19、《一面》課件（重要）

19 一面 阿累 橫眉冷對千夫指 俯首甘為孺子牛 魯迅 魯迅 1881 9 25 1936 10 19 我國的一位鼎鼎有名的大文豪 原名周樟壽 后改名為周樹人 字豫亭 后又改為豫才 浙江紹興人 魯迅是偉大的無產(chǎn)階級的文學(xué)家 思想家 革命家 是中國文化革命的主將 表作有 小說集 吶喊 彷徨 故事新編 散文集 朝花夕拾 原名 舊事重提 白話小說 狂人日記 散文詩集 野草 雜文集 墳 熱風(fēng) 華蓋集 南腔北調(diào)集 三閑集 二心集 而已集 等18部 1 整體感知課文思路 2 分析對魯迅先生的三次外貌描寫 3 領(lǐng)會魯迅先生熱愛勞動人民和關(guān)心進步青年的高貴品質(zhì) 4 掌握敘議結(jié)合的方法 在記敘的基礎(chǔ)上進行畫龍點睛式議論 教學(xué)目標(biāo) 給下列紅色的字注音 踱 地窖 赫然 窘境 捻 摩挲 頹唐 抖擻 憎惡 揩油 恣情 不能自已 du ji o h ji ng su d us u w k i z y ni n tu 地窖赫然殷勤失業(yè)懊悔莽撞窘相厚實躊躇摩挲苗頭頹唐打眼憎惡虐待疲倦面孔陡然輕視艱苦軟綿綿牛毛細(xì)雨精神抖擻結(jié)結(jié)巴巴大病新愈 詞匯積累 赫然 懊悔 莽撞 躊躇 明顯悔恨魯莽猶豫 摩挲 頹唐 憎惡 打眼 撫摸頹廢憎恨起眼 近義詞 這篇課文講述了1932年秋天 我 在上海內(nèi)山書店見到魯迅先生一面的事 表現(xiàn)了魯迅熱愛勞動人民和關(guān)懷進步青年的高尚品格 抒發(fā)了對魯迅先生真摯而又深厚的愛戴之情 復(fù)述課文 弄清事情的六要素 時間 1932年秋天的一天 地點 內(nèi)山書店 人物 我 魯迅 內(nèi)山完造 起因 因接班還要等半個鐘頭 到內(nèi)山書店躲雨 歇歇 翻看書籍 內(nèi)山老板殷勤接待 買書缺錢 與魯迅會面 交談并接受贈書 結(jié)果 從 一面 中受到巨大的鼓舞和影響 經(jīng)過 合作探究 1 先在文中找出三次描寫魯迅先生外貌的句子 并標(biāo)上序號 然后朗讀一遍 2 試填寫下表 比較每次外貌描寫的異同 遠(yuǎn)景 特征 描寫 寫法 遠(yuǎn)景 描寫 特征 寫法 瘦瘦的 五十上下 穿牙黃長衫 咬著煙嘴 瘦 粗線條整體勾勒 描寫 特征 寫法 中景 咬著煙嘴 面孔黃里帶白 瘦得教人擔(dān)心 精神很好 頭發(fā)約莫一寸長 直豎著 胡須很打眼 隸體 一 字 正直而慈祥的眼光 竹枝似的手指 瘦但精神好 頭發(fā)直豎 胡須打眼 局部細(xì)微描寫 描寫 特征 寫法 近景 面孔黃里帶白 瘦得教人擔(dān)心 精神很好 頭上直豎著寸把長的頭發(fā) 牙黃羽紗的長衫 隸體 一 字似的胡須 黃色煙嘴 熏黑了 微笑 點頭 瘦 頭發(fā)直豎 胡須 一 字 長期抽煙 特寫鏡頭 遠(yuǎn)景 中景 近景 描寫 特征 寫法 瘦瘦的 五十上下 穿牙黃長衫 咬著煙嘴 咬著煙嘴 面孔黃里帶白 瘦得教人擔(dān)心 精神很好 頭發(fā)約莫一寸長 直豎著 胡須很打眼 隸體 一 字 正直而慈祥的眼光 竹枝似的手指 面孔黃里帶白 瘦得教人擔(dān)心 精神很好 頭上直豎著寸把長的頭發(fā) 牙黃羽紗的長衫 隸體 一 字似的胡須 黃色煙嘴 熏黑了 微笑 點頭 瘦 瘦但精神好 頭發(fā)直豎 胡須打眼 瘦 頭發(fā)直豎 胡須 一 字 長期抽煙 粗線條整體勾勒 局部細(xì)微描寫 特寫鏡頭 合作探究 閱讀對魯迅先生的三次肖像描寫的段落 回答下列問題 1 這三段都是描寫魯迅先生的外貌 但由于距離 光線明暗 狀貌也就不一樣 第一次作者是站在 處 光線 而人物形象模糊 作者只作了 的描寫 這是魯迅先生外貌的 景 第二次作者站在 處 光線 因而人物形象刻畫得 細(xì)致 這是魯迅先生外貌的 景 2 這三次描寫都抓住了魯迅先生外貌的最突出的特點 3 第二次有兩處突出的細(xì)節(jié)描寫 一是 一是 這些描寫突出了魯迅先生的 性格和 的精神 暗 遠(yuǎn) 輪廓 遠(yuǎn) 近 亮 清晰 近 中 瘦但 是精神很好 剛毅 頑強 頭發(fā)直豎 胡須 打眼 突出魯迅的精神 突出他那種斗志 表現(xiàn)了他把自己的整個生命都獻給革命事業(yè)的那種崇高品質(zhì)和頑強意志 這些外貌描寫有什么作用 隨著我和魯迅先生對話的深入 我的感情是怎樣步步發(fā)展的 對話心情我的感受 立刻感到受了父親的撫摩 你要買這本書 感到嚴(yán)肅和慈愛 你買這本書吧 這本比那一本好 對話心情我的感受 疑惑 不平常的人 疑惑敬佩 我賣給你 兩本 一塊錢 驚異地望 驚異 震動 哦 您 您就是 結(jié)結(jié)巴 歡喜得快要跳起來 激動狂喜 我那一本 是送給你的 鼻子里陡然一陣酸 恭敬地鞠了一躬 感謝 崇敬 仔細(xì)品味語言 體會藍(lán)色詞語的感情色彩 1 看一下那書脊 赫然印著魯迅譯三個字 我便像得到了保證似的 立刻從書架上抽下一本 赫然 是很鮮明 很明顯的意思 表明了作者對魯迅的敬仰和見到魯迅譯著的興奮心情 因為書是魯迅譯的 而魯迅是當(dāng)時有名的作家 又是光明的象征 所以說 像得到了保證似的 2 我摩挲著那本書舍不得丟開 不說買 也不說不買 摩挲 是反復(fù)撫摸 反復(fù)摸而 舍不得 寫出作者渴望得到而又難以得到的那種矛盾心情 作者寫魯迅的外貌 重點展示的是他的什么特點 為什么要這樣寫 瘦 但精神很好 頭發(fā)直豎 胡須很打眼 這樣寫是為了突出魯迅的精神 突出他那種斗志 表現(xiàn)了他把自己的整個生命都獻給革命事業(yè)的那種崇高品質(zhì)和頑強意志 課文對魯迅的外貌描寫 由遠(yuǎn)及近 從粗到細(xì) 由整體到局部 緊緊扣住一個字 瘦 全文共六次寫 瘦 一次整體寫 兩次寫手 三次寫臉 從情節(jié)發(fā)展上 每到一個轉(zhuǎn)折處 便出現(xiàn)一次對魯迅先生 瘦 的描寫 體會到魯迅置健康于不顧 把整個生命獻給革命事業(yè)的崇高品質(zhì)和頑強意志 父親 我們最親近的人 我 一個處于社會最下層的公交車售票員 被人歧視 然而此刻魯迅先生卻對 我 這樣溫和 這樣親切 使 我 從心底感到溫暖 感到慈父般的親切 感到長者的慈愛 因為與魯迅先生見了一面 這給 我 極大鼓舞 獲得了生命的支柱 魯迅先生是同我們一起的 這是 我 在種種艱苦和險惡面前堅強不屈的力量源泉 是 一面 給了 我 巨大力量 通過這句話 將一次 小 的見面同魯迅 大 的精神人格巧妙結(jié)合起來 畫龍點睛 文章的主題得到升華 理解 魯迅先生是同我們一起的 總結(jié) 本文詳細(xì)地敘述了作者與魯迅先生的一次會面經(jīng)過 并從不同的角度對魯迅先生的外貌進行了描寫 突出了魯迅先生鞠躬盡瘁 死而后已的頑強斗志和革命精神 這篇課文使我們再次看到了魯迅先生的另外一面 關(guān)心愛護青年 魯迅先生的崇高精神催人奮進 影響了青年的一生 同時也再次深深地打動了我們 魯迅先生是