大班科學(xué)摩擦起電教案反思.doc

大班科學(xué)摩擦起電教案反思大班科學(xué)摩擦起電教案反思主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程，活動反思等內(nèi)容，讓幼兒在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)摩擦產(chǎn)生靜電的現(xiàn)象，體驗(yàn)大膽猜想和認(rèn)真驗(yàn)證的科學(xué)探究過程，適合幼兒園老師們上大班科學(xué)活動課，快來看看摩擦起電教案吧。 活動目標(biāo)：1.讓幼兒在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)摩擦產(chǎn)生靜電的現(xiàn)象。2.體驗(yàn)大膽猜想和認(rèn)真驗(yàn)證的科學(xué)探究過程。3.激發(fā)幼兒對科學(xué)的興趣。4.愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。5.培養(yǎng)幼兒對科學(xué)現(xiàn)象進(jìn)行探索的興趣?；顒訙?zhǔn)備：塑料梳子、塑料尺子、塑料筆、塑料袋、碎紙片、鉛筆、水彩筆、百潔布、記錄單、筆活動過程：一、猜一猜，想一想。教師：今天老師帶來了一些小紙片，請小朋友動腦筋想一想，如果不直接用手拿，有什么辦法可以將紅色盤子里的紙片移到黃色盤子里？二、玩一玩，試一試。1.出示百潔布和水彩筆，提問：如果給你一塊布和一支水彩筆，你能完成剛才的任務(wù)嗎？2.請個(gè)別幼兒上來嘗試。3.教師演示摩擦起電的小實(shí)驗(yàn)：用水彩筆在百潔布上摩擦后吸起碎紙片。實(shí)驗(yàn)后提問：這是怎么回事呢？教師：原來水彩筆在百潔布上摩擦后產(chǎn)生了靜電，可以吸起小紙片，這種現(xiàn)象叫做“摩擦起電”。三、嘗試用不同材料進(jìn)行摩擦起電的實(shí)驗(yàn)。1.出示實(shí)驗(yàn)材料，幼兒逐一認(rèn)識。2.介紹記錄表，引導(dǎo)幼兒猜想并記錄。3.幼兒實(shí)驗(yàn)并記錄。4.引導(dǎo)幼兒講述自己的發(fā)現(xiàn)。四、教師小結(jié)?；顒臃此迹骸澳Σ疗痣姟笔窃凇白鲋袑W(xué)”的思想指導(dǎo)下設(shè)計(jì)的一個(gè)大班科學(xué)活動，通過觀察、探究、猜想、驗(yàn)證、發(fā)現(xiàn)、記錄、分享與表述，發(fā)揮了孩子們的主動性，通過該活動，孩子們對摩擦能產(chǎn)生靜電有了一個(gè)初步的認(rèn)識，并能體驗(yàn)大膽猜想和認(rèn)真驗(yàn)證的科學(xué)探究過程，基本完成了預(yù)設(shè)的目標(biāo)。不過，活動也存在一些不足的地方，比如，活動進(jìn)行的過程中沒有重視與孩子的交流，沒有對孩子的回答給予肯定。在今后的活動中，我會注意