五年級數(shù)學三角形面積導學案.doc_第1頁
五年級數(shù)學三角形面積導學案.doc_第2頁
五年級數(shù)學三角形面積導學案.doc_第3頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

主備人 課型 課題 小學五年級數(shù)學上冊三角形面積教學目標：1、在理解的基礎(chǔ)上掌握三角形的面積計算公式，能正確計算三角形的面積。2、通過操作、觀察、比較，發(fā)展空間觀念，發(fā)展運用轉(zhuǎn)化的思考方法解決問題的能力和邏輯思維能力。3、結(jié)合學案的指引，逐步提高預習能力和良好的自我學習習慣。教學重難點：理解公式并正確計算三角形的面積。教學準備：每個小組準備完全一樣的直角、銳角、鈍角三角形各兩個。預習導學：1、 平行四邊形的面積公式是怎樣推導出來的？2、 平行四邊形的面積公式。3、 研究自己準備的三角形，想：三角形按角分可以分為哪幾種？它們是不是都可以轉(zhuǎn)化成我們學過的圖形？探究學習：1、 我們在探究三角形面積時需要借助兩個完全一樣的三角形，你是怎樣理解“兩個完全一樣的三角形”？2、 你能用兩個完全一樣的三角形拼成一個我們學過的圖形嗎？拼一拼，看你有什么發(fā)現(xiàn)？2個完全一樣的直角三角形可以拼成（ ）2個完全一樣的銳角三角形可以拼成（ ）2個完全一樣的直角三角形可以拼成（ ）3、請標出平行四邊形的底和高，觀察后填空：三角形的底與平行四邊形的底（ ）三角形的高與平行四邊形的高（ ）一個三角形的面積是拼成的圖形面積的（ ）4、 你能推導出三角形的面積公式嗎？試一試。5、 如果用S表示面積。A表示底，H表示高，則三角形的面積公式用字母表示（ ）。自我展示：1、 紅領(lǐng)巾的底是100厘米，高是33厘米，它的面積是多少平方厘米？2、 兩個完全一樣的三角形能拼成一個（ ）所以三角形的面積等于（ ），用字母表示（ ）。3、 要計算三角形的面積，必

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論