81競爭？合作？

課前檢測 1 現(xiàn)代禮儀與的要求相一致 又與一個民族的相承接 禮儀不僅僅是一種 而且是一個人 一個集體乃至一個國家的象征 P832 我們應該以科學的態(tài)度對待傳統(tǒng)禮儀習俗 繼承其 剔除其 把傳統(tǒng)禮儀與現(xiàn)代社會的要求結(jié)合起來 做到 P87 競爭 合作 教學目標 1 知識目標 認識現(xiàn)代社會是充滿競爭的社會 也是充滿合作的社會 認識競爭 合作的重要性 理解公平競爭與合作共享的內(nèi)涵 2 能力目標 初步形成敢于競爭的能力 初步形成善于合作的能力 培養(yǎng)善于提出新問題和發(fā)現(xiàn)新問題的能力 3 情感態(tài)度和價值觀目標 認識到競爭與合作就在我們的身邊 就在我們生活的方方面面 它促使我們超越自己 發(fā)展自己 使學生敢于競爭 善于競爭 享受競爭 使學生愿意合作 善于合作 享受合作 物競天擇 適者生存 自然界 人類社會都存在競爭 21世紀是充滿競爭的世紀 要求人們具備競爭與合作的意識和能力 要取得競爭的勝利 除了需要增強個人的競爭實力以外 善于與別人合作將是至關(guān)重要的 單槍匹馬 孤軍奮戰(zhàn) 不會在事業(yè)上有什么作為和成就 有競爭就會有勝利有失敗 我們應培養(yǎng)團結(jié)合作的精神及能夠經(jīng)受挫折的心理品質(zhì) 平等競爭 競爭無處不在 良好的競爭意識與不良的競爭意識 競爭的積極作用與消極作用 合作共享 合作是共享基礎(chǔ) 合作的力量是無窮的 合作是事業(yè)成功的前提 二 競爭與合作 1 平等競爭 思考 競爭表現(xiàn)在哪些方面 科技 人才 就業(yè) 經(jīng)濟 班級 綜合國力 工作效率 品牌 質(zhì)量等 1 這說明競爭無處不在 八年級九班同學小文上次期末考試在全校排名150名 在這次期中考試前定下來這次考試的目標是年級前100名 并以同學小凡為競爭對手 果然他考進了全校前100名的好成績 歸納 競爭可以給我們以直接現(xiàn)實的目標 最大限度的激發(fā)我們的潛能 提高學習和工作的效率 競爭的積極作用 但是這次考試小文并沒有超過小凡 通過與小凡對比 小文發(fā)現(xiàn)了自己的不足 明確了自己的前進方向 結(jié)論 在競爭 比較中 客觀的評價自己 發(fā)現(xiàn)自己的局限性 提高自己的水平 通過同學們的共同努力 這次期中考試九班成績考的非常好 班級名次排到了前七名 結(jié)論 競爭能讓我們的集體更富有生氣 豐富我們的生活 增添學習和生活的樂趣 競爭的不利影響 1 勝者驕 敗者餒 2 引起我們的心情過分緊張和焦慮 3 甚至當虛榮心作怪時 會把別人的成績看做一種威脅 出現(xiàn)怨恨別人的忌妒心理 忌妒心理 忌妒心理是一種微妙 強烈而又隱蔽的消極情感 是拿別人的成績懲罰自己的消極心理 對我們的發(fā)展有很大的危害 做一個合格的競爭者 就要消除忌妒心理 培養(yǎng)健康的競爭意識 3 良好的競爭意識與不良的競爭意識 假如你遇到課本91頁的情況 你會怎么做 第一 首先要有自信心 敢于挑戰(zhàn) 不能被對手嚇倒 第二 要不怕苦 不怕累 遇到挫折不氣餒 第三 要學會確定競爭目標 同時要知己知彼 多了解他人的長處 第四 要參與有意義的競爭 不能存有嫉妒心理等 想一想 湯姆幫助競爭對手的結(jié)果是什么 1 說說湯姆幫助竟爭對手的動機 合作是共享的基礎(chǔ) 2 合作共享 2 合作的力量是無窮的 小木棍的實驗 大家來談談這個活動說明了什么道理 個人力量是有限的 集體的力量是無窮的 個人只有與他人合作 才有力量 我國有句老話 人心齊 泰山移 說的就是這個意思 只有良好的合作 人們才能有面對困難的勇氣和戰(zhàn)勝困難的力量 3 合作是事業(yè)成功的前提 合作是事業(yè)成功的土壤 科技社會化 社會科技化的今天 是一個競爭更為激烈 同時有需要更加緊密合作的社會 事業(yè)的成功 都需要良好的合作 合作能凝聚集體力