部編版四年級(jí)語文下冊(cè)三單元卷及答案(二篇).docx

部編版四年級(jí)語文下冊(cè)三單元卷及答案(二篇)目錄：部編版四年級(jí)語文下冊(cè)三單元卷及答案一部編版四年級(jí)語文下冊(cè)三單元復(fù)習(xí)卷及答案二- 1 -部編版年級(jí)語文下冊(cè)單元卷及答案一班級(jí)： 姓名： 滿分：100分 考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫詞語。（15分）nn l zh jin zhung jia w sh（_） （_） （_） （_）p tao k wi xu y bi cn（_） （_） （_） （_）二、比一比，再組詞。（10分）費(fèi)（_） 章（_） 輸（_） 降（_） 拂（_） 障（_） 愉（_） 陣（_）三、把成語補(bǔ)充完整，并按要求填空。（15分）刀槍（_）（_）氣急（_）（_）（_）（_）入地騰（_）（_）霧 神（_）妙（_）各顯（_）（_）這些詞語中形容十分慌張或惱怒的是_（填序號(hào)），我能用這個(gè)詞語寫一句話：_四、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填空。（10分）因?yàn)樗?不僅還 不是而是 即使也1、蝙蝠（_）能在夜里飛行，（_）能捕捉飛蛾和蚊子。2、（_）一根極細(xì)的電線，它（_）能靈巧地避開。3、蝙蝠在夜里飛行，靠的（_）眼睛，（_）嘴和耳朵。4、（_）駕駛員從雷達(dá)的熒光屏中，能夠看清楚前方有沒有障礙物，（_）飛機(jī)在夜里飛行也十分安全。五、照樣子，按要求寫句子。（15分）它那么天真可愛，你見了，怎么會(huì)責(zé)打它呢？（改為陳述句）_2.我喜愛冬天。（擴(kuò)句）_3.他的回答很精彩。（改為感嘆句）_4.望洞庭這首詩的作者是劉禹錫寫的。（修改病句）_六、閱讀短文，回答問題。（15分）北宋時(shí)期有個(gè)著名畫家叫文與可。（ ）人物、動(dòng)物，（ ）山水、花草，他都畫得十分出色。文與可特別愛畫竹子。他家院子前后栽滿了青翠的竹子。文與可每天都去觀察竹子，看看在不同時(shí)間、不同氣候下竹子有什么變化。他看得高興了，就揮筆作畫。轉(zhuǎn)眼之間，他的筆下就出現(xiàn)了一根根生動(dòng)傳神的竹子。一次，文與可把一幅剛完成的畫放在書桌上，走出了書房。畫面上是幾根新生的嫩竹，靠近竹根的地方，有幾個(gè)剛出土的竹筍，生動(dòng)極了。當(dāng)他從外面回到書房時(shí)，發(fā)現(xiàn)一只貓正抓著那幅畫玩呢。原來，那只貓把畫上的竹子當(dāng)成真的了。有人問文與可畫竹的秘訣，他回答說：“我非常熟悉竹子，每當(dāng)我要畫竹子的時(shí)候，竹子的樣子就在我心中出現(xiàn)了。我只不過是把心中的竹子畫到紙上罷了?！?解釋文中加點(diǎn)詞的意思。出色：_秘訣：_2下列詞語，適合填入文中括號(hào)里的一組是（ ）A不但而且B無論還是C因?yàn)樗訢不是而是3你從什么地方可以看出文與可畫的竹子“生動(dòng)傳神”？在文中用“_”畫出來。4文與可說自己能畫好竹子的原因是“非常熟悉竹子”，想一想，他為什么會(huì)對(duì)竹子如此熟悉呢？_5這個(gè)故事后來演變成了一個(gè)成語，這個(gè)成語是（ ）A勢(shì)如破竹B竹馬之交C胸有成竹D絲竹之音6這個(gè)成語現(xiàn)在被用來比喻_，用它寫一句話：_。七、習(xí)作。（20分）題目：我喜歡的_要求：先補(bǔ)充題目，可以是人、動(dòng)物、植物寫清喜歡的原因。_參考答案：一 嫩綠 逐漸 莊稼 臥室 葡萄 枯萎 血液 悲慘 二 費(fèi)力 文章 輸贏 降落 拂曉 障礙 愉快 一陣陣 三 不 入 敗 壞 上 天 云 駕 機(jī) 算 神 通 他前來請(qǐng)求幫助，不料被拒絕，于是氣急敗壞地掉頭就走。四 不僅 還 即使 也 不是 而是 因?yàn)?所以 五 它那么天真可愛，你見了，絕不會(huì)責(zé)打它。 我特別喜愛大雪紛飛的冬天。 他的回答多精彩??！ 望洞庭這首詩的作者是劉禹錫。 六 1 特別好，超出一般。 能解決問題的不公開的巧妙的辦法。 2B3原來，那只貓把畫上的竹子當(dāng)成真的了。4因?yàn)樗以鹤忧昂笤詽M了竹子，他每天都會(huì)去觀察竹子，看看竹子在不同時(shí)間、不同氣候下的變化。5C6 做事之前已經(jīng)有通盤的考慮 示例：他寫作文前就胸有成竹，所以很快就寫好了。 6 / 11部編版四年級(jí)語文下冊(cè)三單元復(fù)習(xí)卷及答案二班級(jí)： 姓名： 滿分：100分 考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫詞語。（15分）q sh ju q y hu yn hn x sh （_） （_） （_） （_） （_）qi y fn b lu j mo mi sh yun （_） （_） （_） （_）（_）ci fng j m fn x d gu zh y（_） （_） （_） （_）二、比一比，再組詞。（10分）腸（ ） 喋（ ） 賓（ ） 孤（ ）湯（ ） 諜（ ） 濱（ ） 狐（ ）暢（ ） 蝶（ ） 繽（ ） 弧（ ）三、把成語補(bǔ)充完整，并按要求填空。（15分）（_）不（_）道 料事如（_） （_）而（_）舉 （_）嘗輒（_） 熟（_）生（_） 茅（_）頓開1、我們讀書應(yīng)該多采用精讀的方法，切不可（_）。2、用雙腳踢毽子似乎是一件（_）的小事，可是多人都不是（_） 就能踢起來的，必須勤加練習(xí)，然后做到（_）。3、諸葛亮（_），草船借箭成功了!4、正在我一籌莫展的時(shí)候,張老師的一番話令我（_）。四、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填空。（10分）要是就 不僅而且 既又 因?yàn)樗?. 爬山虎莖葉密集，（ ）可以遮擋強(qiáng)烈的陽光，（ ）還可以降低室內(nèi)的溫度。2.爬山虎作為屏障，（ ）能吸收環(huán)境中的噪音，（ ）能吸附飛揚(yáng)的塵土。就是也 任憑也 無論也3.它若是不高興啊，（ ）誰說多少好話，它（ ）一聲不出。4.它決定要出去玩玩就會(huì)出走一天一夜，（ ）誰怎么呼喚，它（ ）不肯回來。5.他要是拿定了主意，（ ）你親自去，（ ）改變不了他的決定。五、照樣子，按要求寫句子。（15分）（1）戲園子老板開出的條件很優(yōu)厚，梅蘭芳拒絕了。(用關(guān)聯(lián)詞語把兩句話合成一句)_（2）豌豆按照它們?cè)诩依锏牡匚?，坐成一排?用擬人的方法寫一寫別的蔬菜)_（3）是誰來呼風(fēng)喚雨呢？當(dāng)然是人類。(仿寫設(shè)問句)_六、閱讀短文，回答問題。（15分）露珠我喜歡露珠，我贊美它。 夏日的清晨，我來到野外散步。在萬道霞光中，一個(gè)美妙的，嶄新的世界便（顯現(xiàn) 呈現(xiàn) 出現(xiàn)）在我的眼前。看！那無邊的綠葉上，閃動(dòng)著無數(shù)顆晶瑩的露珠，一顆、兩顆、十顆、百顆啊！像夜空中璀璨的繁星，像碧波上撒滿了寶石，又像千百萬閃光的眼睛。??！露珠！這就是極普通又為人們所喜愛的露珠。 露珠的身體很小，生命也很短暫，但它卻是不平凡的。當(dāng)夜幕籠罩的時(shí)候 ( )它像慈母用乳汁（教育 哺育 培育）兒女一樣地滋潤著禾苗( ) 每當(dāng)黎明到來的時(shí)候( ) 它又最早睜開那不知疲倦的眼睛( ) 它白天隱身于空氣中，夜晚無聲地辛勤工作。它不像暴雨那樣挾帶風(fēng)雷閃電以（夸耀 顯耀 炫耀）它的威力，更不像冰雹那樣對(duì)一切（殘酷 殘忍 殘暴）無情。它把短暫的一生，獻(xiàn)給樹木、莊稼而對(duì)它們卻無所苛求。它多么像辛勤的園丁，培育著祖國的花朵，多么像我們敬愛的老師，伏在桌邊燈下夜以繼日地工作，把全部心血灑在我們的心田我愛露珠，它比珍珠更珍貴，比寶石更晶瑩，比群星更璀璨。我贊美它。露珠精神將永遠(yuǎn)在我心頭閃動(dòng)。1聯(lián)系上下文，在文中括號(hào)處選擇恰當(dāng)?shù)脑~語，依次寫在橫線上。 _2把文章第三自然段中沒有標(biāo)點(diǎn)的地方加上標(biāo)點(diǎn)。3聯(lián)系上下文理解字義。 （1）它白天隱身于空氣中。于：_（2）又為人們所喜愛。為：_4“露珠精神將永遠(yuǎn)在我心頭閃動(dòng)”中“露珠精神”是指_。七、習(xí)作。（20分）題目： 以“我的好朋友”為題目，寫一篇記敘文。 要求：（1）可以寫人，也可以寫物。（2）有中心、有條理。敘述的時(shí)候要注意些清楚他（它）為什么是你的好朋友。字?jǐn)?shù)在350字左右。_參考答案：一 趨勢(shì) 崛起 余暉 蘊(yùn)含 洗漱 愜意 反駁 邏輯 冒昧 疏遠(yuǎn) 采訪 寂寞 分析 帝國主義 二 心腸 喋喋不休 來賓 孤獨(dú)湯水 間諜 海濱 狐貍流暢 蝴蝶 繽紛 弧線三 微 足 神 輕 易 淺 止 能 巧 塞 淺嘗輒止 2.微不