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適合智障兒童的活動 啟智行動關愛智障兒童活動策劃書 活動背景： 作為新一代在黨的旗幟下成長的熱血青年及生物技術學院團委領導的深心栽培下的當代大學生，深深感受到繼承和發(fā)揚志愿者精神，回報社會和表現(xiàn)自身價值的重要性和尊老愛幼、扶弱助殘是我們中華民族由來已久的人倫道德,蘊涵著我們民族的高尚情操和傳統(tǒng)美德,是我們先輩傳承下來的一筆寶貴的精神財富，為抓住契機，進一步營造和諧的社會環(huán)境，生物技術學院舉辦啟智活動，旨在通過利用我們的課余時間，增強同學們的社會責任感以及培養(yǎng)同學們的愛心,推進校園精神文明建設,發(fā)揚人道主義精神。 活動目的： 引起社會和大學生關注智障兒童的成長，生活，學習，關愛智障兒童，并為大家在學習之余提供社會實踐機會，為大家了解社會，接觸社會，感恩社會打下了基石和為同學們展現(xiàn)愛心提供一個平臺。希望通過此次活動能鼓勵大學生、青年關愛兒童，關注弱勢群體，奉獻社會，同時號召更多的人關愛弱智兒童。 一 活動名稱：生物技術技術學院啟智行動 二 活動主題：奉獻愛心，關注弱智兒童 三 活動時間：xx年11月中旬 五 活動對象：啟智學校小朋友與本校志愿者 六活動內(nèi)容： （一） 第一個游戲：搶凳子 具體玩法： 1. 由主持人向小朋友講解玩法，并找10個志愿者做示范 2. 把30名志愿者和30名小朋友分成6組，每組圍著凳子圍成一個圈 3. 然后播放音樂，音樂一停參加者斗快搶6張凳子其中一張坐，不成功者淘汰 4. 淘汰參賽者同時每次減少一張凳子，重復游戲過程，直到剩下2張凳子 5. 每組派12名工作人員派發(fā)獎品，按照出場順序依次增加獎品（糖果或小餅干） （二） 第二個游戲：斗快拼拼圖 拼圖用卡紙畫上動物或人頭再剪碎做成 具體玩法： 1 由主持人向小朋友講解玩法，并找6個志愿者分成3組做示范 2 每個志愿者和每個小朋友組成一小組，排成6行，每行5組，主持人統(tǒng)一組織開始拼，首先完成者舉手由旁邊工作人員裁定快慢獎勵獎品 3 相對行數(shù)對著的兩組互相交換拼圖，再重復一次游戲 （三） 第三個游戲：看動作猜詞語和聽聲音辨動物 1. 由主持人講解游戲玩法和規(guī)則，并由志愿者協(xié)助小朋友實踐一下 2. 把所有小朋友和志愿者圍成一個圈，表演者和主持人在中間，表演者開始模仿一種動作或聲音，小朋友們猜并舉手回答，答對再繼續(xù)下一個表演，游戲開始和過程由主持人把握處理， 3. 志愿者可以稍微提示一下，答對的小朋友可獲獎品，由旁邊的工作人員派發(fā) “守望陽光”關愛智障兒童行動策劃書 “守望陽光”行動-關愛智障兒童，拓荒者們在行動 一、 活動背景 孩子，是一叢叢向陽的葵花，張揚著他們的笑，如珠落銀盤的聲音，任何語言，任何色彩都不足以形容他們的朝氣他們的繽紛。你看得到他們的成長，聽得到他們生命里拔節(jié)的聲音，想象得到這一株株蓬勃的生命成長為參天大樹時的蔚然茁壯。 但，有這么一群孩子他們的眼神黯淡，聲音渾濁，行為笨拙，他們永遠都如幼童一般的依賴，縱使他們有人實際年齡已經(jīng)超過20歲，你聽不懂他們的咿呀語調(diào)，看不懂他們的比劃手勢，你看不到他們的未來，或者不忍心去想象他們的未來。他們在自己的世界里，迷失了方向。但，他們的笑，仍然明凈，是那清晨初升的太陽散下的一縷溫熱的陽光，讓人心疼，讓人不忍，讓人想要去守望。他們，需要我，需要你，需要我們。 二、活動形式 組織協(xié)會新會員前往陽光中心看望智障兒童，深入了解，走近他們的生活。 二、 活動目的 1 為了使新拓荒者們更快的明確自己的責任，激發(fā)他們想為社會公益有所作為的心，盡快完成愛心定位，堅定自己關愛并幫助弱勢群體的信念，更好的在團隊里發(fā)光發(fā)熱，更好的珍惜生活，回報社會。 2 為了更好的貫徹拓荒者協(xié)會“無論您是精神的荒蕪還是的匱乏，拓荒者定會堅持?見到荒地就得盡全力讓它肥?”的原則。踐行拓荒者精神，擴大協(xié)會影響力。 3 希望通過本次活動，為社會做出示范，呼吁社會各界更加關注智障兒童，伸出援手提供幫助，多去看望他們，不要讓孩子們的世界空洞。 4 作為新會員入會的第一次活動，提供一個會員之間交流的平臺，加深彼此之間，增強社團凝聚力與向心力。為協(xié)會進益步的發(fā)展奠定基礎。 三、活動時間 xx年10月24日 四、 活動地點 長沙市陽光中心 五、 活動參與人員 拓荒者協(xié)會負責人，新干事以及會員共20人 六、 活動內(nèi)容 1、前期準備 A、外聯(lián)部與陽光中心相關負責人聯(lián)系交流，了解智障兒童具體情況。 B、宣傳部對此次活動通過橫幅傳單等進行宣傳與動員，以及活動期間的資料采集。 D、辦公室通知所有成員關于此次活動的相關事宜，確認志愿者名單，通知到人，并在出發(fā)前一天交代注意事項。 E、印發(fā)有關智障兒童的資料，在出發(fā)前一晚召開會議討論，初步了解智障兒童情況。 F、 文藝部提前準備好節(jié)目，游戲，以及一些小禮物小食品等。 2、活動過程 A、于24號早上八點在學校南門口集合，清點人數(shù)，并分為兩個小組，統(tǒng)一乘車出發(fā)，踏上愛的旅途。 B、9點鐘到達陽光中心，在與有關負責人協(xié)商后，進入陽光中心，按已分小組與智障兒童進行接觸交流 C、進行節(jié)目表演，并與智障兒童合作;做一些合適的無危險性的游戲，調(diào)動智障兒童的情緒 D、小禮物的贈送和食品的分發(fā) E、與陽光中心的負責人以及照顧孩子的有關人員進行交流，更深入的了解智障兒童的日常起居，病因及各自喜好，加深對他們的認識，激發(fā)會員的愛心與責任心 F、在活動結(jié)束后集體拍照留念 G、告別，統(tǒng)一乘車返校。返校途中交流心得。 3、活動結(jié)束 2、辦公室負責將本次活動的圖片等成材料，發(fā)布到本協(xié)會宣傳網(wǎng)頁等宣傳媒介上。 七、活動期間注意事項 1、準備的節(jié)目，游戲，食品等，應適合智障兒童接受，并確保無危險性。 2、在與智障兒童進行接觸交流時，要有足夠的耐心與細心，并保障自己的安全。 3、活動期間所有成員聽從組織統(tǒng)一安排，嚴禁脫離團體單獨行動。 八、經(jīng)費預算 車費約40元 九、活動總結(jié) 有位哲人曾經(jīng)說過“為了看看陽光，我來到這世界上?！?當我們出現(xiàn)在他們的視野里，他們的眼睛發(fā)出的那微弱但無比欣喜的光亮，是深秋溫暖的陽光，照亮了我們的心。我們與他們一起歌唱，他們的小手緊緊牽著我們的衣角；我們聽他們渾濁的咿呀，微笑著看他們揮動的雙臂。那一刻，再沒有什么能比得上他們的笑容純凈，再沒有什么能夠動搖我們想去幫助他們的決心。 你們是陽光，雖然微弱但絕不膽怯； 你們是陽光，雖然殘缺但從不絕望。 為了看看陽光，我來到這世界上。而我們要說：為了你們，我們愿意守望！ 一 背景： 有時候，我們會這樣認為：智障小孩也許是最幸福的，因為他們或許可以不理會成長的煩惱，生活的憂愁。直到真正接觸他們了，才覺得智障孩子們是最需要關愛的。他們不懂得優(yōu)美的歌曲，說不出心中那份憂愁，卻能感受到方方面面的異樣的眼關。雖然社會對智障人群是有所關注的，但他們在現(xiàn)實生活還是會受到很多不平等的待遇，在自己成長的路上還是會碰到許多的挫折。他們和我們有著一樣的外表，卻沒有感受幸福的能力，他們的世界我們不了解是什么樣子，但肯定沒有我們的世界這么豐富精彩。關愛智障兒童的成長和生活，他們需要我們更多人的尊重和呵護。 二 目的： 一方面，引起更多公益性社團關注智障兒童成長，號召更多的愛心人士關愛智障兒童的生活和學習，另一方面起到增強大學生社會責任感，促進社會和諧和發(fā)展的作用。 三 流程： （1）活動前： 3.通過辦板報等方式加強宣傳力度，一邊是更多愛心學子加入到此活動中奉獻自己的愛心。 4.確定好參加活動的人數(shù)，再由辦公室安排好節(jié)目。 (2) 活動