三年級數(shù)學(xué)上冊期末試卷分析.doc

三年級數(shù)學(xué)上冊期末試卷分析一、學(xué)生基本情況： 本班有學(xué)生46人，參考學(xué)生46人。優(yōu)秀率占89.1% ，及格率 98% 。二、具體內(nèi)容分析： 本次試卷基本上涵蓋了三年數(shù)學(xué)上冊教材的知識體系，重視考察學(xué)生的雙基礎(chǔ)，考察了學(xué)生靈活運用知識的能力，及數(shù)學(xué)思考和解決實際問題的能力，努力體現(xiàn)考試評價不僅是為了檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)水平，更重要的是促進學(xué)生素質(zhì)的整體發(fā)展。本次考試所出習(xí)題注重基礎(chǔ)知識，注重了計算能力的培養(yǎng)，是一份比較完美的考試卷。無論從考試的深度還是知識面的廣度，此次試卷基本上達到了課標(biāo)的要求。此次試卷包括按要求算一算，仔細填一填，細心選一選，動手畫一畫和解決問題。三、學(xué)生答題情況分析： 優(yōu)點：全班的卷面達到了干凈整潔，書寫漂亮?；A(chǔ)知識掌握扎實，成績良好。計算題較好，錯誤較少；學(xué)生分析能力提高較快，應(yīng)用題列式準(zhǔn)確率達百分之九十五；畫軸對稱圖形的另一半和平移很好，作圖漂亮、準(zhǔn)確。 不足：通過看卷子，我們找到了下面問題：1、學(xué)生缺乏良好的考試習(xí)慣，自己檢查錯誤的能力亟待加強。如：填空題的一些很基本的題目出錯；計算題豎式正確，橫式寫錯；應(yīng)用題抄錯數(shù)。2、學(xué)生馬虎現(xiàn)象嚴(yán)重：單位名稱落寫，橫式不寫得數(shù)，加法當(dāng)成乘法計算，不寫余數(shù)等。3、課上聽講不好，不能深入思考后再答題，理解能力需要繼續(xù)提高。上課老師講過的題型，考試時稍做變化，學(xué)生理解偏差，說明學(xué)生的靈活運用知識解決實際問題的能力弱，思維有待進一步開發(fā)、訓(xùn)練。例如，判斷第二題“看分?jǐn)?shù)比大小”，這道題好多學(xué)生錯誤，關(guān)鍵是沒有很好的理解圖意；選擇題（3）“一個正方形的周長是4分米，它的面積是（ ）平方分米”，學(xué)生出錯較多，誤認為周長4分米就是邊長4分米，再如“把一張紙對折3次，1份是這張紙的（ ） 1/3 1/6 1/8，學(xué)生出錯多，錯選1/3。四在以后的教學(xué)中，注意從這幾方面加以改進： 1. 今后加強培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成認真書寫的良好習(xí)慣。 2.學(xué)生的口算能力有待于加強，提高準(zhǔn)確度。 3.有意識的訓(xùn)練、提高學(xué)生的思維能力。 4.提高學(xué)生運用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力。 5.復(fù)習(xí)時抓學(xué)生的基礎(chǔ)，做到每一個學(xué)生扎實的基本知識和基本技能過關(guān)。總復(fù)習(xí)時，按照教師自己的思路復(fù)習(xí)，而不是照本宣科的去盲目得復(fù)習(xí)。 6.要在今后的應(yīng)用題教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生