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幼兒教育:_中班音樂課教案喜洋洋教師:_學(xué)校:_日期:_年_月_日第 1 頁 共 6 頁中班音樂課教案喜洋洋活動目標(biāo):1、感受樂曲的歡快、舒展的曲式特點。2、在教師的引導(dǎo)下,愿意用動作表現(xiàn)樂曲?;顒訙?zhǔn)備:1、喜洋洋音樂及分段音樂。2、蟹農(nóng)、蟹、蟹盒等圖片?;顒舆^程:一、導(dǎo)入活動,激發(fā)幼兒情感1、今天天氣不錯,我們一起去野外游玩吧???,我們來到了哪里?(出示蟹塘)2、聽,什么聲音(欣賞樂曲第一遍)問:這段音樂聽起來感覺怎樣?(歡快、喜悅)他們在干什么呀?3、出示蟹農(nóng)圖片:小朋友們好!我是蟹農(nóng)。我們也和蟹農(nóng)伯伯打個招呼吧!”小朋友,其實我聽這音樂在捉蟹,現(xiàn)在正是吃蟹的時節(jié),我們正忙著多捉點蟹去賣呢?!薄芭?!原來是蟹農(nóng)在捉蟹!”二、完整欣賞音樂,感知音樂性質(zhì)。1、欣賞音樂第二遍。問:你覺得音樂有幾段?這幾段一樣嗎?(節(jié)奏有快有慢)2、欣賞音樂第三遍。(1)請幼兒想想音樂快的時候做什么動作?慢的時候有做什么動作?(2)教師講解,幼兒聽音樂。天黑了,蟹兒都爬上了岸,蟹農(nóng)卷起衣袖,戴上了手套,拿著手電筒去捉蟹。左一個右一個,蟹兒真多。看著這么多蟹,蟹農(nóng)真開心。蟹農(nóng)拿起線兒,把一個個蟹兒都扎起來。看一看,雌蟹、雄蟹分一分,大蟹小蟹分一分,一個、兩個、三個、四個,裝進(jìn)盒子里,裝了一盒又一盒,賣到全國各地。蟹兒都賣完了,蟹農(nóng)開心的歡呼起來。三、分段欣賞音樂。1、小朋友,蟹爬出來,蟹農(nóng)怎么捉蟹的?2、欣賞A段音樂,幼兒做動作。出示圖片,捉了這么多的蟹,我們還想捉嗎?再次欣賞A段音樂做動作。3、捉完了蟹,還要做什么?出示扎蟹的圖片。4、聽B段音樂,幼兒做動作。(扎線、分蟹、裝盒)5、請幼兒找個空位置聽音樂做動作。6、出示裝好的蟹,裝好的一盒盒蟹都賣完了,蟹農(nóng)心情怎樣?那高興的時候做什么動作?7、欣賞第三段(A),隨音樂做動作。8、聽了這么久的音樂,我們還不知道這首音樂叫什么名字呢,這首音樂有個好聽的名字叫喜洋洋。四、完整聽音樂做動作。五、結(jié)束活動。大家一起捉蟹真開心,讓我們一起記住這首好聽的音樂喜洋洋。第 4 頁 共 6 頁中班音樂課教案大家一起來跳舞設(shè)計意圖:糖果是孩子非常喜歡吃的,何況跳跳糖吃在嘴里會跳會發(fā)出聲音。激發(fā)了孩子的學(xué)習(xí)興趣,滿足了孩子的好奇心。使他們在自然的、有趣的情境中用動作表現(xiàn)自己的感受,用肢體表現(xiàn)跳跳糖的各種跳的方法,鼓勵同伴間相互學(xué)習(xí)的同時也讓他們體驗到分享創(chuàng)造的快樂。教學(xué)目標(biāo):1、自由創(chuàng)編各種跳的動作,能跟著音樂合拍地跳舞。2、嘗試自由討論創(chuàng)編游戲的玩法和規(guī)則進(jìn)行游戲,并遵守規(guī)則。3、體驗與同伴合作游戲的快樂,會找空位跳舞。教學(xué)準(zhǔn)備:在地上畫上巨人的大嘴巴、錄音機(jī)、磁帶、已學(xué)會歌曲、跳跳糖(每人一份)。教學(xué)過程:一、小朋友們,看看我今天給你們帶來了什么禮物?(跳跳糖)吃過嗎?今天表現(xiàn)好的寶寶每人都有一份跳跳糖。二、”吃跳跳糖”,說說感覺。引出課題。師:跳跳糖好吃嗎?什么味道?和我們平時吃的那些奶糖水果糖有什么不一樣?小結(jié):這個糖吃在嘴里會發(fā)出聲音會跳,像是在跳舞一樣,所以我們叫它”跳跳糖”。三、自由創(chuàng)編各種跳的動作,并合拍地跳。1、復(fù)習(xí)歌曲會跳舞的跳跳糖,把跳跳糖快樂的樣子唱出來。2、今天我們也來做回”會跳舞的跳跳糖”。3、你這顆跳跳糖會怎么跳舞呀?(啟發(fā)幼兒自由創(chuàng)編各種跳的動作:有腳的動作,再加上手的動作)4、聽著音樂一起來跳舞,可以自由做各種手和腳跳舞的動作。指導(dǎo)小朋友聽著音樂的節(jié)拍,一拍一下地跳。5、教師整理糾正不合節(jié)拍的動作,幼兒集體學(xué)習(xí)練習(xí)幼兒創(chuàng)編的較好的動作。6、鼓勵膽小的幼兒大膽的表現(xiàn)自己,請個別幼兒單獨表演自己的動作。四、自由創(chuàng)編游戲的玩法和規(guī)則。1、聽歌曲后尾奏一句,自由想象,跳跳糖怎么了?2、看,地上有一張巨人的大嘴巴,跳跳糖到巨人的嘴里去跳舞一定很有趣。今天我們一起來玩這個游戲。想一想跳跳糖什么時候跳到巨人的嘴里去好呢?把剛才尾奏的音樂也加到游戲里去,可以怎么玩呢?(鼓勵小朋友自由想出不同的玩法和規(guī)則)3、根據(jù)小朋友自己討論創(chuàng)編的游戲玩法和規(guī)則進(jìn)行游戲。(嘗試用不同的

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