幼兒園大班音樂游戲《我和小蚊子跳舞》(四篇).docx

教學(xué)資料參考范本幼兒園大班音樂游戲我和小蚊子跳舞(四篇)目錄：幼兒園大班音樂游戲我和小蚊子跳舞一幼兒園大班音樂游戲猴子學(xué)樣二幼兒園大班音樂游戲聰明動(dòng)物笨老狼三幼兒園大班音樂游戲教案兩小無猜四- 1 -幼兒園大班音樂游戲我和小蚊子跳舞一活動(dòng)目標(biāo)：1、初步感受音樂我和小蚊子跳舞aba的結(jié)構(gòu)形式。2、學(xué)習(xí)用蚊子飛表現(xiàn)a段，我和小蚊子跳舞表現(xiàn)b段，展開想像，創(chuàng)編蚊子飛、叮人、身體不同部位抓癢、打蚊子的動(dòng)作 。3、在游戲中能和朋友一起友好跳舞，感受游戲的快樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備：奧爾夫音樂拍蚊子、蚊子頭飾 、蚊子叫聲活動(dòng)過程：1、輕音樂入場。2、和幼兒自由談?wù)摗靶∥米印辈⒈硌菪∥米语w舞的動(dòng)作。提問：“這是什么聲音？” “蚊子是怎么飛的？”“用什么動(dòng)作來表現(xiàn)蚊子飛呢？” “蚊子喜歡干什么？” “叮完人后，身上會(huì)怎么樣呢？” “撓癢癢的動(dòng)作怎么來表示？”蚊子這么愛叮人，那我們一起來拍蚊子好不好？3、聽音樂做律動(dòng)拍蚊子4、欣賞音樂我和小蚊子跳舞初步感受aba的結(jié)構(gòu)形式。師：今天老師還給小朋友帶來一首好聽的音樂我和小蚊子跳舞請(qǐng)小朋友認(rèn)真聽，哪段音樂是表現(xiàn)小蚊子在人群中飛來飛去，小朋友嚇得避開它？哪段音樂是表現(xiàn)和小蚊子跳舞的？（開始和結(jié)束的音樂是表現(xiàn)小蚊子飛的,中間的音樂是表現(xiàn)和小蚊子跳舞的。）5、分段欣賞，幼兒創(chuàng)編動(dòng)作。（1）教師播放a段音樂。師：蚊子隨著這段音樂可以怎么飛？小朋友怕它叮自己，嚇得怎么躲？（2）教師播放b段音樂。師：原來，小蚊子改掉了它們以前愛叮人的壞毛病，是來和我們跳舞的。應(yīng)該怎么跳呢？6、播放音樂，請(qǐng)幼兒隨音樂做動(dòng)作。7、分角色表演（1）發(fā)放蚊子頭飾，一半幼兒扮演蚊子，一半幼兒扮演小朋友，聽音樂游戲。（2）講解游戲規(guī)則，表演飛時(shí)不互相碰撞的小朋友。師：“你飛的時(shí)候有沒有碰到別人？怎么樣才能不碰到呢？你有沒有找到空地方？”（3）幼兒互換角色。8、游戲結(jié)束這個(gè)游戲好玩不好玩？那我們一起教教其他班的小朋友吧！3 / 10幼兒園大班音樂游戲猴子學(xué)樣二活動(dòng)目標(biāo)：1、感受音樂三段體的結(jié)構(gòu)及音樂活潑歡快的情緒2、積積參與游戲，體驗(yàn)游戲帶來的快樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備：圖譜、音樂光盤活動(dòng)過程：1、由談話導(dǎo)入新課我們都知道猴子學(xué)樣這個(gè)故事，故事中先是老爺爺背著草帽上山，然后是老爺爺和猴子互相逗來逗去，互相學(xué)樣，最后是老爺爺背著草帽下山去了。提問：老爺爺是用哪些動(dòng)作逗小猴的？（幼兒學(xué)一學(xué)）2、完整欣賞音樂，師用點(diǎn)頭打節(jié)奏。今天我給大家?guī)硪欢我魳?，跟猴子學(xué)樣這個(gè)故事特別像，我們現(xiàn)在來聽一聽。提問：音樂聽完了，你們覺得這段音樂哪里像猴子學(xué)樣？幼兒回答后總結(jié)：聽了這段音樂，我覺得這段音樂可以分為三個(gè)部分，有一部分像老爺爺上山，有一部分像老爺爺和猴子互相逗來逗去，還有一部分是老爺爺下山，現(xiàn)在我們?cè)賮砺犚槐椤?、再次欣賞音樂，提醒幼兒要認(rèn)真聽。提問：誰來告訴我哪一部分肯定是老爺爺和小猴互相學(xué)樣？請(qǐng)幼兒回答后總結(jié)：中間一部分是他們互相學(xué)樣?，F(xiàn)在我們可以用一幅圖來表示這段音樂。4、出示圖譜，引導(dǎo)幼兒觀察。（1）幼兒觀察后提問：你們是從哪兒看出來這部分是表示老爺爺上山的？（箭頭向上）指圖譜總結(jié)：（指箭頭向上的部分）這部分表示老爺爺上山，第二部分是學(xué)樣，第三部分（箭頭向下）是老爺爺下山。（2）著重引導(dǎo)幼兒觀察中間線條這一部分。在這幅圖中有幾種顏色的線條？（兩種）綠線條代表什么？為什么？（綠線條在老爺爺?shù)南旅?，代表老爺爺。）黃線條代表什么？為什么？（黃線條在猴子的下面，代表猴子。）總結(jié)：綠線條表示老爺爺做動(dòng)作的音樂，黃線條表示小猴做動(dòng)作的音樂。（3）引導(dǎo)幼兒觀察紅條長短與音樂的關(guān)系。奇怪，這線條為什么會(huì)越來越短，？這線條與音樂有什么關(guān)系?現(xiàn)在我把這段音樂來唱一遍，你們聽一聽，這線條與音樂有什么關(guān)系？清唱：56 56 56 5/ 56 1 /56 56 56 5 / 56 1/56 56 5 / 56 1/56 5/ 1/ 56 5/ 1/5 1 /5 1/你們發(fā)現(xiàn)了什么？幼兒回答后總結(jié)：發(fā)現(xiàn)音樂越來越短，線條長短和音樂長短有關(guān)系，線條長，音樂長，線條短，音樂短。（4）引導(dǎo)幼兒觀察綠線條、黃線條在一起表示什么？下面這些又有綠線條，又有黃線條表示什么？（表示老爺爺和小猴子在一起，鉅齒線表示什么？我們來畫一畫試一試，音樂越來越短。）總結(jié)：從這幅圖上我們知道，綠的代表老爺爺，黃的代表小猴，線條長代表音樂長，線條短代表音樂短，老爺爺和小猴分別學(xué)動(dòng)作，綠線條中老爺爺做動(dòng)作，黃線條是小猴做動(dòng)作。5、嘗試看圖做動(dòng)作游戲現(xiàn)在我們來看著圖來玩?zhèn)€游戲，老爺爺做動(dòng)作小猴不做，老爺爺做什么動(dòng)作，小猴學(xué)做什么動(dòng)作。（1）請(qǐng)幼兒想一個(gè)動(dòng)作，師邊唱譜邊做老爺爺，幼兒做小猴，嘗試合作試一試學(xué)樣，游戲后評(píng)價(jià)。（動(dòng)作和故事中互逗的的動(dòng)作相吻合，如抓頭聳肩等）6、嘗試聽音樂游戲提醒幼兒音樂有些快，要仔細(xì)聽。（1）師做老爺做抓頭的動(dòng)作，聽音樂游戲。（2）想一想，除了抓頭的動(dòng)作還有什么動(dòng)作？老師帶領(lǐng)幼兒練習(xí)，進(jìn)行游戲。7、分組游戲給幼兒分組，組內(nèi)選擇一種動(dòng)作，推選一位老爺爺，跟著音樂依次學(xué)樣，強(qiáng)調(diào)聽音樂按節(jié)拍游戲，老爺爺做時(shí)，小猴不做。6 / 10幼兒園大班音樂游戲聰明動(dòng)物笨老狼三設(shè)計(jì)意圖：該音樂是德國作曲家德立勃所作舞曲中的一個(gè)片段。這段音樂是由小提琴用撥弦的方式演奏的，別具特色，旋律優(yōu)美活潑。音樂中每句都由重音結(jié)束特別有趣。音樂游戲可以充分發(fā)揮音樂藝術(shù)的特點(diǎn)，激發(fā)幼兒的共鳴，促進(jìn)幼兒的發(fā)展。因此活動(dòng)中主要采用幼兒喜愛的游戲方式，讓他們?cè)诨顒?dòng)中感受曲目輕快、詼諧、幽默的風(fēng)格，體會(huì)鮮明的節(jié)奏和強(qiáng)烈的重音效果，讓幼兒在愉快的游戲活動(dòng)中不斷感受音樂帶給他們的樂趣?；顒?dòng)目標(biāo)：1.初步感受樂曲輕快、詼諧的情緒，能聽辯出樂曲中的重音部分。2.在游戲化的情境中感受音樂活動(dòng)的快樂?；顒?dòng)重點(diǎn)：感受樂曲輕快、詼諧的情緒，能聽辯出樂曲中的重音部分?；顒?dòng)難點(diǎn)：嘗試用個(gè)性化的動(dòng)作表現(xiàn)對(duì)樂曲重音的感知?；顒?dòng)準(zhǔn)備：音樂，老狼掛飾兩個(gè)，小動(dòng)物掛飾若干，視頻，黑森林圖片?；顒?dòng)過程 一、黑森林里的故事1.（出示黑森林圖片）知道這是什么地方嗎？2.今天我?guī)砹艘粋€(gè)好聽的故事，故事就發(fā)生在黑森林里。教師生動(dòng)地講述黑森林里的故事。3.故事里的黑森林是怎樣的？4.黑森林兩邊的小動(dòng)物們想穿過森林，他們想出了什么聰明的辦法？5.笨老狼回頭看時(shí)，小動(dòng)物們應(yīng)該怎么做？為什么？二、聰明動(dòng)物笨老狼1.跟著笨老狼才能進(jìn)出黑森林，所以小動(dòng)物們要知道笨老狼是怎么走路的。我們一起來看一看。2.笨老狼是怎么走路的？3.笨老狼為什么要看后面？4.仔細(xì)聽一聽，笨老狼在音樂的什么地方往后看？5.笨老狼一共回頭看了幾次？每次走的路長短一樣嗎？6.聰明的小動(dòng)物們，現(xiàn)在我們用小腳輕輕的到黑森林里玩玩吧。7.笨老狼往前走前還有一段音樂，是小動(dòng)物們?cè)诟墒裁矗?.想想當(dāng)笨老狼回頭看的時(shí)候，你們做些什么動(dòng)作并且不被老狼發(fā)現(xiàn)呢？9.笨老狼沒有發(fā)現(xiàn)你們，帶著你們走黑森林的時(shí)候，你們應(yīng)該的心情怎么樣？三、情景表演游戲1.聰明的小動(dòng)物們，跟著笨老狼到黑森林玩一玩吧。請(qǐng)你們千萬記住，老狼回頭時(shí)你要停止不動(dòng)，并且不能發(fā)出聲音，這樣才不會(huì)被老狼發(fā)現(xiàn)。2.教師邀請(qǐng)一名幼兒一起扮演笨老狼，其余幼兒扮演小動(dòng)物，再一次游戲。3.請(qǐng)五名幼兒表演扮演笨老狼，教師與其余幼兒扮演小動(dòng)物進(jìn)行游戲。4.請(qǐng)一名幼兒扮演笨老狼，教師與其余幼兒扮演小動(dòng)物進(jìn)行游戲。5.小動(dòng)物們都很聰明，不但躲過了笨老狼，還在黑森林里游玩了一番。哎呀，天要黑了，我們快回家吧!8 / 10幼兒園大班音樂游戲教案兩小無猜四游戲目的：1、體驗(yàn)合作游戲的樂趣，增進(jìn)幼兒間親密的情感。2、傾聽音樂，感受音樂旋律、節(jié)奏的不同。根據(jù)音樂旋律和節(jié)奏匹配動(dòng)作，遵守游戲玩法與規(guī)則。3、引導(dǎo)幼兒探索在雙圈上如何交換玩伴的方法，增強(qiáng)幼兒間的合作能力及創(chuàng)造能力。準(zhǔn)備游戲：音樂伙伴舞、地面設(shè)好雙圈圖案。游戲過程：一、體驗(yàn)游戲：1、聽音樂，教師帶領(lǐng)幼兒開火車進(jìn)入活動(dòng)場地，根據(jù)音樂的變化做相應(yīng)的動(dòng)作，熟悉音樂的旋律。(1)請(qǐng)幼兒說說聽伙伴舞這個(gè)音樂旋律的特點(diǎn)。(時(shí)快時(shí)慢、(2)回憶開始入場時(shí)做的動(dòng)作。2、增加難度進(jìn)行游戲兩小無猜：教師向幼兒解釋“兩小無猜”的意思一男一女從小在一起玩耍，兩人十分要好，非常親密。3、教師講述游戲玩法及規(guī)則。(1)第一小節(jié)游戲規(guī)則：讓我們開成小火車，讓我們開成小火車，讓我們開成小火車，開開開開停。(音樂停時(shí)，兩個(gè)小朋友抱起來)(2)第二小節(jié)游戲規(guī)則：讓我們找個(gè)好朋友，讓我們找個(gè)好朋友，讓我們找個(gè)好朋友，大家一起來跳舞。扭扭拍拍拍跳跳拍拍拍朋友再見上火車?yán)?(A段音樂第2樂句停一定要找到朋友。B段音樂一男一女兩個(gè)好朋友在一起做動(dòng)作，音樂結(jié)束游戲停止。)二、師生一起探討如何在圈上找朋友。1、到雙圈上兩個(gè)小朋友合作游戲。2、探索不同玩法。教