初中---實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略課件2ppt課件

實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略,第三框,1、你和你的家人使用過一次性筷子嗎？2、你知道一次性筷子是怎樣制成的嗎？3、你是否想過，使用它會給我們的生態(tài)環(huán)境造成那些危害呢？,關于一次性筷子的探討,日本居世界前列、高達65%的森林覆蓋率，但每年消耗的250億雙一次性筷子全靠進口，而且他們還把用過的筷子回收制成紙漿。據(jù)環(huán)球時報報道，日本約96的一次性筷子來自中國，森林資源極為豐富的國家，卻“吝嗇”到全靠進口解決一次性筷子生產的程度；然而，中國森林覆蓋率僅為18.21，卻大量砍伐林木生產一次性筷子換取外匯，這不得不令人深思,由于濫伐森林，造成森林面積銳減，使森林的環(huán)境調節(jié)功能下降。,中國資源情況一覽表,議一議：上列表格說明了什么？,自然資源總量大、種類多,中、美及世界人均資源占有量比較,約1/3,約2/5,約1/9,約2/13,約1/3,約1/4,材料說明什么？,人均資源占有量少,我國除煤炭以外，多數(shù)礦產資源貧礦多而富礦少，共生礦多而單一礦少，中小型礦多而大型礦少。在鐵礦儲量中含鐵量大于30%的富礦只占總儲量的7.1%，90%以上為貧礦。在能源中，優(yōu)質能源石油、天然氣只占探明能源的28%。中國有些礦種儲量雖然大，但礦石品位低，雜質多，場地分散。,資源開發(fā)難度大,資源總量大，種類多。人均占有量少，資源相對短缺。資源開發(fā)難度大。,一“大”、一“小”、一“難”、,我國的資源形勢（國情）,這些材料說共同明了什么？,人口的劇增、資源的短缺、環(huán)境的惡化、生態(tài)的危機等問題，已經直接威脅到我們和子孫后代的生存。,資源問題,環(huán)境問題,人口問題,發(fā)展問題,世界性問題,走可持續(xù)發(fā)展道路,怎么辦,實質,1、實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的原因,原因：人類社會發(fā)展今天，人口的劇增、資源的短缺、環(huán)境的惡化、生態(tài)的危機等一系列的世界性問題，已經直接危脅到我們子孫后代的生存和發(fā)展，所以謀求可持續(xù)發(fā)展已成為人類的共識。（必要性）,2、實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的基本內涵和要求,含義：可持續(xù)發(fā)展就是既滿足當代人的需求，而又不損害后代人滿足其需求的能力的發(fā)展。,要求：可持續(xù)發(fā)展要求人類與自然和諧共處，認識到自己對自然、社會和子孫后代應負的責任。,面向未來的發(fā)展戰(zhàn)略,觀察漫畫,回答問題:,1圖中漁夫和魚為什么同病相憐?,2為改變他們的命運,應實施什么戰(zhàn)略?含義是什么？具體要求是什么？堅持什么國策?,學以致用,一個公共牧場，有若干牧民在放牧.每個牧民有兩種選擇，一是適當?shù)目刂谱约旱纳箢^數(shù)，盡量與牧場的承載力相適應；二是盡可能多的增加自己的牲畜頭數(shù)。,1、假如你是一位牧民,你會做出怎樣的選擇？為什么？,選擇第一種，使牲畜的數(shù)量與牧場的承載力相適應，而不能只顧眼前利益，破壞生態(tài)平衡，最終自食其果。,面對人口、資源、環(huán)境方面的國情，在現(xiàn)代化建設的全過程中都實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，努力把我國建設成為資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會，促進人與自然的協(xié)調，推動整個社會走生產發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明和諧發(fā)展的道路。,我們中學生能為保護環(huán)境、節(jié)約資源和可持續(xù)發(fā)展做些什么？,認真學習和宣傳環(huán)保的知識，樹立節(jié)約資源、保護環(huán)境的意識落實環(huán)保行動，如節(jié)約資源：隨手關燈；隨手關閉水龍頭；節(jié)約使用紙張；節(jié)約每一粒糧食等。保護環(huán)境：少吃或不吃口香糖；不亂扔垃圾；自備購物袋，盡量不使用塑料袋；不亂扔廢舊電池等與破壞環(huán)境，浪費資源的行為做斗爭。開展資源和環(huán)境問題的社會調查，并向有關部門提建議,原因,實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略,含義,要求,要求,資源問題人口問題環(huán)境問題,課堂小結,有一副對聯(lián)“電荒、煤荒、油荒，荒荒心驚；產能、供能、用能，環(huán)環(huán)節(jié)約”，橫批是“科學發(fā)展”。請結合所學知識回答下列問題：1、上聯(lián)表明我國目前面臨著嚴峻的（）A人口問題B資源問題C環(huán)境問題D科技落后問題2、下聯(lián)體現(xiàn)出我國目前正在建設（）社會A資源節(jié)約型B環(huán)境友好型C對外開放型D科技發(fā)展型3、橫批給我們的啟示是（）A我們要先發(fā)展經濟，再來節(jié)約資源和保護環(huán)境B節(jié)約資源只是國家的事，與青少年無關C我們要走可持續(xù)發(fā)展的道路D限制發(fā)展是解決問題的唯一途徑,學以致用,4，國家主席胡錦濤指出，我們要始終把控制人口、節(jié)約資源、保護環(huán)境放在重要戰(zhàn)略位置，把工作抓得緊而又緊，做得實而又實。這里強調實施的是A，科教興國戰(zhàn)略B，可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略C，人才強國戰(zhàn)略D，西部大開發(fā)戰(zhàn)略5、下列屬于我國社會主義初級階段基本國策的有計劃生育對外開放改革開放保護環(huán)境科教興國可持續(xù)發(fā)展西部大開發(fā)A、B、C、D、6、我國陸地面積居世界第三位，45種主要礦產資源的潛在價值居世界第三位，水能、太陽能和煤炭資源分別居世界第一、第二、第三位；我國自然資源人均占有量低于世界平均水平；人均土地面積為1/3，水人均為1/4，人均森林面積為1/6，人均草地面積為1/3，礦產資源潛在價值也只及世界人均值的1/2。以上材料表明（）A、我國自然資源占優(yōu)勢B、自然資源的開發(fā)利用總是有限的C、我國自然資源總量大，種類多，但人均占有量少D、我國自然資源分布不平衡,7、要正確處理經濟發(fā)展同人口、資源、環(huán)境的關系，必須堅持（）A科教興國戰(zhàn)略B對外開放C可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略D計劃生育,8.下列材料分別體現(xiàn)來思想政治教材中的哪一個觀點。,本課結束,當天空不再是藍色，小鳥不會飛翔。當江河不再有清澈，魚兒也離開家鄉(xiāng)。當空氣不再是新鮮，花朵也失去芬芳。當烏云遮住了太陽，世界將黑暗無光。當冰山漸漸地融化，地球是一片汪洋。當大地干枯了村莊，眼睛也失去渴望。當城市川流不息的車，從此沒有一點