教科版 科學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第5課時(shí) 運(yùn)動(dòng)與摩擦力

教科版科學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第5課時(shí) 運(yùn)動(dòng)與摩擦力姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_同學(xué)們，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你一定長(zhǎng)進(jìn)不少，讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧！一、選擇題1 . 用小車(chē)來(lái)做滑動(dòng)摩擦力和滾動(dòng)摩擦力的比較實(shí)驗(yàn)時(shí)，要改變的條件是（ ）。A小車(chē)的質(zhì)量B小車(chē)的運(yùn)動(dòng)方式C拉力2 . 汽車(chē)在急剎車(chē)時(shí)，車(chē)輪與地面的摩擦是（ ）。A滾動(dòng)摩擦B滑動(dòng)摩擦C兩者都有3 . 在輪胎上拴鐵鏈?zhǔn)菫榱耍?）。A防止輪胎損壞B增大摩擦力C減小摩擦力4 . 如右圖所示，在桌面上拉動(dòng)一個(gè)長(zhǎng)方體小木塊，當(dāng)不同的面與桌面接觸時(shí)，小木塊所受到的摩擦力大小應(yīng)是（ ）(小木塊每個(gè)面光滑程度相同) AA面和B面一樣大BB面大于A面CA面大于B面二、填空題5 . 影響小車(chē)運(yùn)動(dòng)的力主要有_、_和_。6 . 用鋼筆寫(xiě)字時(shí)，筆尖與紙之間的摩擦是_摩擦而用圓珠筆寫(xiě)字時(shí)，筆尖與紙之間的摩擦是_（填“滑動(dòng)”或“滾動(dòng)”）摩擦。7 . 用_代替_是減少摩擦力常用的方法之一。8 . 摩擦力對(duì)我們有時(shí)是_，有時(shí)是_。三、簡(jiǎn)答題9 . 找一找，生活中哪些地方需要減小摩擦力。（列舉3個(gè)）10 . 將手掌貼在桌面往前推，手有什么感覺(jué)？沿水平方向向前推桌子，為什么感到很吃力？四、綜合題11 . 下表是某小組做“探究摩擦力大小與物體重量關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)記錄，結(jié)合表格回答問(wèn)題。摩擦力大小(N)不改變的條件物體的重量第1次第2次第3次平均值接觸面的光盒子+1個(gè)鉤碼0.300.250.350.30滑程度、接觸面的大小、運(yùn)盒子+2個(gè)鉤碼0.650. 700. 600.65動(dòng)方式等盒子+6個(gè)鉤碼1.901. 851.801.85（1）本實(shí)驗(yàn)是一個(gè)_（選填“對(duì)比”或“模擬”）實(shí)驗(yàn)。在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，要改變的條件是_。（2）通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)可以發(fā)現(xiàn)：_。下圖是“小車(chē)運(yùn)動(dòng)形式和摩擦力大小關(guān)系”的一組對(duì)比實(shí)驗(yàn)圖。12 . 這個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn)主要研究的問(wèn)題是（ ）。A摩擦力的大小與物體重量的關(guān)系B摩擦力的大小與物體運(yùn)動(dòng)方式的關(guān)系C摩擦力的大小與接觸面狀況的關(guān)系13 . 當(dāng)小車(chē)運(yùn)動(dòng)時(shí)，圖1的拉力和圖2的拉力相比較，（ ）。A圖1中的拉力大B圖2中的拉力大C圖1和圖2的拉力一樣大14 . 圖2中，小車(chē)運(yùn)動(dòng)時(shí)受到的阻力叫做（ ）。A滑動(dòng)摩擦力B滾動(dòng)摩擦力C移動(dòng)摩擦力15 . 如果從圖2的小車(chē)中取出2個(gè)鉤碼放到圖1的小車(chē)中，這個(gè)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果是（ ）。A圖1的拉力比圖2的拉力大B圖1的拉力和圖2的拉力一樣大C改變的條件增多，無(wú)法判斷結(jié)果第 5 頁(yè)