咨詢心理學(xué)ppt課件(1).ppt

咨詢心理學(xué)學(xué)習(xí)指導(dǎo) 1 概述歷史上的幾種理論觀點(diǎn)心理咨詢的對(duì)象 任務(wù) 分類和一般程序不同年齡階段的心理咨詢婚戀 家庭心理咨詢性心理咨詢 2 xx 概述 咨詢心理學(xué)簡(jiǎn)史 心理咨詢產(chǎn)生的學(xué)術(shù)背景高爾頓 測(cè)量差異 自由聯(lián)想卡特爾 心理測(cè)驗(yàn)與測(cè)量 論文韋特默 開(kāi)辦兒童行為矯正診所比內(nèi) 西蒙 智力量表 弱智兒童 大衛(wèi) 行為指導(dǎo) 學(xué)生 帕森斯 職業(yè)指導(dǎo)運(yùn)動(dòng)心理咨詢的開(kāi)端是從心理測(cè)量 驗(yàn) 開(kāi)始的 3 xx 概述 心理咨詢的基本概念 1 心理咨詢師職業(yè)定義運(yùn)用知識(shí) 遵循原則 通過(guò)技術(shù)方法 幫助解除問(wèn)題技術(shù)方法 標(biāo)準(zhǔn) 治療 vs非標(biāo)準(zhǔn)化 咨詢 解除問(wèn)題 咨詢關(guān)系 求與幫 問(wèn)題為心理性質(zhì)問(wèn)題 認(rèn)知 情緒 由心理問(wèn)題引發(fā)的行為問(wèn)題 心理咨詢 廣義 臨床干預(yù) vs狹義 非標(biāo)準(zhǔn)化的臨床干預(yù)措施 心理咨詢明確三個(gè)問(wèn)題 待解決的問(wèn)題 咨詢師的技術(shù) 所達(dá)到的目標(biāo) 4 xx 概述 心理咨詢的基本概念 2 心理咨詢與心理治療的異同治療 心理咨詢師對(duì)求助者各類心理與行為問(wèn)題進(jìn)行矯正的過(guò)程相同 工作目的一樣 幫助來(lái)訪者解決心理問(wèn)題差異 標(biāo)準(zhǔn)化程度 咨詢較低vs治療較高干預(yù)程度 咨詢協(xié)助vs治療矯正心理治療 精神病?？漆t(yī)院所配套的心理康復(fù)中心心理咨詢 社會(huì)常見(jiàn)的心理咨詢中心 商業(yè) 高校 5 xx 概述 心理咨詢師的基本條件 1 咨詢師的思維方式和態(tài)度1 唯物主義觀點(diǎn) 尊重事實(shí) 2 普遍聯(lián)系觀點(diǎn) 心身一體 社會(huì)因素 整體性 3 限制性觀點(diǎn) 職責(zé) 時(shí)間 感情 目標(biāo) 4 歷史 邏輯 現(xiàn)實(shí)相統(tǒng)一的發(fā)展觀 關(guān)注求助者的歷史 關(guān)注求助者的成長(zhǎng) 5 中立性觀點(diǎn) 柴靜的文章 6 xx 概述 心理咨詢師的基本條件 2 心理咨詢師的心理素質(zhì)1 品格2 自我平衡能力 處理咨詢的情緒 處理自身的情緒 3 善于容納他人4 有強(qiáng)烈的責(zé)任心5 自知之明 優(yōu)缺點(diǎn)的評(píng)價(jià) 自我成就感 7 xx 歷史上幾種理論觀點(diǎn) 精神分析 精神分析引論 過(guò)失心理學(xué) 夢(mèng) 神經(jīng)病通論 性學(xué)三論精神分析學(xué)說(shuō) 心理結(jié)構(gòu) 人格結(jié)構(gòu) 心理動(dòng)力 心理發(fā)展 適應(yīng)問(wèn)題 8 xx 歷史上幾種理論觀點(diǎn) 精神分析 1 心理結(jié)構(gòu) 需要掌握三種意識(shí)的含義和關(guān)系 潛意識(shí) 大前房 前意識(shí) 守衛(wèi) 意識(shí) 接待室 其他的比喻 冰山一角 象與騎象人弗洛伊德十分強(qiáng)調(diào)無(wú)意識(shí)對(duì)人類心理的作用 所以人們又把它的理論稱為 深層心理學(xué) 9 xx 10 xx 2 人格結(jié)構(gòu)本我 快樂(lè)原則 生物需要自我 現(xiàn)實(shí)原則 存儲(chǔ)經(jīng)驗(yàn)應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí)超我 道德原則 良心和道德標(biāo)準(zhǔn)三者關(guān)系 現(xiàn)實(shí) 想看阿凡達(dá)但沒(méi)有票 本我自我超我 買房缺錢(qián) 11 xx 3 心理動(dòng)力心理發(fā)展動(dòng)力 性本能 種族延續(xù) 和營(yíng)養(yǎng)本能 個(gè)體保存 復(fù)合體神經(jīng)癥并非起源于性 而起源于 自我 和性的矛盾一個(gè)人保持心理正常 需要維持本我 自我和超我的平衡例如 長(zhǎng)期壓抑自己的本我需要 導(dǎo)致最后用不正常的表現(xiàn)形勢(shì)進(jìn)行發(fā)泄 強(qiáng)迫 兒童抑郁 12 xx 4 心理發(fā)展 名稱 年齡 表現(xiàn) 不同時(shí)期 通過(guò)身體不同部位獲得滿足1 口欲期 0 1歲左右 快樂(lè)來(lái)源于唇 口 手指頭 孩童喜歡叼奶嘴 2 肛欲期 1 3歲 快樂(lè)來(lái)源于排便的肌肉控制感3 生殖器期 3 5歲 快樂(lè)來(lái)源于生殖部位的刺激幻想 戀父戀母 小孩子的應(yīng)對(duì) 4 潛伏期 5 12歲 興趣轉(zhuǎn)向外界 發(fā)展知識(shí)技能5 生殖期 12歲以后 性欲轉(zhuǎn)向異性 對(duì)待早戀 13 xx 口唇期的兒童 需要通過(guò)吮吸 含咬來(lái)得到滿足 14 xx 5 適應(yīng)問(wèn)題1 變相宣泄 本我變換方式的表達(dá) 夢(mèng) 口誤 洗手 咬指甲 2 自我防御 焦慮 現(xiàn)實(shí)性 神經(jīng)癥性 道德性P304自我防御 自我承受本我壓力 又要顧及現(xiàn)實(shí)要求時(shí) 所使用的調(diào)節(jié)手段 包括 壓抑 投射 置換 反向 合理化 升華 轉(zhuǎn)移等鐘友斌 認(rèn)識(shí)領(lǐng)悟療法 心理發(fā)育滯留特點(diǎn)vs現(xiàn)有年齡階段需求 精神分析療法拓展 15 xx 歷史上幾種理論觀點(diǎn) 行為主義 行為主義先驅(qū) 桑代克和巴甫洛夫華生 極端行為主義者 否認(rèn)研究知覺(jué)和意識(shí) 關(guān)注行為 肌肉收縮和腺體 R f S 新行為主義代表 托爾曼 B f S P H T A 斯金納 R f S A 班杜拉 社會(huì)學(xué)習(xí)理論 模仿學(xué)習(xí) 利用符號(hào) 不必外部獎(jiǎng)懲 可以自我調(diào)控 16 xx 沃皮 行為治療是確立學(xué)習(xí)原則和方式 克服不良習(xí)慣目標(biāo)是不良行為 但是不拒絕承認(rèn)內(nèi)在認(rèn)知情感 內(nèi)隱行為 行為治療的5個(gè)步驟 1 靶行為 的發(fā)生的情境及其功能分析2 靶行為 量化和標(biāo)定3 矯正目標(biāo)的制定4 制定增加積極行為 減少消極行為的干預(yù)實(shí)施 檢測(cè) 調(diào)整計(jì)劃5 結(jié)束以及復(fù)發(fā)的處理 例如 暴食癥的患者 希望能夠減少吃零食的習(xí)慣 17 xx 歷史上幾種理論觀點(diǎn) 認(rèn)知主義 認(rèn)知 含義 對(duì)人和事件的看法 包括對(duì)過(guò)去的評(píng)價(jià) 當(dāng)前的解釋 以及未來(lái)的預(yù)期心理活動(dòng)一部分 與情 意 動(dòng)機(jī) 行為聯(lián)系認(rèn)知對(duì)于情緒 情感的調(diào)節(jié) 孫偉銘肇事案 認(rèn)知學(xué)派認(rèn)為 知覺(jué)過(guò)程 具體意義 通過(guò)經(jīng)驗(yàn) 人格 產(chǎn)生情緒和行為動(dòng)機(jī) 18 xx 歷史上幾種理論觀點(diǎn) 人本主義 相信人本主義哲學(xué) 激發(fā)潛能 移除障礙 達(dá)到自我實(shí)現(xiàn) 咨詢師的出發(fā)點(diǎn) 共情 信任 推薦柴靜的訪談 查普林 心理學(xué)的體系和理論 人本主義是主觀經(jīng)驗(yàn)心理學(xué) 目的在探索存在 意志自由 價(jià)值觀念和潛能等問(wèn)題 不是分析的 而是解放性的 19 xx 歷史上幾種理論觀點(diǎn) 人性心理 人性 人自身與其他動(dòng)物相區(qū)別的質(zhì)的規(guī)定性 三種屬性以及關(guān)系 生物屬性 物質(zhì)交換 精神屬性 信息交換 社會(huì)屬性 利益交換 人性心理學(xué) 以精神屬性為中心 說(shuō)明關(guān)系 討論心理自身的性質(zhì) 特點(diǎn)和變化 心理動(dòng)力 來(lái)源三種需要 本能生物需要 生理本能 精神需要 探究本能 社會(huì)需要 依附本能 基本原則 各類失衡狀態(tài) 重新恢復(fù)平衡 20 xx 心理咨詢對(duì)象 任務(wù) 1 心理咨詢對(duì)象精神正常 遇到心理有關(guān)的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題 是否應(yīng)該向女孩表白 是否應(yīng)該投資 精神正常 但心理健康出現(xiàn)問(wèn)題 考試前焦躁不安 親人過(guò)世 心靈過(guò)度悲痛 特殊對(duì)象 臨床治愈的精神病患者 慎重 例如 誰(shuí)說(shuō)我不在乎的病例發(fā)展性咨詢 現(xiàn)實(shí)問(wèn)題 vs心理健康咨詢 心理調(diào)節(jié) 21 xx 2 心理咨詢?nèi)蝿?wù)目的 提高個(gè)人心理素質(zhì) 使人健康愉快 有意義地生活下去 鼓勵(lì)自身的力量 任務(wù)內(nèi)涵 1 認(rèn)識(shí)自己的內(nèi) 外世界2 糾正不合理的欲望和錯(cuò)誤觀念3 學(xué)會(huì)面對(duì)現(xiàn)實(shí)和應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí) 感性 理性 悟性 4 使求助者學(xué)會(huì)理解他人5 使求助者增強(qiáng)自知之明6 協(xié)助求助者構(gòu)建合理的行為模式例如 考試焦慮的案例 22 xx 心理咨詢分類 程序 1 心理咨詢分類按性質(zhì)分 發(fā)展心理咨詢 健康心理咨詢按規(guī)模分 個(gè)體咨詢 團(tuán)體咨詢按時(shí)程分 短程咨詢 中程咨詢 長(zhǎng)程咨詢按形式分 門(mén)診咨詢 電話咨詢 互聯(lián)網(wǎng)咨詢 23 xx 2 一般程序資料收集 搜集資料途徑 資料內(nèi)容 資料分析 通過(guò)排序 篩選 比較確定主癥誘癥 主因誘因 綜合評(píng)估 確定由來(lái) 性質(zhì) 嚴(yán)重程度 位置 診斷鑒別診斷 定性 區(qū)別 咨詢方案的制定 比如 合理情緒療法 例如 對(duì)一名因?yàn)檎煞蛴型庥龆蛩汶x婚的來(lái)訪者 24 xx 不同年齡心理咨詢 幼兒 兒童 少年期心理咨詢 1 幼兒 兒童心理咨詢3歲以前的嬰幼兒 心理發(fā)展最大威脅是安全感是否得到滿足 潛意識(shí)的種子 兒童心理障礙多以行為障礙為主 多動(dòng) 緘默 多余動(dòng)作 攻擊或退縮行為 不敢出門(mén) 25 xx 2 少年期心理咨詢產(chǎn)生行為和心理障礙的原因 除學(xué)期前不良教養(yǎng)外 更重要的是入學(xué)以后成人的錯(cuò)誤對(duì)待 成人的評(píng)價(jià)是孩子的標(biāo)簽 金韻蓉的教育理念 1 給孩子貼上成功的標(biāo)簽2 讓孩子自己負(fù)責(zé)自己的行為 26 xx 不同年齡心理咨詢 青年期與中年期 老年期 青年期的主要特點(diǎn) 過(guò)渡順利的主要因素是 是否有適應(yīng)社會(huì)的能力中年期的年齡特點(diǎn) 社會(huì) 家庭和自我需求的重壓下 產(chǎn)生心理問(wèn)題 老年期的年齡特點(diǎn) 是否能適應(yīng)社會(huì)交往減少所產(chǎn)生的孤獨(dú)感 27 xx 婚戀 家庭心理咨詢 1 P447婚戀咨詢的三個(gè)要點(diǎn) 情愛(ài) 來(lái)訪者的感情程度 愛(ài)與冷漠 理解 對(duì)方的立場(chǎng) 和相互依附 依賴的程度 例如 蝸居 中小貝不愿意借錢(qián)而產(chǎn)生的爭(zhēng)論2 婚戀咨詢的一般原則法律道德規(guī)范依據(jù)愛(ài)情定義判斷愛(ài)情質(zhì)量 然后疏導(dǎo)運(yùn)用理性是否利人利己 為了你 我再苦也值得 追求復(fù)合動(dòng)機(jī) 柏拉圖式戀愛(ài) 28 xx 3 影響婚后夫妻關(guān)系的因素1 結(jié)婚動(dòng)機(jī) 愛(ài)情 依靠 負(fù)罪感 2 戀愛(ài)過(guò)度情緒化 只有情緒 沒(méi)有理性 3 角色適應(yīng) 由受寵女朋友變成妻子 由玩鬧的男朋友變成丈夫 4 心理相容問(wèn)題 個(gè)性 生活上的理解 29 xx 4 家庭心理咨詢?cè)瓌t1 對(duì) 破裂家庭 和 死亡婚姻 的判斷要謹(jǐn)慎2 將問(wèn)題具體化 客觀化 我婆婆恨我 3 不要以自己的價(jià)值觀 來(lái)揣摩求助者的看法4 只擺出可能性5 絕對(duì)保密6 盡量堅(jiān)持夫妻雙方 同時(shí)參加咨詢 兩個(gè)人的立場(chǎng)是全面的 張大民的片段 30 xx 5 親子心理咨詢1 概念 血緣關(guān)系 道德關(guān)系 贍養(yǎng)關(guān)系2 構(gòu)建良好親子關(guān)系條件 親 子雙方對(duì)親子關(guān)系有正確理解對(duì)人倫道德有端正的態(tài)度用發(fā)展變化的眼光看待對(duì)方 對(duì)親子關(guān)系的年齡有正確認(rèn)識(shí) 你在媽媽眼里永遠(yuǎn)是小孩兒 31 xx 性心理咨詢 人類性科學(xué)概述 1 人類性科學(xué) 概念的外延和內(nèi)涵1 外延 五類相關(guān)學(xué)科 性道德 性法律 性生理 性醫(yī)學(xué)和性心理2 內(nèi)涵生物因素 遺傳特性心理因素 需求 動(dòng)機(jī) 態(tài)度 情緒社會(huì)因素 家庭 宗教 人際關(guān)系等 32 xx 2 人類的性特征性的普遍性 每個(gè)人都有性意識(shí) 同時(shí)也是性的產(chǎn)物 功能多樣性 四個(gè)方面 選擇性 排他性 原始的需求 責(zé)任性 為了生育而進(jìn)行 文化 社會(huì)制約性 西方的開(kāi)放以及東方的保守 33 xx 3 性道德與性態(tài)度1 性道德性道德具有控制和調(diào)節(jié)功能 軟管制 未成年人的性行為 性道德的特點(diǎn) 多樣性 一致性 集成性 雙重性現(xiàn)代道德的特點(diǎn) 嚴(yán)肅 平等 科學(xué)2 性態(tài)度三種構(gòu)成因素 性認(rèn)知 性情感和性行為性認(rèn)知的內(nèi)涵 對(duì)性規(guī)范的認(rèn)識(shí)對(duì)性知識(shí)的理解 34 xx 性心理咨詢 性心理咨詢內(nèi)容和方法 1 性心理咨詢工作的基本要求1 基本宗旨 依據(jù)科學(xué)原則 作出本質(zhì)說(shuō)明 轉(zhuǎn)變行為 排除心理障礙 澄清混亂 走出苦悶2 基本原則 堅(jiān)持性知識(shí) 性道德 性法制教育的統(tǒng)一我們?nèi)狈Φ氖切灾R(shí)和法制的教育 35 xx 2 兒童期的性心理咨詢按咨詢對(duì)象分 對(duì)兒童 對(duì)家長(zhǎng)咨詢一般包括三個(gè)方面 1 性別認(rèn)同 性別角色 2 性沖動(dòng)的困惑 想和哥哥一起洗澡 3 性好奇 我是從哪里來(lái)的 3 少年期的性心理咨詢性道德 法律 生理醫(yī)學(xué)知識(shí)以及性心理知識(shí)性錯(cuò)誤的高發(fā)期 藏在書(shū)包里的玫瑰 36 xx 4 青年期 成年期的性心理咨詢5 更年期老年期的性心理咨詢1 更年期女性45 55歲 男性60歲左右 男性比女性晚 2 老年性生活的心理因素認(rèn)知偏差 興趣下降 性態(tài)度老化 對(duì)衰老的恐懼 人際關(guān)系問(wèn)題 37 xx 性心理咨詢 性行為問(wèn)題 1 造成性行為問(wèn)題的原因1 生理因素 先天遺傳2 心理因素 錯(cuò)誤認(rèn)知 檢驗(yàn)3 社會(huì)環(huán)境因素 人際關(guān)系 風(fēng)俗習(xí)慣 舊社會(huì)的性壓抑 2 性行為問(wèn)題的分類1 性行為的八個(gè)階段 性角色認(rèn)知 性欲望產(chǎn)生 性動(dòng)機(jī)形成 性對(duì)象選擇 性能力發(fā)揮 性交操作過(guò)程 性交體驗(yàn) 性后果的責(zé)任八個(gè)階段對(duì)應(yīng)八類問(wèn)題2 按照嚴(yán)重程度分 性行為失調(diào) 偶發(fā) 性行為障礙 持續(xù) 性行為變態(tài) 人格變態(tài)為基礎(chǔ) 38 xx