國(guó)旗下講話稿-做一個(gè)自覺(jué)讀書(shū)人.doc

國(guó)旗下講話稿-做一個(gè)自覺(jué)讀書(shū)人文章來(lái)源教師范文吧課件下稿：做一個(gè)自覺(jué)的人 尊敬的老師、親愛(ài)的孩子們： 大家早上好！ 今天我國(guó)旗下講話的題目是做一個(gè)自覺(jué)的讀書(shū)人。 讀書(shū)，是一個(gè)永恒的話題。沒(méi)有書(shū)的滋潤(rùn)，生活就會(huì)黯淡，精神就會(huì)枯萎。英國(guó)戲劇家莎士比亞的詩(shī)里寫(xiě)道：“生活里沒(méi)有書(shū)籍就好像沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書(shū)籍就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀?！狈▏?guó)女作家瑪格麗特說(shuō)：“只愿我走到香丘盡處的那一天，有人放幾本耐看的書(shū)在我的棺材里，就是下地獄也沒(méi)什么了不起”。毛澤東一生也非常喜愛(ài)讀書(shū)，他說(shuō)：“我一生最大的愛(ài)好是讀書(shū)，飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，但書(shū)不可以一日不讀?！?“最是書(shū)香能致遠(yuǎn)”。每次走近女兒的校園，看到別致的讀書(shū)角，聽(tīng)到朗朗的讀書(shū)聲，我就非常羨慕大家，鹽阜中學(xué)為孩子們提供了這么多和書(shū)為伴的機(jī)會(huì)。讀書(shū)使我們遠(yuǎn)離愚昧，變得睿智；遠(yuǎn)離淺薄，變得深邃；遠(yuǎn)離浮躁，變得寧?kù)o；遠(yuǎn)離庸俗，變得崇高。讀書(shū)讓我們的世界充滿趣味，讓我們的心靈更加充實(shí)，并能夠點(diǎn)燃我們?yōu)閷?shí)現(xiàn)自己的崇高理想而努力拼搏的人生信念。 書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，讀書(shū)能夠改變一的命運(yùn)，能夠改變一個(gè)民族的精神，能夠改變一個(gè)國(guó)家的前途。縱觀世界各國(guó)，凡是崇尚讀書(shū)的民族，大多是生命力頑強(qiáng)、不可戰(zhàn)勝、具有創(chuàng)新精神的民族。全世界讀書(shū)最多的民族是猶太民族，平均每人每年讀書(shū)64本。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)目前人均年讀書(shū)量還不足5本。與猶太民族相比我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，新時(shí)代的中國(guó)要昂首于世界民族之林，必須依靠振奮的民族精神。這種精神呼喚我們捧起書(shū)本，閱讀經(jīng)典，從而讓貧乏和平庸遠(yuǎn)離我們，讓博學(xué)和睿智親近我們。正是基于這樣的思考，我們家長(zhǎng)也要和孩子們一起，做一個(gè)自覺(jué)的讀書(shū)人，讓讀書(shū)成為一種習(xí)慣，多讀書(shū)、讀好書(shū)，并做到堅(jiān)持不懈，讓讀書(shū)成為我們每個(gè)生命的內(nèi)在需求，成為日常生活中不可或缺的一部分。 教育專家柳斌先生說(shuō)過(guò)：一個(gè)不重視閱讀的學(xué)生，是一個(gè)沒(méi)有發(fā)展的學(xué)生；一個(gè)不重視閱讀的，是一個(gè)乏味的學(xué)校；一個(gè)不重視閱讀的民族，是一個(gè)沒(méi)有希望的民族。讀書(shū)，是個(gè)人成長(zhǎng)的加油站，是民族復(fù)興的原動(dòng)力，是人類創(chuàng)新的奠基石！ 老師們、孩子們，讓我們從今天開(kāi)始，親近書(shū)本，走進(jìn)書(shū)本；從我做起，制定一生的讀書(shū)，終身與書(shū)相伴，以書(shū)為友，做一個(gè)自覺(jué)的讀書(shū)人，讓閱讀伴隨我們的生命歷程！讓閱讀提升我們的生命品質(zhì)！讓我們共同走向閱讀社會(huì)，帶動(dòng)人類的進(jìn)步與發(fā)展！