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教學(xué)資料參考范本幼兒園大班音樂游戲我和小蚊子跳舞(四篇)目錄:幼兒園大班音樂游戲我和小蚊子跳舞一幼兒園大班音樂游戲猴子學(xué)樣二幼兒園大班音樂游戲聰明動(dòng)物笨老狼三幼兒園大班音樂游戲教案兩小無猜四- 1 -幼兒園大班音樂游戲我和小蚊子跳舞一活動(dòng)目標(biāo):1、初步感受音樂我和小蚊子跳舞aba的結(jié)構(gòu)形式。2、學(xué)習(xí)用蚊子飛表現(xiàn)a段,我和小蚊子跳舞表現(xiàn)b段,展開想像,創(chuàng)編蚊子飛、叮人、身體不同部位抓癢、打蚊子的動(dòng)作 。3、在游戲中能和朋友一起友好跳舞,感受游戲的快樂?;顒?dòng)準(zhǔn)備:奧爾夫音樂拍蚊子、蚊子頭飾 、蚊子叫聲活動(dòng)過程:1、輕音樂入場。2、和幼兒自由談?wù)摗靶∥米印辈⒈硌菪∥米语w舞的動(dòng)作。提問:“這是什么聲音?” “蚊子是怎么飛的?”“用什么動(dòng)作來表現(xiàn)蚊子飛呢?” “蚊子喜歡干什么?” “叮完人后,身上會(huì)怎么樣呢?” “撓癢癢的動(dòng)作怎么來表示?”蚊子這么愛叮人,那我們一起來拍蚊子好不好?3、聽音樂做律動(dòng)拍蚊子4、欣賞音樂我和小蚊子跳舞初步感受aba的結(jié)構(gòu)形式。師:今天老師還給小朋友帶來一首好聽的音樂我和小蚊子跳舞請(qǐng)小朋友認(rèn)真聽,哪段音樂是表現(xiàn)小蚊子在人群中飛來飛去,小朋友嚇得避開它?哪段音樂是表現(xiàn)和小蚊子跳舞的?(開始和結(jié)束的音樂是表現(xiàn)小蚊子飛的,中間的音樂是表現(xiàn)和小蚊子跳舞的。)5、分段欣賞,幼兒創(chuàng)編動(dòng)作。(1)教師播放a段音樂。師:蚊子隨著這段音樂可以怎么飛?小朋友怕它叮自己,嚇得怎么躲?(2)教師播放b段音樂。師:原來,小蚊子改掉了它們以前愛叮人的壞毛病,是來和我們跳舞的。應(yīng)該怎么跳呢?6、播放音樂,請(qǐng)幼兒隨音樂做動(dòng)作。7、分角色表演(1)發(fā)放蚊子頭飾,一半幼兒扮演蚊子,一半幼兒扮演小朋友,聽音樂游戲。(2)講解游戲規(guī)則,表演飛時(shí)不互相碰撞的小朋友。師:“你飛的時(shí)候有沒有碰到別人?怎么樣才能不碰到呢?你有沒有找到空地方?”(3)幼兒互換角色。8、游戲結(jié)束這個(gè)游戲好玩不好玩?那我們一起教教其他班的小朋友吧!3 / 10幼兒園大班音樂游戲猴子學(xué)樣二活動(dòng)目標(biāo):1、感受音樂三段體的結(jié)構(gòu)及音樂活潑歡快的情緒2、積積參與游戲,體驗(yàn)游戲帶來的快樂?;顒?dòng)準(zhǔn)備:圖譜、音樂光盤活動(dòng)過程:1、由談話導(dǎo)入新課我們都知道猴子學(xué)樣這個(gè)故事,故事中先是老爺爺背著草帽上山,然后是老爺爺和猴子互相逗來逗去,互相學(xué)樣,最后是老爺爺背著草帽下山去了。提問:老爺爺是用哪些動(dòng)作逗小猴的?(幼兒學(xué)一學(xué))2、完整欣賞音樂,師用點(diǎn)頭打節(jié)奏。今天我給大家?guī)硪欢我魳?,跟猴子學(xué)樣這個(gè)故事特別像,我們現(xiàn)在來聽一聽。提問:音樂聽完了,你們覺得這段音樂哪里像猴子學(xué)樣?幼兒回答后總結(jié):聽了這段音樂,我覺得這段音樂可以分為三個(gè)部分,有一部分像老爺爺上山,有一部分像老爺爺和猴子互相逗來逗去,還有一部分是老爺爺下山,現(xiàn)在我們?cè)賮砺犚槐椤?、再次欣賞音樂,提醒幼兒要認(rèn)真聽。提問:誰來告訴我哪一部分肯定是老爺爺和小猴互相學(xué)樣?請(qǐng)幼兒回答后總結(jié):中間一部分是他們互相學(xué)樣?,F(xiàn)在我們可以用一幅圖來表示這段音樂。4、出示圖譜,引導(dǎo)幼兒觀察。(1)幼兒觀察后提問:你們是從哪兒看出來這部分是表示老爺爺上山的?(箭頭向上)指圖譜總結(jié):(指箭頭向上的部分)這部分表示老爺爺上山,第二部分是學(xué)樣,第三部分(箭頭向下)是老爺爺下山。(2)著重引導(dǎo)幼兒觀察中間線條這一部分。在這幅圖中有幾種顏色的線條?(兩種)綠線條代表什么?為什么?(綠線條在老爺爺?shù)南旅?,代表老爺爺。)黃線條代表什么?為什么?(黃線條在猴子的下面,代表猴子。)總結(jié):綠線條表示老爺爺做動(dòng)作的音樂,黃線條表示小猴做動(dòng)作的音樂。(3)引導(dǎo)幼兒觀察紅條長短與音樂的關(guān)系。奇怪,這線條為什么會(huì)越來越短,?這線條與音樂有什么關(guān)系?現(xiàn)在我把這段音樂來唱一遍,你們聽一聽,這線條與音樂有什么關(guān)系?清唱:56 56 56 5/ 56 1 /56 56 56 5 / 56 1/56 56 5 / 56 1/56 5/ 1/ 56 5/ 1/5 1 /5 1/你們發(fā)現(xiàn)了什么?幼兒回答后總結(jié):發(fā)現(xiàn)音樂越來越短,線條長短和音樂長短有關(guān)系,線條長,音樂長,線條短,音樂短。(4)引導(dǎo)幼兒觀察綠線條、黃線條在一起表示什么?下面這些又有綠線條,又有黃線條表示什么?(表示老爺爺和小猴子在一起,鉅齒線表示什么?我們來畫一畫試一試,音樂越來越短。)總結(jié):從這幅圖上我們知道,綠的代表老爺爺,黃的代表小猴,線條長代表音樂長,線條短代表音樂短,老爺爺和小猴分別學(xué)動(dòng)作,綠線條中老爺爺做動(dòng)作,黃線條是小猴做動(dòng)作。5、嘗試看圖做動(dòng)作游戲現(xiàn)在我們來看著圖來玩?zhèn)€游戲,老爺爺做動(dòng)作小猴不做,老爺爺做什么動(dòng)作,小猴學(xué)做什么動(dòng)作。(1)請(qǐng)幼兒想一個(gè)動(dòng)作,師邊唱譜邊做老爺爺,幼兒做小猴,嘗試合作試一試學(xué)樣,游戲后評(píng)價(jià)。(動(dòng)作和故事中互逗的的動(dòng)作相吻合,如抓頭聳肩等)6、嘗試聽音樂游戲提醒幼兒音樂有些快,要仔細(xì)聽。(1)師做老爺做抓頭的動(dòng)作,聽音樂游戲。(2)想一想,除了抓頭的動(dòng)作還有什么動(dòng)作?老師帶領(lǐng)幼兒練習(xí),進(jìn)行游戲。7、分組游戲給幼兒分組,組內(nèi)選擇一種動(dòng)作,推選一位老爺爺,跟著音樂依次學(xué)樣,強(qiáng)調(diào)聽音樂按節(jié)拍游戲,老爺爺做時(shí),小猴不做。6 / 10幼兒園大班音樂游戲聰明動(dòng)物笨老狼三設(shè)計(jì)意圖:該音樂是德國作曲家德立勃所作舞曲中的一個(gè)片段。這段音樂是由小提琴用撥弦的方式演奏的,別具特色,旋律優(yōu)美活潑。音樂中每句都由重音結(jié)束特別有趣。音樂游戲可以充分發(fā)揮音樂藝術(shù)的特點(diǎn),激發(fā)幼兒的共鳴,促進(jìn)幼兒的發(fā)展。因此活動(dòng)中主要采用幼兒喜愛的游戲方式,讓他們?cè)诨顒?dòng)中感受曲目輕快、詼諧、幽默的風(fēng)格,體會(huì)鮮明的節(jié)奏和強(qiáng)烈的重音效果,讓幼兒在愉快的游戲活動(dòng)中不斷感受音樂帶給他們的樂趣?;顒?dòng)目標(biāo):1.初步感受樂曲輕快、詼諧的情緒,能聽辯出樂曲中的重音部分。2.在游戲化的情境中感受音樂活動(dòng)的快樂?;顒?dòng)重點(diǎn):感受樂曲輕快、詼諧的情緒,能聽辯出樂曲中的重音部分?;顒?dòng)難點(diǎn):嘗試用個(gè)性化的動(dòng)作表現(xiàn)對(duì)樂曲重音的感知?;顒?dòng)準(zhǔn)備:音樂,老狼掛飾兩個(gè),小動(dòng)物掛飾若干,視頻,黑森林圖片?;顒?dòng)過程 一、黑森林里的故事1.(出示黑森林圖片)知道這是什么地方嗎?2.今天我?guī)砹艘粋€(gè)好聽的故事,故事就發(fā)生在黑森林里。教師生動(dòng)地講述黑森林里的故事。3.故事里的黑森林是怎樣的?4.黑森林兩邊的小動(dòng)物們想穿過森林,他們想出了什么聰明的辦法?5.笨老狼回頭看時(shí),小動(dòng)物們應(yīng)該怎么做?為什么?二、聰明動(dòng)物笨老狼1.跟著笨老狼才能進(jìn)出黑森林,所以小動(dòng)物們要知道笨老狼是怎么走路的。我們一起來看一看。2.笨老狼是怎么走路的?3.笨老狼為什么要看后面?4.仔細(xì)聽一聽,笨老狼在音樂的什么地方往后看?5.笨老狼一共回頭看了幾次?每次走的路長短一樣嗎?6.聰明的小動(dòng)物們,現(xiàn)在我們用小腳輕輕的到黑森林里玩玩吧。7.笨老狼往前走前還有一段音樂,是小動(dòng)物們?cè)诟墒裁矗?.想想當(dāng)笨老狼回頭看的時(shí)候,你們做些什么動(dòng)作并且不被老狼發(fā)現(xiàn)呢?9.笨老狼沒有發(fā)現(xiàn)你們,帶著你們走黑森林的時(shí)候,你們應(yīng)該的心情怎么樣?三、情景表演游戲1.聰明的小動(dòng)物們,跟著笨老狼到黑森林玩一玩吧。請(qǐng)你們千萬記住,老狼回頭時(shí)你要停止不動(dòng),并且不能發(fā)出聲音,這樣才不會(huì)被老狼發(fā)現(xiàn)。2.教師邀請(qǐng)一名幼兒一起扮演笨老狼,其余幼兒扮演小動(dòng)物,再一次游戲。3.請(qǐng)五名幼兒表演扮演笨老狼,教師與其余幼兒扮演小動(dòng)物進(jìn)行游戲。4.請(qǐng)一名幼兒扮演笨老狼,教師與其余幼兒扮演小動(dòng)物進(jìn)行游戲。5.小動(dòng)物們都很聰明,不但躲過了笨老狼,還在黑森林里游玩了一番。哎呀,天要黑了,我們快回家吧!8 / 10幼兒園大班音樂游戲教案兩小無猜四游戲目的:1、體驗(yàn)合作游戲的樂趣,增進(jìn)幼兒間親密的情感。2、傾聽音樂,感受音樂旋律、節(jié)奏的不同。根據(jù)音樂旋律和節(jié)奏匹配動(dòng)作,遵守游戲玩法與規(guī)則。3、引導(dǎo)幼兒探索在雙圈上如何交換玩伴的方法,增強(qiáng)幼兒間的合作能力及創(chuàng)造能力。準(zhǔn)備游戲:音樂伙伴舞、地面設(shè)好雙圈圖案。游戲過程:一、體驗(yàn)游戲:1、聽音樂,教師帶領(lǐng)幼兒開火車進(jìn)入活動(dòng)場地,根據(jù)音樂的變化做相應(yīng)的動(dòng)作,熟悉音樂的旋律。(1)請(qǐng)幼兒說說聽伙伴舞這個(gè)音樂旋律的特點(diǎn)。(時(shí)快時(shí)慢、(2)回憶開始入場時(shí)做的動(dòng)作。2、增加難度進(jìn)行游戲兩小無猜:教師向幼兒解釋“兩小無猜”的意思一男一女從小在一起玩耍,兩人十分要好,非常親密。3、教師講述游戲玩法及規(guī)則。(1)第一小節(jié)游戲規(guī)則:讓我們開成小火車,讓我們開成小火車,讓我們開成小火車,開開開開停。(音樂停時(shí),兩個(gè)小朋友抱起來)(2)第二小節(jié)游戲規(guī)則:讓我們找個(gè)好朋友,讓我們找個(gè)好朋友,讓我們找個(gè)好朋友,大家一起來跳舞。扭扭拍拍拍跳跳拍拍拍朋友再見上火車?yán)?(A段音樂第2樂句停一定要找到朋友。B段音樂一男一女兩個(gè)好朋友在一起做動(dòng)作,音樂結(jié)束游戲停止。)二、師生一起探討如何在圈上找朋友。1、到雙圈上兩個(gè)小朋友合作游戲。2、探索不同玩法。教
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