語(yǔ)文蘇教版二年級(jí)下冊(cè)可愛(ài)的動(dòng)物教學(xué)設(shè)計(jì)

可愛(ài)的動(dòng)物教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)理念：語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)針對(duì)低學(xué)段的寫話提出了具體的要求：“對(duì)寫話有興趣，寫自己想說(shuō)的話，寫想象中的事物，寫出自己對(duì)周圍事物的認(rèn)識(shí)和感想，寫話中樂(lè)于運(yùn)用閱讀和生活中學(xué)到的詞語(yǔ)。”教材分析：是江蘇教育出版社語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)練習(xí)4中的說(shuō)說(shuō)寫寫內(nèi)容。動(dòng)物是孩子最喜歡的伙伴之一，也是孩子們?cè)谏钪薪?jīng)常接觸到的。通過(guò)創(chuàng)設(shè)低年級(jí)學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的活動(dòng)形式，讓學(xué)生在輕松豐富的語(yǔ)言環(huán)境中大膽表達(dá)，使學(xué)生充分享受表達(dá)的樂(lè)趣，形成良好的語(yǔ)言習(xí)慣和表達(dá)興趣。教學(xué)目標(biāo):1,能圍繞熟悉的小動(dòng)物，抓住特點(diǎn)，大膽表達(dá)，感受動(dòng)物的可愛(ài)。2，寫一寫自己熟悉的一種動(dòng)物，能用積累的詞語(yǔ)、句式描述它可愛(ài)的樣子。寫一寫它有趣的生活習(xí)慣。3，通過(guò)大膽練說(shuō)能養(yǎng)成良好的說(shuō)寫習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：能用完整通順的話寫出小動(dòng)物的樣子、習(xí)性或趣事。教學(xué)難點(diǎn)：能用規(guī)范的語(yǔ)言進(jìn)行口語(yǔ)和書面表達(dá)。教學(xué)過(guò)程：一：動(dòng)畫導(dǎo)入：1，同學(xué)們，你們喜歡看動(dòng)畫片么？今天咱們先來(lái)看一段有趣的動(dòng)畫視頻。歡迎小朋友們來(lái)到瘋狂動(dòng)物城。誰(shuí)能用一句話來(lái)說(shuō)說(shuō)這里面的小動(dòng)物怎么樣？2，今天咱們就來(lái)學(xué)習(xí)和動(dòng)物有關(guān)的寫話課。相機(jī)板書：可愛(ài)的動(dòng)物。今天咱們要到動(dòng)物成里闖一闖?？墒窍钠嫜蚪o我們出了許多難題呢？你有信心挑戰(zhàn)成功嗎？二：猜謎語(yǔ)，抓特點(diǎn)。小朋友們，你們喜歡玩猜謎語(yǔ)的游戲嗎？喜歡猜謎語(yǔ)的同學(xué)坐端正。（1） 扁扁嘴巴，叫聲呷呷。走路搖擺，愛(ài)吃魚蝦。腳蕩雙槳，游泳 專家。請(qǐng)你猜猜是哪個(gè)小動(dòng)物？評(píng)價(jià)：真聰明的小朋友。那請(qǐng)你告訴大家你是怎么才出來(lái)的？過(guò)渡語(yǔ)：哦，你真會(huì)思考，小眼睛真亮，你抓住了小動(dòng)物的外形特點(diǎn)猜出來(lái)的。（2）你們也能說(shuō)幾個(gè)謎語(yǔ)也讓大家猜猜嘛？請(qǐng)學(xué)生猜猜聽(tīng)說(shuō)從哪里猜到的，老師的評(píng)價(jià)語(yǔ)抓住特點(diǎn)評(píng)價(jià)（3）小結(jié)：其實(shí)每個(gè)動(dòng)物都有自己的特點(diǎn)，正因?yàn)橛辛诉@些特點(diǎn)才讓小動(dòng)物變得可愛(ài)有趣。以后我們?cè)诮榻B動(dòng)物的時(shí)候也要抓特點(diǎn)說(shuō)話。（板貼：抓特點(diǎn)）2 動(dòng)物大變身，學(xué)表達(dá)。如果給你一個(gè)變成動(dòng)物的機(jī)會(huì)，你想變成什么？先想一想。想好了嗎？老師先來(lái)變吧！（1） 變變變，我是一只大公雞，你是什么？（2） 變變變，我是一只美麗的大公雞，你是什么？你能不能學(xué)著老師用上美麗這樣的詞來(lái)說(shuō)說(shuō)。（3） 變變變，我是一只美麗的大公雞，身穿五顏六色花衣裳，頭戴雞冠像火焰。清晨打鳴喔喔喔。（4） 同學(xué)們我們?cè)诿鑼懶?dòng)物的時(shí)候也可以用上一些表示形狀顏色的詞語(yǔ)好詞后者像的句式。就讓我們小動(dòng)物更加生動(dòng)具體。（5） 板書：生動(dòng)具體。3 動(dòng)物明星評(píng)選大會(huì)。1、瘋狂動(dòng)物城要舉行一場(chǎng)動(dòng)物明星演唱會(huì)，夏奇羊邀請(qǐng)了動(dòng)物城里所有的動(dòng)物都去參加。你們想去嗎？這里有一個(gè)動(dòng)物小朋友比你們還想去呢？他非常激動(dòng)，想向大家介紹自己，但是他提出了一個(gè)要求，希望所有的觀眾要認(rèn)真聽(tīng)他發(fā)言。2、 我們來(lái)一起聽(tīng)聽(tīng)吧！聽(tīng)大熊貓的自我介紹。3、 出示大熊貓介紹的內(nèi)容：大家好，我的名字叫大熊貓。瞧，我的樣子胖乎乎的，頭和身子都是白色的，只有眼睛，耳朵，肩膀是黑色的。我的肚皮圓圓的，白白的。我有一個(gè)很大的本領(lǐng)爬樹。厲害吧！這是因?yàn)槲疑眢w靈活，后腳可以夠到腦袋。所以我能輕而易舉的爬上樹！（1） ;誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)大熊貓都介紹了自己那些部位？（2） ：那你覺(jué)得他介紹的最有趣的地方是什么？（3） ：大熊貓介紹了自己這些部位，你能所說(shuō)是按照什么順序來(lái)寫的嗎？（4） 小結(jié)：同學(xué)們呢，做什么事情都要有順序，所以當(dāng)你在描寫小動(dòng)物的時(shí)候一定要按照順序。一般是從頭到尾，或者從上到下，當(dāng)然也可以先整體后局部。4 仿說(shuō)，練說(shuō)，學(xué)表達(dá)。1，夏奇羊今天給我們出了難題呢？請(qǐng)你把小貓的特點(diǎn)用上合適的詞語(yǔ)表達(dá)完整。 闖關(guān)：小貓長(zhǎng)得非常_。它全身_。圓圓的腦袋上，一雙耳朵_。眼睛_。最特別的是它的小嘴巴，_。小貓捉老鼠的本領(lǐng)特別強(qiáng)，因?yàn)樗幸浑p_的腳，能_。尾巴_。 討論交流發(fā)言。2，你能按照這樣的順序介紹你自己喜歡的小動(dòng)物嗎？請(qǐng)同桌兩人互相討論。出示各種動(dòng)物的圖片，并出示要求：A：介紹的同學(xué)，說(shuō)清楚你的名字特點(diǎn)，可以邊說(shuō)邊做動(dòng)作。要說(shuō)清楚說(shuō)明白。B：聽(tīng)的同學(xué)認(rèn)真聽(tīng)。請(qǐng)你評(píng)一評(píng)。小組匯報(bào)五：寫話。出示寫話要求：1：按照一定的順序觀察。一般是從頭到尾，從上到下，也可以先局部后整體。2：觀察是要抓住小動(dòng)物的特點(diǎn)。如：小白兔長(zhǎng)耳朵三瓣嘴，小花貓會(huì)變化的眼睛、翹胡須等。3，老師或者學(xué)生評(píng)價(jià)。同學(xué)們今天我們?cè)趧?dòng)物王國(guó)利玩的非常開(kāi)心，學(xué)到了許多東西。誰(shuí)來(lái)