精選[人教版]六年級(jí)上學(xué)期綜合總復(fù)習(xí)小學(xué)語文六單元真題模擬試卷卷(③).docx

精選人教版六年級(jí)上學(xué)期綜合總復(fù)習(xí)小學(xué)語文六單元真題模擬試卷卷()時(shí)間：90分鐘 滿分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 按拼音寫漢字jn gngshng ywi nn_2. 形近字組詞抗_ 砍_炕_ 吹_3. 根據(jù)要求填寫關(guān)聯(lián)詞語。羅馬人_我們的主人，_我們的仇人。他們不拿我們不當(dāng)人，_整天逼我們做苦工，_要叫我們互相殘殺，給他們當(dāng)把戲看。4. 寫出近義詞平靜_ 支撐_ 抵抗_5. 讀句子，說說表現(xiàn)了人物的什么品質(zhì)。藺相如捧著璧慷慨激昂地說道：“您要是強(qiáng)逼我，我的腦袋和壁就一塊兒撞碎在這柱子上!”我所以避著廉將軍，為的是我們趙國??！廉頗很受震動(dòng)，覺得自己為了爭一口氣，就不顧國家的利益，真不應(yīng)該。于是，他脫下戰(zhàn)袍，背上荊條，到藺相如門上請(qǐng)罪。6. 形近字組詞抗_ 砍_炕_ 吹_7. 解釋下列詞語搏斗：疲乏：8. 用下列詞語造句穩(wěn)重飛奔9. 用鋼筆描紅。 額 赴 裕 貢10. 把肯定句改成雙重否定句你應(yīng)該知道這件事。這是偉大的奇觀。11. 寫出近義詞。豐厚_ 穩(wěn)健_掩埋_渴望_ 特長_ 暴露_二、閱讀理解(30分)12. 課外閱讀 和氏璧相傳在春秋時(shí)期的楚國，有個(gè)叫卞和的人，在楚山中拾到一塊玉璞（即未經(jīng)過加工的美玉），把它奉獻(xiàn)給了楚厲王。厲王就叫辨別玉的專家來鑒定，鑒定的結(jié)果說是石頭。厲王大怒，認(rèn)為卞和在欺騙、戲弄自己，就以欺君之罪，砍掉了卞和的左腳。不久，厲王死了，武王即位，卞和又把這塊玉璞奉獻(xiàn)給武王。武王叫辨別玉的專家來鑒定，結(jié)果同樣說是石頭，武王以欺君之罪，砍掉了卞和右腳。武王死后，文王即位。卞和抱著玉璞到楚山下大哭，哭了三天三夜。眼淚哭干了，最后哭出了血。文王聽說后，就派人問他，說：“天下被砍掉腳的人很多，都沒有這樣痛苦，你為什么哭得這樣悲傷呢？”卞和回答說：“我不是為我的腳被砍掉而悲傷痛哭，我所悲傷的是有人竟把寶玉說成是石頭，給忠貞的人扣人欺騙的罪名。”文王于是就派人對(duì)這塊玉璞進(jìn)行加工，果然是一塊罕見的寶玉。于是就把這塊寶玉命名為 “和氏璧”。由于這塊寶玉的珍奇，加之來歷的不平凡，因此，便成了世間所公認(rèn)的至寶，價(jià)值連城。這也是秦王不惜以15座城為誘餌來騙取“和氏璧”的原因所在。1. （1）聯(lián)系上下文，理解詞語。 鑒定：_罕見：_至寶：_2. （2）寫出下列詞語的近義詞。 奉獻(xiàn)_ 欺騙_ 戲弄_ 來歷_3. （3）卞和把玉獻(xiàn)給厲王、武王，為什么他們砍掉他的腳？4. （4）為什么將這塊玉命名為“和氏璧”？5. （5）從卞和獻(xiàn)玉這件事，看出卞和具有怎樣的特點(diǎn)？13. 按要求寫句子。請(qǐng)寫出不同場合中使用的敬詞或謙語。（限用二字詞）邀請(qǐng)朋友到家中做客，你可以說：“我在家里_你的到來?！闭?qǐng)人閱讀自己的作品，應(yīng)謙虛地說：“請(qǐng)您多提寶貴意見”或“請(qǐng)您_”詢問長者年齡，應(yīng)尊敬地問：“您老人家_？”14. 讀課文奴隸英雄，給句子填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語羅馬人_我們的主人，_我們的仇人三、寫作(30分)15. 習(xí)作：仔細(xì)讀課文大自然的文字想一想建筑工地上挖出了一塊灰色的石頭，你只知道這不過是一塊普通的石頭，可在懂得大自然文字的人看來，它并不普通。它是石灰石，是由碎貝殼造成的。大家