2018暑期師德培訓總結.doc

2018暑期師德培訓總結2018暑期培訓 暑期師德培訓已結束，短短的幾天,使我受益非淺,在我心中留下了深刻的烙印。培訓安排了 二期課改下備課、上課及 教育科研課題選擇與設計 生命教育與健康教育 走進中華經典文化活動的基本實踐與思考 校本培訓師德交流 等內容，這次暑期培訓安排的內容很實用、在開展教師常規(guī)工作中讓人很受用。作為一名教師，我在師德培訓中學習了知識，得到了啟發(fā)，催人奮進，也受到了鞭策。 昨天的孩子，課本是他們的世界;今天的孩子，世界是他們的課本 ，我們身處 二期課改 大潮中，該以什么樣的態(tài)度來面對今天的教育?聽完龔耀昌老師的，使我對課程改革有了更深層次的了解，加強了日常教學過程中基本技能的學習。我想，我應該以正確的態(tài)度面對自己的事業(yè)，面對自己的學生，全身心去研究課程、教材、學生、教法等，讓自己的教育教學水平得以提升，做到得才兼?zhèn)洌屆恳徽n的知識變得生動有趣，注重培養(yǎng)學生的能力，做到教書育人。走進新課程，刻苦鉆研課堂教學藝術，爭做善于吸收的學習型教師，善于研究的型教師，敢于探索的創(chuàng)新型教師。 作為一名教師，要更新觀念、努力創(chuàng)新，擔負著教育下一代的責任，以身作則，言傳身教，主動思考如何從 傳道 者轉向學習知識的引路人，從 解惑 者轉向發(fā)現問題的啟發(fā)人，從 授業(yè) 者轉向解決問題的參與人。不斷在實踐中摸索總結，盡全力把工作做得細致、扎實。教育科研對教學發(fā)展有積極促進作用，教師工作千頭萬緒，需要不斷地總結和積累，勇于創(chuàng)新，才能在實踐中不斷前進。陳偉超老師針對教育科研如何選題、如何設計課題研究方案等問題進行詳細解答，讓我覺得教育科研論文不再高不可攀，教育科研工作是建立在細心總結工作經驗上，在摸索中大膽前進。 教育事業(yè)就是愛的事業(yè)，沒有愛就不會有教育。作為一名教師，就應關愛每一個學生，在生活上關心學生，在學習上幫助學生，讓學生在感受愛的過程中，理解愛，學會愛。在這次校本培訓中，學校領導特地安排了教師師德交流會，結合教育案例，他們的教育理念讓我深受啟發(fā)，如 讓學生認識自己的目標 教育是一門藝術，用方法打開學生的心靈，讓學生發(fā)自內心地感受到老師的愛 做好管理工作，要讓家長支持你的工作 做好日常工作需要融入，需要團隊精神 它山之石可以攻玉，在他們身上顯現的亮點頓時讓我開拓了思路，自己平時碰到的難題或許換一個角度就能很好的解決。 其實，每一個學生都是好學生，他們身上有不同的閃光點，只是有的沒被發(fā)現。這就需要我們教師在平時的工作中細心，善于捕捉學生的閃光點，期待每一個學生獲得成功。我常常把更多的愛，傾注在那些后進學生的身上，傾注在那些需要幫助的學生身上。我想用愛的情懷關注學生，這是一股巨大的教育力量，它比任何高明理論的說教都有效。，把學生的進步當作自己的成功，用坦誠的相待詮釋幸福的內涵。 高尚的師德是愛，是敬業(yè)，是精業(yè)。讓自己消除夏日的浮躁，讓自己的胸懷如秋日晴空般純凈，將更多的愛的陽光撒向幼小的心田，像陶行知所說的那樣： 捧著一顆心來，不帶半根草去