幼兒園小小班英語(yǔ)教案：Quickly、Slowly(四篇).docx

教學(xué)資料參考范本幼兒園小小班英語(yǔ)教案：Quickly、Slowly(四篇)目錄：幼兒園小小班英語(yǔ)教案：Quickly、Slowly一幼兒園小班英語(yǔ)教案：colour二幼兒園小班英語(yǔ)教案：duck 鴨三幼兒園小班英語(yǔ)教案：my body四- 1 -幼兒園小小班英語(yǔ)教案：Quickly、Slowly一小小班：quickly 、slowly目標(biāo)：初步感受和理解“quickly 、slowly”的不同含義。準(zhǔn)備：烏龜和兔子，鼓，鳥(niǎo)，魚(yú)，兔過(guò)程：一、prologuet：“hello, everyong!”,“goodmorning”clap you hands（師做快慢動(dòng)作）二、storyt：“who is ing? ” c:：“it is a rabitter” t：“who is ing? ” c:：“it is a tortoise”t：today, rabitter and tortoise will have a run match，guess，who will win ？（兩個(gè)配班老師扮演情境）who is winner？why？rabitter is quickly，tortoise is slowly （師帶領(lǐng)幼兒邊說(shuō)邊做相應(yīng)動(dòng)作）三、play a gamet：“l(fā)isten to me ”師敲鼓，幼兒跟做動(dòng)作。師邊敲邊發(fā)出“quickly 、slowly”的指令，幼兒做動(dòng)作。師敲鼓，幼兒說(shuō)出“quickly 、slowly” 的指令。請(qǐng)個(gè)別幼兒上前聽(tīng)?zhēng)熆诹畋硌荨皅uickly 、slowly”。bird fly: fly quickly、fly slowlyrabitter skip: skip quickly, skip slowlyfish swim: swim quickly, swim slowly師邊發(fā)出口令邊做動(dòng)作，幼兒模仿做動(dòng)作并大聲說(shuō)出“quickly 、slowly”請(qǐng)個(gè)別幼兒上前聽(tīng)口令表演。四、endits time to say goodbye.“silence please!、don* talk.、close your eyes“stand up、 raise your hands、put down your handswhat is your father(mother)? my father(mother) is a .walk to the bus stop, i want to go hometurn right, turn left, and go straight ahead i know my way home.where are you going? im going to .lets have a rest. panda lives in chinese. kangaroo lives in australiatickle！tickle！ giggle!giggle! we are happy. go! go! go!.tickle！tickle！ giggle!giggle! we are crazy. head to toesles us have a race i am tired. let me have a rest. e on. i can help you. you are winnerdog狗 cat貓句型sentences：im hungry. 我餓了。im thirsty. 我渴了。復(fù)習(xí)顏色review colors：red紅色 yellow黃色 green綠色 blue藍(lán)色新內(nèi)容new content:單詞words：fish魚(yú) mouse老鼠短語(yǔ)phrases：open the door打開(kāi)門song:whats his? 這是什么？whats this? whats this? meow! meow! meow! meow! 這是什么？這是什么？喵喵its a cat. its a cat. meow! meow! meow! meow! 這是小貓。這是小貓。喵喵whats this? whats this? wang! wang! wang! wang! 這是什么？這是什么？汪汪its a dog. its a dog. wang! wang! wang! wang! 這是小狗。這是小狗。汪汪whats this? whats this? eek! eek! eek! eek! 這是什么？這是什么？吱吱its a mouse. its a mouse. eek! eek4 / 9幼兒園小班英語(yǔ)教案：colour二目標(biāo)： 1、認(rèn)識(shí)單詞red(紅色)，blue(蘭色)2、在游戲中鞏固認(rèn)識(shí)單詞。3、全選擇相應(yīng)的顏色涂色。準(zhǔn)備： 瓶子、魔術(shù)盒、圖片等。過(guò)程：一、運(yùn)動(dòng)師：“小朋友，我們一起來(lái)聽(tīng)著音樂(lè)運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)，好嗎？are you rady?”二、教學(xué)師：“有點(diǎn)累了吧，坐下來(lái)休息一下。”師：“今天小朋友穿的好漂亮啊，你穿了一件什么顏色的衣服？”可是有人今天不高興，為什么呀？1、（出示圖片）“誰(shuí)不高興呀你們知道他們?yōu)槭裁床桓吲d嗎？原來(lái)他們今天沒(méi)有穿漂亮的 衣服，怎么辦？蘋(píng)果喜歡穿什么顏色的衣服？老師今天把他變出來(lái)?！保ǔ鍪酒孔樱捌孔永镉惺裁?？有沒(méi)有顏色，老師來(lái)變。哎喲，變不出 （邊接邊講red）“變出來(lái)啦，變出什么顏色了？原來(lái)red是紅色。”（出示單詞卡片red）全班認(rèn)讀：red red是紅色。（個(gè)別、集體）師：“red變出來(lái)了，我們快幫蘋(píng)果穿上漂亮的紅衣服吧！”（老師涂色）“這下蘋(píng)果高興了，看他笑了”（畫(huà)上笑臉）2、師：“哎呀，云兒還不高興呢，怎么辦？我們來(lái)幫他變顏色吧。云兒最喜歡穿什么顏色 的衣服？”（老師變，同樣變出蘭色）認(rèn)讀blue,出示圖片：blue blue是蘭色。（全體，個(gè)別）（給云朵涂色）三、游戲。1、師：“老師今天還帶來(lái)一只魔術(shù)箱，看看里面有什么東西？”（沒(méi)有）“如果哪個(gè)小朋友會(huì)念魔語(yǔ)的話，魔術(shù)箱就會(huì)變出物品送給他，不信？讓老師來(lái)試試?！皉ed red是紅色?！保ㄗ兂鲆晃锲罚癰lue blue是蘭色。”（變出一物品）2、同學(xué)們想不想來(lái)試？（請(qǐng)個(gè)別幼兒來(lái)試）四、總結(jié) “小朋友你們都拿到物品了吧，開(kāi)心嗎？可是還有人不開(kāi)心，這兒有小船、水果，他們可不 高興，因?yàn)樗麄儧](méi)有穿上漂亮的衣服，我們趕快去幫幫他們，給他們穿上漂亮的衣服，記住在涂色時(shí)一定要念魔語(yǔ)哦，不然的話漂亮衣服穿不上去的，魔語(yǔ)怎么念 的？”幼兒操作。 6 / 9幼兒園小班英語(yǔ)教案：duck 鴨三幼兒小班英語(yǔ)教案鴨(duck)，希望對(duì)幼兒學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。教學(xué)目標(biāo)：1.認(rèn)識(shí)漢字“鴨”和單詞“duck”2.復(fù)習(xí)已經(jīng)學(xué)過(guò)的單詞，并且用游戲的形式進(jìn)行鞏固練習(xí)。3.用雙語(yǔ)的教學(xué)內(nèi)容培養(yǎng)幼兒的關(guān)心別人的良好品質(zhì)。教學(xué)準(zhǔn)備：字母卡片、教學(xué)磁帶、教學(xué)VCD教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入活動(dòng)1.goodmorning”師生問(wèn)好!2.玩捉迷藏的游戲。3.今天老師帶來(lái)了一個(gè)新的小動(dòng)物，請(qǐng)小朋友猜一猜。二、認(rèn)識(shí)漢字“鴨”1.聽(tīng)漢字“鴨”的故事，并提問(wèn)。2.鴨寶寶的身上有個(gè)中國(guó)的什么字?鴨寶寶的頭上有個(gè)外國(guó)的什么字?鴨寶寶正在干什么?3.師生一起表演這個(gè)故事。三、認(rèn)識(shí)單詞“duck”1.聽(tīng)單詞的故事，并提問(wèn)：(1)鴨寶寶從農(nóng)場(chǎng)回來(lái)后從誰(shuí)的頭上飛了過(guò)去?(2)鴨寶寶飛到什么里面把水喝完了?(3)誰(shuí)看見(jiàn)了很生氣地批評(píng)了鴨寶寶?(4)小朋友，你們認(rèn)為鴨寶寶這樣做對(duì)嗎?2.集體觀看單詞兒歌動(dòng)畫(huà)片。3.表演單詞的字母組成故事。四、聽(tīng)音拍手游戲。7 / 9幼兒園小班英語(yǔ)教案：my body四一、目標(biāo)：1、復(fù)習(xí)單詞 eye mouth ，學(xué)習(xí)新單詞 head hand foot .2、在游戲中讓幼兒感受到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的快樂(lè)，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。二、活動(dòng)過(guò)程：1、warm up (熱身)：English song：Good morning .Good morning， Good morning Good morning to you . Goodmorning Good morning Good morning to you .2、Reviewing(復(fù)習(xí))：Eye(眼睛) Mouth(嘴巴)A、老師來(lái)說(shuō)，請(qǐng)小朋友來(lái)做出相應(yīng)的動(dòng)作。B、一個(gè)小朋友來(lái)說(shuō)，其他小朋友來(lái)做相應(yīng)的動(dòng)作。3、Learn new words(學(xué)習(xí)新單詞)：Head(頭) Hand(手) Foot(腳)出示一個(gè)缺了頭，手，腳的娃娃。根據(jù)幼兒的回答來(lái)分別教授單詞的讀音。A、開(kāi)火車：一個(gè)一個(gè)輪流來(lái)念，保證每個(gè)孩子都能夠發(fā)音正確。B、看誰(shuí)的眼睛最最亮：把頭，手，腳分別用很快的速度在幼兒的眼睛前面晃一下，請(qǐng)幼兒來(lái)說(shuō)一說(shuō)看到的是什么，并用英文說(shuō)出來(lái)。C、老師把自己身上的部位指出來(lái)，請(qǐng)小朋友來(lái)說(shuō)英文。4、Have a rest(休息一下)：English song：clap my hands ，clap my hands， stamp my feet ，stamp my feet， shake mybottom， shake my bottom， I am very ha y.5、play games(做游戲)：A、幼兒之間的互動(dòng)游戲：請(qǐng)一個(gè)小朋友來(lái)說(shuō)，另一個(gè)小朋友來(lái)做相應(yīng)的動(dòng)作，其他的小朋友來(lái)做裁判，看他們兩個(gè)人說(shuō)的好不好，做的對(duì)不對(duì)。對(duì)的要說(shuō)YES，不對(duì)的要說(shuō)NO.并且指出來(lái)他們哪里說(shuō)的不對(duì)，應(yīng)該怎么改正。B、擊鼓傳花：隨著鼓聲的停止，拿到花的小朋友要回答老師的提問(wèn)(說(shuō)出相應(yīng)的部位相應(yīng)的英文單詞)。6、end(結(jié)束)：An English song ：Goodbye， teacher.Goodbye， teacher. Goodbye，