幼兒園中班教案《早餐你喜歡吃什么》含反思.doc

教學(xué)資料參考范本幼兒園中班教案早餐你喜歡吃什么含反思 撰寫人：_ 部 門：_ 時(shí) 間：_中班教案早餐你喜歡吃什么含反思適用于中班的語言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒運(yùn)用如果可能是句型表達(dá)自己的想法，知道樣樣?xùn)|西都愛吃才能健康，集體閱讀中，體驗(yàn)閱讀自制書的快樂，快來看看幼兒園中班早餐你喜歡吃什么含反思教案吧。活動(dòng)目標(biāo)：1、知道樣樣?xùn)|西都愛吃才能健康。2、運(yùn)用如果可能是句型表達(dá)自己的想法。3、集體閱讀中，體驗(yàn)閱讀自制書的快樂。4、引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察畫面，積發(fā)幼兒的想象力。5、能簡(jiǎn)單復(fù)述故事。經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：前期做過幼兒早餐情況的調(diào)查各種早餐的大圖片；自制書早餐，你喜歡吃什么？黑板A； B 句型卡“如果可能”教學(xué)過程：一、看看說說了解自己早餐的情況1交流各自早餐吃了些什么。（1）主要提問：孩子們你們每天早晨都會(huì)吃早餐嗎？都吃過些什么呢？提問3-4預(yù)設(shè)回答：幼兒：雞蛋 師：什么形狀的？ 幼兒：橢圓形的牛奶 喝牛奶最補(bǔ)鈣了餅子 餅子有甜的有咸的，你喜歡吃什么味道的？老豆腐油條 有干有濕吃著真舒服（幼兒說一個(gè)教師給與及時(shí)回應(yīng)與肯定）（2）師：“寶寶們吃過這么多種早餐，我們一起來看看是不是這些呢！”（出示早餐圖片逐一辨認(rèn)）“面包” “ 牛奶”（ 我們每天都要喝）“油條” “餅子”（剛才有人說吃過它喲）“雞蛋”“面條”“稀飯”“ 烙餅”（蔥花餅）小籠包 （吃過什么餡的包子）（菜餡的，菜包子，肉餡的，肉包子，青菜餡的，青菜包子）小結(jié)：包子的品種可真多，看來呀，每個(gè)人的口味不同，喜歡吃的包子餡也不同二、猜猜講講-理解故事內(nèi)容，知道樣樣?xùn)|西都要吃的道理。1、邊看圖片邊猜猜講講。過渡語：今天沫沫要和孩子們玩一個(gè)“翻翻翻”的游戲，游戲的名字就叫做早餐，你喜歡吃什么。（出示封面）“好，我的早餐盤子要來了，請(qǐng)你們看好喲”從盤子里的食物來推測(cè)誰來吃早餐。句型感受：可能是，也可能是，或者是。師：如果早餐它喜歡吃肉骨頭，那么它可能是？（狗）提示：在猜的時(shí)候用“可能”來告訴我好嗎？我們要準(zhǔn)備翻答案了，翻翻翻的游戲要開始了，翻不翻，我們一起說“翻翻翻”師：如果早餐它喜歡吃肉骨頭，那么它可能是。很多狗嗎？一只狗（老師翻開圖片連頁后的答案，并將圖片貼在白板上）在這句話里藏著一個(gè)好聽的句型（出示句型卡）師：早餐盤子又來了 看看是什么 如果早餐它喜歡吃魚，那么他可能是?一起說，翻翻翻(貓)用可能告訴我好嗎?你學(xué)會(huì)了，它能夠用可能連起來告訴我。如果早餐它喜歡吃魚，那么它有可能是貓。早餐盤子又要來了，越來越難了（同樣方式出現(xiàn)狗、兔子等動(dòng)物）如果早餐它喜歡吃胡蘿卜蛋糕，它可能是兔子（誰能用可能來告訴我?一起說翻翻翻）如果早餐它喜歡吃青草面條，它可能是羊，可能是牛，還可能是馬，還可能是駱駝（用什么來告訴我？看和他的答案不一樣，所以要用可能來告訴我喲）如果早餐它喜歡吃蟲子餅干，它可能是雞，可能是鴨，還可能是鳥師：如果早餐它樣樣?xùn)|西都愛吃，那么它可能是誰呢？師：如果早餐樣樣?xùn)|西都愛吃，那么它有可能是一個(gè)大怪物，(哈,開玩笑)也有可能是一個(gè)健健康康的小朋友。2、說說自己的感受：哈哈，我的故事先說到這，小朋友你覺得這個(gè)故事聽上去感覺怎么樣？說說你的感覺（很好聽，很好玩，有意思，開心）師把圖片裝訂成一本書“這個(gè)故事是一個(gè)媽媽自己編的，編給她的寶寶聽的，媽媽給寶寶講這個(gè)故事是希望他的寶寶在這個(gè)故事里明白一個(gè)道理，媽媽還和寶寶把這個(gè)故事畫了下來，你看我把他們畫的畫一張一張夾在一起看看變成了什么？（故事書，圖書）介紹封面，題目三、師幼共同老師連貫地講述故事。早餐你喜歡吃什么媽媽呀每天都會(huì)給寶寶講這個(gè)故事，故事里藏著一個(gè)什么道理呢，請(qǐng)寶貝再來聽聽故事，聽完了大聲的把這個(gè)道理說出來。如果愿意的話和我一起說喲!師與幼兒一起完整講述故事提要求：如果寶貝都想說，我們要按著故事的順序來說喲（隨機(jī)：人怎么會(huì)吃蟲子呢？想知道為什么嗎?多奇怪呀！我來告訴你呀，他這里面是胡蘿卜蛋糕，青草面條，蟲子形狀的餅干）師：現(xiàn)在你能告訴我故事里到底藏了個(gè)什么道理？幼：樣樣?xùn)|西都要吃。師：是的，媽媽呀是想讓自己的寶寶知道樣樣?xùn)|西都愛吃，吃了以后你才會(huì)健健康康，媽媽最大的心愿就是寶寶健健康康的長(zhǎng)大。四、請(qǐng)幼兒自己講故事1：分組講述加深幼兒對(duì)句型的運(yùn)用剛才沫沫和孩子們一起講了故事，現(xiàn)在我想請(qǐng)孩子們自己來講故事，你們?cè)敢鈫?？記住要用“如果可能”來講喲。（師指封面）一起說（集體說與分組結(jié)合的形式再次講故事）給與及時(shí)的評(píng)價(jià)2：利用問答的形式體驗(yàn)閱讀的快樂現(xiàn)在我們來一個(gè)更好玩的，怎么玩呢？女孩子來問，男孩子來答，女孩子要看清沫沫翻得是哪一頁才能問喲，而男孩子要用完整話回答這樣才有禮貌。一起說題目。五、結(jié)束語延伸今天我們不僅聽了一個(gè)有趣的故事，還明白了樣樣?xùn)|西都要吃的道理。那我們回去把它放在圖書區(qū)，如果你感興趣的話，可以自己到圖書區(qū)再來講講喲。沫沫還會(huì)把這些圖片放到區(qū)角里，請(qǐng)你來給自己搭配一下一周最有營(yíng)養(yǎng)的早餐食譜，并且還要說說為什么喲？附：故事早餐，你喜歡吃什么如果早餐它喜歡吃肉骨頭，那么它有可能是一只狗。如果早餐它喜歡吃魚，那么它有可能是一只貓。如果早餐它喜歡吃胡蘿卜蛋糕，那么它有可能是一只兔子。如果早餐它喜歡吃青草面條，那么它有可能是一只羊，可能是一匹馬，或者是一頭牛，還可能是一只駱駝。如果它早餐喜歡吃蟲子餅干，那么它有可能是地上的雞，也可能是水里的鴨子，或者是天上的鳥。如果早餐他樣樣?xùn)|西都愛吃，那么它有可能是一個(gè)大怪物，也有可能是一個(gè)健健康康的小朋友?；顒?dòng)反思：活動(dòng)在猜測(cè)環(huán)節(jié)為幼兒提供一個(gè)較大的想像創(chuàng)編空間。孩子平時(shí)的知識(shí)積淀與儲(chǔ)備相當(dāng)重要，尤其語言