人教版6年級一面教學設(shè)計.doc

人教版六年級語文一面教學設(shè)計 教材簡析 一面是人教版六年級上冊的一篇略讀課文。講述的是1932年秋天，作者阿累在上海內(nèi)山書店見到魯迅先生一面的事，表現(xiàn)了魯迅熱愛勞動人民和關(guān)懷進步青年的高尚品格，抒發(fā)了對魯迅先生真摯而又深厚的愛戴之情。 教學目標1.知識與能力目標：學習文章抓住外貌特征，刻畫人物形象，突出人物精神的寫作手法；培養(yǎng)學生學習語文的能力。 2.過程與方法目標：通過自讀自悟，變教為學，引導學生善問會思，理解重點詞句，體會作者對魯迅的尊敬、愛戴的思想感情同時感受魯迅關(guān)心愛護進步青年的高尚品格；通過人物的語言、外貌的描寫，掌握描寫人物的一些寫作方法。 3.情感態(tài)度與價值觀目標：感受魯迅的人格魅力，使學生受到熏陶感染，從而熱愛魯迅及魯迅的文學作品。學習魯迅先生與廣大勞苦大眾呼吸相通，關(guān)心培養(yǎng)青年的精神，及他與黑暗勢力進行艱苦卓絕的斗爭的革命意志。 重點難點 通過自讀自悟，品味文章，體會情感。 教學準備 教師準備：課件一課時 教學過程 一、談話導入，引起疑問1.同學們，在日常生活中，每天我們都會見到一些陌生人，對于這些僅僅只有一面之交的人，在你的大腦深處有印象嗎？是的，大多數(shù)人匆匆一面，印象是轉(zhuǎn)瞬即逝；或者隨著時間的推移也慢慢淡忘了。但有些人，有些事，哪怕只是一面之緣，也會給人留下難以磨滅的記憶，對人產(chǎn)生巨大的影響。2.過渡:原湖南大學校長朱一葦先生，他的筆名叫阿累，在年輕時，就有過這種一面之交的經(jīng)歷，并深刻影響他的一生。同學們想知道為什么嗎？這節(jié)課我們將走進阿累人生中難忘的一面。 2、 檢查預習，找準起點1.了解學生眼中的作者及魯迅。對于作者阿累你們了解多少？魯迅呢?2.檢查課文理解情況。3、 （1）文中講了一件什么事？ （2）阿累與魯迅這偶然的一面，給阿累留下了怎樣深刻的影響？請同學們快速瀏覽全文，找出相關(guān)語句。反饋交流 （3）引導理解最后一段話，質(zhì)疑為什么產(chǎn)生巨大影響？過渡：一元錢賣給作者兩本書（廉價賣書），這是不是一件小事？一定蘊藏著一些非同尋常的東西，不然怎會對作者產(chǎn)生那大的影響。下面我們研究的重點就是課文一面中這讓人思考，耐人尋味的地方。請同學們靜下心來，要想發(fā)現(xiàn)別人不注意的內(nèi)容，就要好好閱讀文章，用心思考，請把你的收獲圈畫下來，并寫下點滴感受。 四、自讀自悟，品味情感 品味一：買書中的不同尋常，體會魯迅關(guān)懷進步青年的品質(zhì)。1.在我買書過程中，你有什么收獲。（抓住人物對話）反饋交流（圍繞買書中人物對話展開自學）學生自由表達，教師適時補充、引導?？深A