文本信息加工—制作新年賀卡導學案.docxVIP

文本信息加工制作新年賀卡導學案一、教材分析本節(jié)的主要內容是文本信息加工字處理軟的運用，運用rd制作一張精美的新年賀卡，其核心是圖文混排，掌握它關鍵就是要掌握圖文混排的方法和技巧。本節(jié)的教學重點是在文檔中綜合運用文本框、藝術字和圖片的操作方法，對于這個知識點，我采用任務驅動結合學生的協(xié)作學習，老師引導、講解示范法將知識點融入到具體的應用實例中，讓學生運用所學知識制作一張版面鮮艷，充滿生氣，活潑感人的新年賀卡，以培養(yǎng)學生應用RD解決實際問題的能力和提高學生的人文素養(yǎng)為主。二、學情分析學生對于rd軟界面已經不陌生，之前涉及到的是文字的輸入和修改、文本的簡單編輯等，接觸到rd的功能還比較單一。本節(jié)的內容主要是對圖片、文本框、藝術字等元素插入的基礎之上，對這些元素進行美化編輯，制作出精美的賀卡，是對rd功能的展開。學生對圖片、藝術字等的處理比較有興趣，希望能夠通過自己的努力制作出精美的賀卡。三、設計思路本節(jié)的教學重點是掌握插入圖片、藝術字與文本框的使用方法，圖片與藝術字格式的設置方法。難點是培養(yǎng)學生的自主學習能力。本的著眼點和側重點在于如何充分調動學生的學習主動性，如何引導學生獲取知識，培養(yǎng)能力，充分發(fā)揮學生的主觀能動性，引導學生直接參與并完成一系列學習活動，以發(fā)揮其主體作用。用足夠的時間和空間，讓學生自主學習和發(fā)展，以確立其主體地位。通過師生的默契配合、共同努力，獲得最佳的教學效果。四、教學目標知識目標：學會綜合運用rd中圖片、藝術字、文本框、自選圖形等制作賀卡。2能力目標：a)提高學生的自主探索和創(chuàng)造能力，能設計出不同形式的賀卡。b)培養(yǎng)學生欣賞他人作品以及評價他人作品的能力。3情感目標：a)鼓勵學生向別人展示自己的作品，培養(yǎng)他們的自信心。b)通過實例操作，讓學生學會自己動手制作賀卡懂得感恩。五、教學重點、難點教學重點：如何合理設置邊框、圖片、自選圖形、文本框、文本等。2教學難點：如何設計出整體效果和諧美觀的賀卡六、教學方法任務驅動法2自主學習法七、教學用具文本信息加工運用rd制作電子賀卡計算機教室八、教學過程教學環(huán)節(jié)教學過程設計意圖一、創(chuàng)設情境，導入新（1分鐘）問：XX年很快就要接近尾聲了，我們即將迎接我們的新年-XX年。在新的一年到來之際，同學們有沒有準備好禮物送給你們的親朋和好友呢？問：今天大家想不想親手制作一張精美的新年賀卡送給他們呢？師：那么今天老師教大家使用RD來制作賀卡。通過從學生的實際生活出發(fā)，結合學生的實際情況，引起學生的共鳴。二、欣賞賀卡，了解賀卡的構成元素（1分鐘）【欣賞賀卡】問：在欣賞賀卡的過程中仔細觀察，找出每張賀卡都由哪些元素組成？生：有圖片、藝術字、文本框、文字、精美邊框組成。問：我們都知道了構成賀卡的元素，那么圖片、藝術字、文本框都有什么作用呢？生：圖片做背景或襯托。藝術字寫賀詞，文本框用來輸入文字。通過欣賞賀卡，了解賀卡的組成和制作賀卡的基本步驟。同時進一步激發(fā)學生自己動手制作賀卡的興趣。三、演示講解賀卡的制作（10分鐘）【演示講解賀卡制作步驟】頁面設置作用：設置賀卡的大小及方向。（1）頁面設置的步驟:“文”“頁面設置”“紙張大小”“頁邊距”。（2）頁面設置的參數紙張大小：寬度為20厘米高度為1厘米頁邊距：左、右、上、下均為0厘米2設置背景圖片步驟：“插入”“圖片”“來自文”“選擇圖片”“插入”調整圖片大小的步驟：選中圖片“圖片”工具欄“文字環(huán)繞”選擇一種環(huán)繞方式（建議選擇：襯于文字下方），拖動圖片四周的控制點，調整圖片到需要大小。小提示：直接插入圖片時，圖片的版式默認設為“嵌入式”，此時是設置不了圖片邊框線條與顏色的，只有當版式改為其他方式（如“襯于文字下方”）后，才可選擇圖片邊框的線條顏色、線型、粗細等。問：有了背景圖片，那么文字的輸入該怎么實現呢？生：使用文本框3插入文本框作用：在RD文檔中，文本框就是存放文本或圖形的一個容器，可在頁面中任意定位并調整大小，可隨心所欲移動到文檔的任何位置。（1）插入文本框的步驟：“插入”“文本框”“橫排”“豎排”（2）文本框的修飾：選中文本框“格式”“文本框”“設置文本框格式”4文字的修飾（1）在文本框內輸入文字（2）美化“字體”步驟：選中文字“格式”“字體”設置字體格式插入藝術字（1）插入藝術字步驟：“插入”“圖片”“藝術字”藝術字的修飾步驟：選中藝術字“藝術字”工具欄“文字環(huán)繞”選擇一種環(huán)繞方式（建議選擇：襯于文字上方），拖動藝術字四周的控制點，調整大小、移動位置。6美化電子賀卡（1）在賀卡上添加時間（2）安排各對象的順序（3）調整各對象的大小、位置通過循序漸進的講解，使學生掌握制作賀卡的技巧。四、布置任務（20分鐘）現在，同學們可以充分發(fā)揮自己的創(chuàng)意思維，開始制作自己的賀卡了，老師已經準備好了一些制作賀卡的素材，同學們也可以自己上網搜集下載素材，開始動手做吧。同一個組的同學可以相互討論，有問題可以相互幫忙解決?！景l(fā)放rd電子賀卡制作自學參考步驟】任務一：我來創(chuàng)作請同學們自由組成小組，以“祝福、感謝、鼓勵”為主題，使用文字，圖片，藝術字等元素來制作一張新年賀卡。賀卡設計要求、賀卡主題寓意明確2、色彩、圖片的搭配要協(xié)調，圖文并茂3、作品看起來美觀、大方，版面布局合理布置學習任務，培養(yǎng)學生的協(xié)作學習能力，完成創(chuàng)作任務。學習電腦操作就是要我們不斷地去嘗試操作，所以先通過教師的演示講解，學生在實際操作過程中，遇到問題，盡量通過自己不斷的操作嘗試當中，去尋找最佳解決問題的方法。同時教師給予一定的引導，能夠加強學生自己的動手能力和信心。五、展示、評價作品（8分鐘）【展示、評價作品】點評要求：可以自薦作品，也可以推薦別人的作品。被評選出的優(yōu)秀作品，根據賀卡評價表，請作者闡述制作本作品所要表達的意圖，最后由其他同學點評，提出進一步美化賀卡的建議。任務二：發(fā)送電子賀卡要求：把制作好的賀卡，通過QQ截圖的方式，以圖片的形式發(fā)送出去。小結：這節(jié)我們不僅學會了運用RD制作圖文并茂的精美賀