《春夜宴從弟桃花園序》課件2

,高中語(yǔ)文選修中國(guó)古代詩(shī)歌散文欣賞人教版,第六單元文無(wú)定格貴在鮮活第26課春夜宴從弟桃花園序,散文之部,坦然看生活余秋雨活著真叫累，有人這么感喟?；钪娼袩?，更有人這么噓嘆?；钪娴拿利?，而我卻喜歡這么對(duì)生活綰結(jié)。尋找了千百種理由之后，才得以發(fā)現(xiàn)：生活在我的視野下呈現(xiàn)出與人的不同，不是生活賜予我有什么不同，卻僅僅是因?yàn)椋谖业男亟笾?，盈盈地盛滿這么兩個(gè)字坦然。,溫馨晨讀,我坦然，于是我心美麗。我心美麗，于是我的人生跟著美麗。曾經(jīng)看到那些假日垂釣者，一大早出門，夕陽(yáng)之下拎著空空的魚簍回家的時(shí)候，仍是一路歡歌，不禁訝然：付出了一天的等待卻一無(wú)所獲，怎么還可以這般快樂滿懷？給我的回答卻是：魚不咬我的鉤那是它的事，我卻釣上來(lái)一大簍的快樂！對(duì)釣魚的人來(lái)說，原來(lái)最好的那條魚便是快樂。坦然是一種失意后的樂觀。,溫馨晨讀,曾經(jīng)看到那些下零點(diǎn)班的紡織女工，寫滿倦意的臉上卻交織著與朝霞一樣燦爛的笑靨，我便想：怎么說女孩子從事這種職業(yè)也不是最讓人滿意的呀！給我的回答卻是：公主永遠(yuǎn)只有一個(gè)。但如果沒人為她織出那么多彩錦，一個(gè)公主也沒有哇！對(duì)織布的人來(lái)說，原來(lái)最美的那匹布卻是穿在了自己的身上！坦然是沮喪時(shí)的一種調(diào)適。,溫馨晨讀,曾經(jīng)看到了一個(gè)掃了三十幾年大街的老伯，把一條長(zhǎng)長(zhǎng)的大街掃得一塵不染，讓上早班的人燦然走過。我便想：這么幾十年這樣平平淡淡地過，這老伯可說是小城里生活得最不順心的一個(gè)了？給我的回答卻是：這條街只有我掃得最干凈。對(duì)掃街的人來(lái)說，原來(lái)掃得最清潔的恰恰是自己的心。坦然是平淡中的自信。,溫馨晨讀,改過1以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。舊唐書魏徵列傳賞讀：用銅做鏡子，可以整理好一個(gè)人的穿戴；用歷史作為鏡子，可以知道歷史上的興盛衰亡；用別人作自己的鏡子，可以知道自己每一天的得失。,溫馨晨讀,2聞過則喜，知過不諱，改過不憚。陸九淵與傅全美賞讀：聽到別人說自己有錯(cuò)應(yīng)當(dāng)高興，知道自己的過失應(yīng)當(dāng)不隱諱，而改正自己的過錯(cuò)應(yīng)當(dāng)毫不害怕。3人誰(shuí)無(wú)過，過而能改，善莫大焉。左傳宣公二年賞讀：哪個(gè)人沒有過錯(cuò)呢？有了過錯(cuò)能夠改正，這就是最大的好事。,溫馨晨讀,知識(shí)卡片1背景簡(jiǎn)介此序約于開元二十一年(733)前后作于安陸。李白與堂弟們?cè)诖阂寡顼嬞x詩(shī)，并為之作此序文。作者以詩(shī)筆行文，洋溢著詩(shī)情畫意。雖然是文，卻和李白的詩(shī)一樣飄逸俊爽。這篇小品，景、情、思融和成一種美麗的意境。作品洋溢著蓬勃旺盛的春的氣息，光明洞徹，爽朗不盡，將生活升華到詩(shī)的高度。,自主學(xué)習(xí),2審美視窗灑脫的李白李白道“行路難”，卻一直在走。走著笑看紅塵，走著辭別故友。一壺濁酒，“歌遍山河八萬(wàn)里”；一葉輕舟，“唯見長(zhǎng)江天際流”。然而李白同樣是位被上蒼嫉妒的文人啊！嫉妒他的人年少英才；嫉妒他的詩(shī)出水芙蓉。,自主學(xué)習(xí),李白道“行路難”，卻一直在走。翰林遭貶，他“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”；流放夜郎，他“鳳歌笑孔丘，一生好入名山游”。李白所走的路更讓我佩服。這樣說雖有失公平，但我仍然覺得，李白人生路上的磨難哪里比陶潛與屈子少呢？但他卻一直在走，因?yàn)樗麍?jiān)信“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)”！一塊寶玉，在僵硬的政治舞臺(tái)上磨來(lái)折去，卻無(wú)半點(diǎn)玷污與磨損！,自主學(xué)習(xí),李白灑脫，不寄托于高堂的莊嚴(yán)，不艷羨那官場(chǎng)的利祿，站在大唐的江山上，站在詩(shī)人的位置上，任清風(fēng)滌蕩心胸，隨月輝起舞弄影?！疤焐也谋赜杏?，千金散盡還復(fù)來(lái)”，他吟出了好大的斗志?！熬銘岩菖d壯思飛，欲上青天攬明月”，他吟出了好大的氣魄，于是，大唐的江山史冊(cè)上又多了幾分厚重、靈動(dòng)的神氣！難道能說無(wú)仕途作為的李白沒有體現(xiàn)出自己的價(jià)值嗎？,自主學(xué)習(xí),自主學(xué)習(xí),bn,l,qinyn,shn,“序”通“敘”，敘說,自主學(xué)習(xí),大自然大的塊頭錯(cuò)雜的色彩、花紋，此處指大自然中各種美好的形象、色彩、聲音等篇幅不很長(zhǎng)的單篇作品弟弟季節(jié),4文言句式夫天地者，萬(wàn)物之逆旅也()陽(yáng)春召我以煙景()會(huì)桃花之芳園(),自主學(xué)習(xí),判斷句狀語(yǔ)后置省略句,自主學(xué)習(xí),客舍，旅館過往的客人執(zhí)風(fēng)景借，這里是提供、賜予的意思通“敘”華美的筵席古代一種酒器，作鳥雀狀，有頭尾羽翼,自主學(xué)習(xí),動(dòng)詞作名詞，詩(shī)歌形容詞作名詞，幽雅,自主學(xué)習(xí),自主學(xué)習(xí),自主學(xué)習(xí),自主學(xué)習(xí),本文抒寫了作者與堂弟們春夜宴飲于桃花盛開的園林，賦詩(shī)詠懷，暢敘天倫之樂的情趣?？此扑枷刖辰绮桓?，實(shí)際上并無(wú)消極思想，而是表現(xiàn)了熱愛自然、熱愛人生的思想感情。,合作探究,合作探究,結(jié)構(gòu)圖示,重點(diǎn)突破一、本文抒寫了作者與堂弟們春夜宴飲、暢敘天倫之樂的情趣。你是怎么理解本文的思想感情的？提示文章開頭以“浮生若夢(mèng)”等句引出夜宴，在今天看來(lái)，思想境界當(dāng)然不高，但在李白卻有其社會(huì)原因。況且，開頭部分，不過是為了引出下文；而其中的“歡”字，又為全文定下了基調(diào)。“況”字以下，寫景如畫，充滿著春天的生機(jī)；敘事如見，洋溢著健康的歡樂。意境是崇高的，格調(diào)是明朗的。誦讀全文，并不會(huì)滋生“浮生若夢(mèng)”的消極情緒，卻能于獲得藝術(shù)享受的同時(shí)提高精神境界，熱愛自然，熱愛人生。,合作探究,二、李白的這篇散文小品，多用典故。請(qǐng)分析本文的典故和思想性的聯(lián)系。提示這些典故是和這篇文章的思想性緊密聯(lián)系的。開頭以莊子的“浮生若夢(mèng)”引出夜宴，是有其社會(huì)原因的。當(dāng)時(shí)的作者懷有“安黎元”“濟(jì)蒼生”的壯志，卻到處碰壁，無(wú)法實(shí)現(xiàn)，只好“舉杯銷愁愁更愁”，所以要及時(shí)行樂，熱愛人生。中間部分“群季俊秀，皆為惠連”可見夜宴的人物是一些高雅的文人。最后用晉代石崇的金谷園，宴飲不能賦詩(shī)而罰酒的典故，展現(xiàn)作者與堂弟們賦詩(shī)詠懷，暢敘天倫之樂的情趣，展現(xiàn)作者開朗樂觀的性格。這些典故對(duì)作品是有利無(wú)弊的。,合作探究,三、將本文與王羲之的蘭亭集序進(jìn)行比較，說說魏晉人與唐人生命觀和精神氣質(zhì)的異同。提示蘭亭集序和春夜宴從弟桃花園序同是記敘春日宴飲之樂，同是欣賞客觀的自然風(fēng)光，同是抒發(fā)自己的內(nèi)心感受，但由于時(shí)代環(huán)境及作家個(gè)人身份、年齡的差異，兩文也有很多的不同。王羲之的蘭亭集序?qū)懹?1歲，會(huì)稽內(nèi)史任上。這時(shí)東晉王朝偏安江左已經(jīng)36年，在士族制度的統(tǒng)治下，社會(huì)矛盾重重，當(dāng)權(quán)者無(wú)心北伐，只圖奢侈享樂。文人士大夫意志消磨殆盡，多崇尚老莊思想，清談玄理之風(fēng)極盛。,合作探究,李白的春夜宴從弟桃花園序大致是開元二十一年33歲時(shí)所作。當(dāng)時(shí)他雖然求官未得，暫時(shí)隱居于安陸，但身處開元盛世，對(duì)國(guó)家的興盛、個(gè)人的發(fā)展都抱有樂觀的期望。在感情格調(diào)上是有所不同的。王羲之感慨的是當(dāng)時(shí)過境遷之后，游賞之樂便成了陳跡，歡樂和生命總是短暫的，必然“終期于盡”，所以發(fā)出了“豈不痛哉”“悲夫”的慨嘆。而李白則有一種豁達(dá)、樂觀的精神，他認(rèn)為正因?yàn)槿松虝?，才?yīng)珍視生命，愛惜光陰，“秉燭夜游”。他覺得美景是春天對(duì)自己的恩賜，他感到能和兄弟們一同詠歌、高談、觀花、賞月并舉杯暢飲，乃是最大的樂趣！王羲之的蘭亭集序低沉清幽，李白的春夜宴從弟桃花園序高亢明朗，情調(diào)自是不同。,合作探究,1文本審美這篇序文情景交融，景美情濃。從題目看，這是一篇記事文。記事文，一般要包含六個(gè)要素：何人、何時(shí)、何地、何事、如何、為何。然而一讀全文，就立刻被那強(qiáng)烈的藝術(shù)魅力所吸引，陶醉于美的享受。原因在于：作者結(jié)合剩下的兩個(gè)要素，對(duì)已見于題目中的四個(gè)要素作了進(jìn)一步的、獨(dú)特的回答，從而展現(xiàn)了情景交融、景美情濃的藝術(shù)天地。,審美寫作,“陽(yáng)春召我以煙景，大塊假我以文章”，這是萬(wàn)口傳誦的名句。它點(diǎn)出“春”字，既與前面“夜”字結(jié)合，又照應(yīng)了題目，回答了“何時(shí)”。第一，只用幾個(gè)字就體現(xiàn)了春景的特色。第二，這兩個(gè)句子還把審美客體擬人化。,審美寫作,2寫作遷移【角度】“夫天地者萬(wàn)物之逆旅也；光陰者百代之過客也。而浮生若夢(mèng)，為歡幾何？”這句是說把人生看做一個(gè)短暫的旅途，我們所要做的就是詩(shī)意地生活，從容逍遙地對(duì)待人生的誘惑和牽絆。請(qǐng)以“笑對(duì)人生”為題寫一段文字。,審美寫作,【寫作示例】笑對(duì)人生巴爾扎克說過：“苦難對(duì)于天才是塊墊腳石，對(duì)于能干的人是財(cái)富，對(duì)于弱者是一個(gè)萬(wàn)丈深淵。”我們要做生活的強(qiáng)者，將挫折作為對(duì)自己的激勵(lì)，每天都保持樂觀?？傊?，笑對(duì)人生，這樣就終能獲得成功。,審美寫作,愛情失意，與親人決裂，又被重疾折磨得兩耳失聰?shù)呢惗喾以诩磳⒈粺o(wú)邊的黑暗吞噬年輕生命