化學(xué)人教版九年級下冊中考化學(xué)--實驗探究專題_第1頁
化學(xué)人教版九年級下冊中考化學(xué)--實驗探究專題_第2頁
化學(xué)人教版九年級下冊中考化學(xué)--實驗探究專題_第3頁
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基于課標(biāo)的課堂教學(xué)設(shè)計課題名稱 中考化學(xué)專題復(fù)習(xí)實驗探究題 設(shè) 計 者 杜 亭 單 位 額濟(jì)納旗中學(xué) 授課年級 九年級 章節(jié)名稱中考化學(xué) 實驗專題復(fù)習(xí)學(xué) 時1課標(biāo)要求提示：只填寫與本節(jié)課有關(guān)的課程標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容。內(nèi)容與學(xué)情分析內(nèi)容分析提示：1、 教學(xué)內(nèi)容概述2、 知識點的劃分以及各知識點之間的邏輯關(guān)系教學(xué)重點教學(xué)難點學(xué)情分析一方面學(xué)生已經(jīng)掌握了一些雙基知識和實驗知識，有一定的學(xué)習(xí)能力和分析能力。另一方面，在實驗探究題中，學(xué)生對實驗現(xiàn)象的觀察與分析、實驗數(shù)據(jù)分析與整理等還較為薄弱。對不同要素的解答缺乏考慮，尤其是實驗方案設(shè)計，常出現(xiàn)思路較亂、語言描述不清楚、步驟不完整、概括不全面等，另外，分析問題、解決問題和與他人合作探究能力還有待提高，為此，通過本節(jié)課的專題學(xué)習(xí)過程，能使學(xué)生得到一定的鍛煉和提升。教學(xué)目標(biāo)1.復(fù)習(xí)實驗探究中提出問題或猜想的能力。2.培養(yǎng)設(shè)計實驗的能力。3.強(qiáng)化對科學(xué)探究結(jié)果解釋和表達(dá)的能力。學(xué)生課前需要做的準(zhǔn)備工作提示：包括需要預(yù)習(xí)的內(nèi)容，思考的問題，調(diào)查收集的資料等。教學(xué)策略提示：教學(xué)模式、教學(xué)方法教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)任務(wù)設(shè)計與教師活動學(xué)生活動設(shè)計設(shè)計意圖落實目標(biāo)導(dǎo)入新課（讓學(xué)生知道要到哪里去）環(huán)節(jié)一（學(xué)習(xí)任務(wù)與學(xué)習(xí)目標(biāo)相對應(yīng)）環(huán)節(jié)二（學(xué)習(xí)任務(wù)與學(xué)習(xí)目標(biāo)相對應(yīng)）環(huán)節(jié)三（學(xué)習(xí)任務(wù)與學(xué)習(xí)目標(biāo)相對應(yīng)）達(dá)標(biāo)檢測提示：判斷關(guān)鍵教學(xué)目標(biāo)落實情況，引導(dǎo)學(xué)生自評板書設(shè)計 要

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