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音樂之都維也納教學(xué)目標(biāo):1、能夠聯(lián)系課文內(nèi)容,理解文中描寫維也納這座音樂都市的人們酷愛音樂的詞句,感受維也納濃厚的音樂濃厚的音樂氛圍,初步培養(yǎng)學(xué)生熱愛古典音樂的情懷。2、體會(huì)維也納的特點(diǎn),理解為什么稱維也納為音樂之都。3、繼續(xù)學(xué)習(xí)總分結(jié)構(gòu)段的作用,能夠?qū)W習(xí)處所寫作方法。教學(xué)重點(diǎn):能夠聯(lián)系課文內(nèi)容,理解文中描寫維也納這座音樂都市的人們酷愛音樂的詞句,感受維也納濃厚的音樂濃厚的音樂氛圍,初步培養(yǎng)學(xué)生熱愛古典音樂的情懷。教學(xué)難點(diǎn):體會(huì)維也納的特點(diǎn),理解為什么稱維也納為音樂之都。教學(xué)過程:一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入:讀課題。通過上節(jié)課的學(xué)習(xí),維也納給你留下了怎樣的印象?有人說:“音樂是維也納的靈魂,沒有音樂也就沒有維也納。” 那今天就讓我們就一起走進(jìn)課文,通過文字來感受這音樂之都的魅力。二、精讀訓(xùn)練1、快速瀏覽課文,找出全文是從哪幾個(gè)方面具體寫維也納是“音樂之都”的?交流(古典音樂的搖籃;用音樂裝飾的城市;一天也離不開音樂;世界著名的歌劇中心。)2、那為什么說維也納是古典音樂的搖籃,是用音樂裝飾的城市,一天也離不開音樂呢?圍繞這些問題,自由讀2、3、4自然段,選擇你最喜歡的自然段美美的讀上幾遍,細(xì)細(xì)品味品味。3、交流喜歡的自然段,說說你喜歡的理由。第二自然段:1、 課件出示第二段文字。理解“搖籃”?!皳u籃”這個(gè)詞給你怎樣的感覺?(搖籃是嬰兒舒服的港灣,是甜蜜的家園。最初的好夢(mèng)是從這里開始的,最初的舒適也是從這里開始的。)你能把這種感覺讀出來嗎?讀“搖籃”。2、 許多音樂家在維也納生活,在維也納創(chuàng)作,他們感覺就象在搖籃里那樣溫馨,那樣舒適地成長(zhǎng),創(chuàng)作了許多震撼人心的音樂名篇。是誰給了他們創(chuàng)作的靈感?對(duì),是維也納這座美麗的城市,是維也納孕育了他們的音樂生涯,造就了歐洲的古典音樂。指名讀“維也納是歐洲古典音樂的搖籃?!?、 維也納給了那些音樂家以豐富的靈感,讓他們創(chuàng)作出無數(shù)流芳百世的作品。同時(shí),維也納又以這些偉大的音樂家為自己的驕傲。我們聽著貝多芬的田園交響曲來讀讀這一自然段。齊讀。第三自然段:1、交流喜歡的理由。2、城市的雕塑、街道名稱都是城市的標(biāo)志。我們唯亭公園里也有一座雕塑,是為了紀(jì)念評(píng)彈藝術(shù)家朱惠珍女士而建造的。我們?cè)S多城市都有中山路,這就是為了紀(jì)念革命先驅(qū)孫中山先生。3、而我們?cè)诰S也納,到處-(引讀課文) 可見維也納人民-(對(duì)音樂家的崇敬和懷念)4、 我們的故宮看得最多的是龍,這是我們民族的象征。而在維也納的王宮花園-(引讀課文)。 在維也納,他們把什么作為自己城市的象征?5、 整座城市就是用音樂裝飾起來的,我們一起來欣賞一下。6、我們?cè)谪惗喾业脑鹿庾帏Q曲中讀讀這一自然段。第四自然段。過渡:維也納的環(huán)境與音樂如此和諧,那么維也納的市民跟音樂又是怎樣的呢?1、 自由讀第四自然段,看看這一段圍繞“維也納幾乎一天也離不開音樂”寫了哪幾個(gè)場(chǎng)景?哪個(gè)場(chǎng)景最吸引你?想想你的感受。2、 交流:哪個(gè)場(chǎng)景最吸引你?談?wù)勀愕母惺堋HA爾茲圓舞曲 教師哼 讀出“輕快”、“舒暢”的感覺。想象:習(xí)習(xí)的晚風(fēng)吹拂你的臉龐,遠(yuǎn)處悠悠揚(yáng)揚(yáng)的音樂隨風(fēng)而來,這是一種怎樣的感覺?(讀出“柔美”的感覺。)一家人歡聚一堂,演奏一曲優(yōu)美的音樂,你感覺如何?(其樂融融)我們學(xué)校周一的升旗儀式上,會(huì)奏一曲什么音樂?我們立正敬禮,那樣的場(chǎng)面你覺得是怎樣的?(神圣、莊嚴(yán))3、 音樂已離不開維也納,維也納市民更離不開音樂。音樂回蕩在維也納每一個(gè)角落,音樂回蕩在維也納市民的心中。齊讀。在不同的場(chǎng)景中讀出不同的感受。五、教學(xué)第五、六、七小節(jié)過渡:音樂是維也納的象征,維也納人們也以音樂作為他們的驕傲,他們和音樂的關(guān)系是那樣的密切,在大街上、在家里,我們能欣賞音樂,但是最適合欣賞的地方則是歌劇院和音樂廳了。1、欣賞圖片。2、課文的5、6自然段給我們具體介紹了維也納歌劇院和金色大廳,自由讀這三小節(jié)思考:這是怎樣的歌劇院和金色大廳?3、全班交流:這是怎樣的歌劇院?2、用哪些詞語(yǔ)形容歌劇院?從哪兒看出來的?4、 課文中哪些地方把“金色大廳”的特點(diǎn)描寫出來了?5、 如果你置身于這樣的歌劇院,欣賞著世界一流的盛大音樂會(huì),會(huì)有怎樣的感受?6、那里是一個(gè)音樂圣地,每一位音樂家都向往那里。每一位音樂家都以在那里舉辦音樂會(huì)為自己的最高目標(biāo);每一位愛好音樂的人都以到那里欣賞而感到自豪。齊讀最后一段。六、總結(jié)全文今天,我們做了一次音樂的文化之旅,從這四個(gè)方面感受到了維也納這音樂之都所展現(xiàn)的魅力。我想給大家?guī)淼氖敲赖南硎?。每座城市都有自己不同的特點(diǎn),維也納以音樂聞名,你們還知道哪些城市也有這樣的美稱的?“東方威尼斯”蘇州七、作業(yè):這篇課文有一個(gè)很重要的寫作方法值
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