié)日類、文化空間類遺產(chǎn) 學(xué)時(shí)數(shù)：21.本章教學(xué)目標(biāo)：通過本章的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解節(jié)日類遺產(chǎn)、文化空間類遺產(chǎn)的基本開發(fā)模式，并對(duì)節(jié)日類遺產(chǎn)、文化空間類遺產(chǎn)有深刻的認(rèn)識(shí)。2.本章教學(xué)基本要求了解：節(jié)日類遺產(chǎn)、文化空間類遺產(chǎn)的基本范疇理解：節(jié)日類遺產(chǎn)、文化空間類遺產(chǎn)的普查要點(diǎn)和申報(bào)要點(diǎn)掌握：節(jié)日類遺產(chǎn)、文化空間類遺產(chǎn)的基本開發(fā)模式3.本章教學(xué)重點(diǎn)：節(jié)日類遺產(chǎn)、文化空間類遺產(chǎn)的普查要點(diǎn)和申報(bào)要點(diǎn)4.本章教學(xué)難點(diǎn)：節(jié)日類遺產(chǎn)、文化空間類遺產(chǎn)的基本開發(fā)模式5.教學(xué)內(nèi)容安排第一節(jié)：節(jié)日類遺產(chǎn)的基本范疇、普查申報(bào)要點(diǎn)及其開發(fā)與利用（一）節(jié)日類遺產(chǎn)的基本范疇（二）節(jié)日類遺產(chǎn)的普查要點(diǎn)和申報(bào)要點(diǎn)（三）節(jié)日類遺產(chǎn)的基本開發(fā)模式第二節(jié)：文化空間類遺產(chǎn)的基本范疇、普查申報(bào)要點(diǎn)及其開發(fā)與利用（一）文化空間類遺產(chǎn)的基本范疇（二）文化空間類遺產(chǎn)的普查要點(diǎn)和申報(bào)要點(diǎn)（三）文化空間類遺產(chǎn)的基本開發(fā)模式第九章：非物質(zhì)文化遺產(chǎn)調(diào)研 學(xué)時(shí)數(shù)：121.本章教學(xué)目標(biāo)：通過本章學(xué)習(xí)和調(diào)研，要求學(xué)生了解山東省非遺的發(fā)展現(xiàn)狀，并能就實(shí)際走訪所見所感撰寫?yīng)毩⒌姆沁z開發(fā)策劃方案。2.本章教學(xué)基本要求了解：山東省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的發(fā)展現(xiàn)狀理解：省內(nèi)某地的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項(xiàng)目的發(fā)展掌握：省內(nèi)某地的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項(xiàng)目的開發(fā)3.本章教學(xué)重點(diǎn)：山東省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的發(fā)展現(xiàn)狀4.本章教學(xué)難點(diǎn)：省內(nèi)某地的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項(xiàng)目的開發(fā)5.本章實(shí)驗(yàn)（訓(xùn)）項(xiàng)目統(tǒng)計(jì)：序號(hào)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目名稱實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)實(shí)驗(yàn)類型實(shí)驗(yàn)分組每組人數(shù)1非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項(xiàng)目調(diào)研12 綜合型6-8人6.教學(xué)內(nèi)容安排第一節(jié)：山東省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的發(fā)展現(xiàn)狀第二節(jié)：調(diào)研省內(nèi)某地的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項(xiàng)目 四、教學(xué)參考資料1王文章非物質(zhì)文化遺產(chǎn)概論M教育科學(xué)出版社，20082康保成中日韓的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的比較與研究M中山大學(xué)出版社，20133牟延林，譚宏，劉壯非物質(zhì)文化遺產(chǎn)概論M北京師范大學(xué)出版社，2010五、課外自主學(xué)習(xí)要求1.課堂會(huì)推薦一些非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的著作、網(wǎng)站、電視欄目