中職解剖學(xué)緒論

人體解剖學(xué)基礎(chǔ) 歡迎諸位真正加入醫(yī)學(xué)的殿堂 So 你眼中的醫(yī)學(xué)是什么樣子的 你們印象中的解剖學(xué)是怎么樣的 用刀割開 用真人看 用動物做實驗 人體全身骨骼 腹部臟器 心臟前面觀 細(xì)胞 細(xì)胞膜 學(xué)習(xí)目標(biāo) 一 解剖學(xué)基礎(chǔ)的定義及其地位 人體解剖學(xué)基礎(chǔ)的定義 是研究正常人體形態(tài)結(jié)構(gòu)及其發(fā)展規(guī)律的科學(xué) 包括解剖學(xué) 組織學(xué) 胚胎學(xué)3門學(xué)科 解剖學(xué) 是用刀切割 以肉眼觀察人體的大體形態(tài)結(jié)構(gòu)的科學(xué) 組織學(xué) 借助顯微鏡觀察人體的形態(tài)結(jié)構(gòu)的科學(xué) 正常人體微細(xì)結(jié)構(gòu) 胚胎學(xué) 是研究人體發(fā)生 發(fā)育和成長過程中形態(tài)結(jié)構(gòu)變化規(guī)律的科學(xué) 人體在母體體內(nèi)發(fā)生 發(fā)育過程 又稱人體發(fā)生學(xué) 尸體解剖 人體解剖學(xué)基礎(chǔ)地位 為臨床學(xué)科及其他相關(guān)學(xué)科奠定了人體的形態(tài)結(jié)構(gòu)及其發(fā)生發(fā)展必需的基礎(chǔ)知識 為學(xué)習(xí)護(hù)理專業(yè)的基礎(chǔ)護(hù)理 內(nèi) 外 婦 兒科等護(hù)理課程提供人體解剖學(xué)的基礎(chǔ)知識 為學(xué)習(xí)后繼生理學(xué) 病理學(xué)和藥理學(xué)等醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課程奠定基礎(chǔ) 高樓大廈的地基 對于醫(yī)學(xué)生而言 肩負(fù)著防病治病和為人類的健康長壽服務(wù)的重任 因此 只有在充分把握了正常人體形態(tài)結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上 才能理解正常的生理功能和病理現(xiàn)象 否則就無從著手判斷人體的正常與異常 鑒別生理與病理狀態(tài) 就不能正確診斷疾病和治療疾病 由此可見 人體解剖學(xué)與醫(yī)學(xué)各科有著密不可分的聯(lián)系 據(jù)資料顯示 有1 3以上的醫(yī)學(xué)名詞來源于人體解剖學(xué) 故該學(xué)科是醫(yī)學(xué)生的必修課 也是醫(yī)學(xué)各學(xué)科的先修課 人體解剖學(xué)是學(xué)好基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)和臨床醫(yī)學(xué)不可動搖的基石 恩格斯曾講過 沒有解剖學(xué)就沒有醫(yī)學(xué) 一 從廣義上分 系統(tǒng)解剖學(xué) Systematisanatomy 巨視解剖學(xué)局部解剖學(xué) Regionalanatomy 組織學(xué) Histology 微細(xì)解剖學(xué)細(xì)胞學(xué)胚胎學(xué) Embryology 分類 二 依據(jù)其研究的側(cè)重點 目的不同分 外科解剖學(xué)X 線解剖學(xué)運動解剖學(xué)生長解剖學(xué)藝術(shù)解剖學(xué)斷層解剖學(xué)功能解剖學(xué) 分類 二 解剖學(xué)發(fā)展簡史 三 人體解剖學(xué)基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)觀點和方法 人體解剖學(xué)基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)觀點1 進(jìn)化發(fā)展的觀點2 結(jié)構(gòu)和動能相聯(lián)系的觀點3 局部與整體相統(tǒng)一的觀點4 理論和實踐相結(jié)合的觀點 1 進(jìn)化發(fā)展的觀點 人類和其他動物在進(jìn)化過程中有著相似的軌跡低級 高級簡單 復(fù)雜單細(xì)胞 多細(xì)胞 人體形態(tài)結(jié)構(gòu)和動物 哺乳類動物 相似特征 脊柱為軸兩側(cè)對稱體腔被分為胸腔 腹兩部分 區(qū)別 人類能直立行走人腦進(jìn)化為思維活動的器官 可以勞動 人體形態(tài)結(jié)構(gòu)的發(fā)展與自然條件 社會發(fā)展 人類文明有不同嗎 南方人和北方人地方化與國際化漢族與蒙族 要動態(tài)地看待人體形態(tài)結(jié)構(gòu)的發(fā)展規(guī)律 把進(jìn)化發(fā)展的觀點貫穿到學(xué)習(xí)全過程中 2結(jié)構(gòu)和功能相聯(lián)系的觀點 長期臥床患者可使骨的化學(xué)成份發(fā)生變化引起骨質(zhì)疏松 運動受到障礙和骨的形態(tài)改變 例如 神經(jīng)細(xì)胞的多突起結(jié)構(gòu)為其接受刺激 傳遞沖動的功能奠定基礎(chǔ) 而神經(jīng)沖動傳遞的物質(zhì)基礎(chǔ)有依賴神經(jīng)突觸內(nèi)的化學(xué)物質(zhì)變化 細(xì)胞 組織 器官 系統(tǒng)的形態(tài)結(jié)構(gòu) 化學(xué)組成 功能活動是相互聯(lián)系 相互影響 相互作用的 任何一個環(huán)節(jié)的變化均可使機(jī)體結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生異常 3局部與整體相統(tǒng)一的觀點 例如 一顆離體的心無論結(jié)構(gòu)和功能多完善 都不能完成生命活動過程 就像一個班 沒有班長就不成方圓 有班長沒普通學(xué)生 也是不能成為班級 因此 組成人體的每一部分及功能在神經(jīng) 體液的調(diào)節(jié)下 相互依存 相互制約 作為一個有機(jī)的整體完成生命活動 4理論和實踐相結(jié)合的觀點 枯燥 抽象 名詞多 概念易混淆 要分主次 切記死記硬背 規(guī)律記憶 尋找 總結(jié) 發(fā)現(xiàn)共性知識 例如骨的命名 四肢骨的配布 動脈 淋巴的分布 神經(jīng)傳導(dǎo)通路功能和走行 分類記憶 例如 結(jié)締組織 血細(xì)胞 骨 肌 神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)功能特點 是一種概要的總結(jié) 能比較系統(tǒng)地掌握學(xué)習(xí)的主要方法 推理記憶 利用已經(jīng)學(xué)的知識進(jìn)行分析推理 可以對具有相互關(guān)系的細(xì)胞 組織 器官的形態(tài)結(jié)構(gòu) 位置 功能及活動規(guī)律做出正確判斷 例如 內(nèi)臟實質(zhì)器官中 門 的結(jié)構(gòu) 已知內(nèi)臟大部分實質(zhì)器官都有門 出入門的結(jié)構(gòu)有血管 淋巴管 神經(jīng)及器官本身功能性的管道 便可推出不同實質(zhì)器官的結(jié)構(gòu)的具體名稱 如肝門有肝的血管 淋巴管 神經(jīng)和肝的功能性通道即肝管的出入 趣味記憶 將互相有諧音或有特殊區(qū)別意義的內(nèi)容編制成自己喜歡的歌訣 反復(fù)學(xué)習(xí)后可保持較長的記憶時間 例如 腕骨的8塊骨 手舟 月骨 三角骨 豌豆骨 大多角骨 小多角骨 頭狀骨和鉤骨 可編成 舟月三角豆 大小頭狀鉤 四 人體的組成 細(xì)胞組織器官系統(tǒng) 共約有40萬億 60萬億個 共約有40萬億 60萬億個 系統(tǒng) 形態(tài)不同 共同完成一種連續(xù)功能的器官組成 內(nèi)分泌系統(tǒng) 感覺器官 基本組織 器官 系統(tǒng) 上皮組織 結(jié)締組織 肌組織 神經(jīng)組織 呼吸系統(tǒng) 運動系統(tǒng) 泌尿系統(tǒng) 消化系統(tǒng) 生殖系統(tǒng) 脈管系統(tǒng) 內(nèi)分泌系統(tǒng) 感覺器官 細(xì)胞間質(zhì) 細(xì)胞 人體各層次構(gòu)造關(guān)系圖解 神經(jīng)系統(tǒng) 細(xì)胞外基質(zhì) 人體九大系統(tǒng)運動消化和呼吸泌尿生殖脈管系感覺神經(jīng)內(nèi)分泌九大系統(tǒng)要牢記 人體的器官和系統(tǒng)雖都各有特定的功能 但它們在神經(jīng) 體液的調(diào)節(jié)下 相互聯(lián)系 緊密配合構(gòu)成了一個完整 統(tǒng)一的整體 人體分部 頭頸軀干四肢 人體的分部 四肢的分部 肩 臀 股 五 人體解剖學(xué)基礎(chǔ)的常用術(shù)語 人體解剖姿勢 人體直立 兩眼平視 上肢下垂 掌心向前 下肢并攏 足尖向前 一 人體的標(biāo)準(zhǔn)解剖學(xué)姿勢 標(biāo)準(zhǔn)姿勢 二 方位 三 軸和面 矢狀面 按前后方向?qū)⑷梭w或器官縱切