冀教版三年級英語上冊期末試卷分析.doc

20142015學(xué)年第一學(xué)期期末考試三年級英語試卷分析一、試題的特點本次英語期末試卷，滿分為100分，時值為一小時。從檢測內(nèi)容上來看，命題著眼于對學(xué)生基礎(chǔ)知識掌握情況的檢查、注重素質(zhì)教育、注重考查學(xué)生的綜合運用能力。題型的編排上，充分體現(xiàn)了以學(xué)生為主的思想，比較切合學(xué)生的實際，激發(fā)了學(xué)生答題的積極性，提高了學(xué)生自信心。既注重了基礎(chǔ)知識的考查，包括單詞和字母的書寫、找出不同類的單詞、單項選擇、問句選答句等，以督促孩子學(xué)好課本知識為主。又側(cè)重培養(yǎng)了學(xué)生運用所學(xué)語言在特定的語境中進行能夠交際能力。二、學(xué)生基本情況概況以及考試成績情況統(tǒng)計表：我校三年級只有一個班共35人。整體來看此次試題難易適中，題型多樣，考查范圍甚廣，從學(xué)生整體來看，大多數(shù)達到教學(xué)目標要求，只有極個別分值不高，需加強輔導(dǎo)。以下是此次考試情況的統(tǒng)計：總分平均分優(yōu)秀數(shù)優(yōu)秀率及格數(shù)及格率3169.590.62880%3497%三、試卷問題分析1、主要問題分析：本試卷主要考查學(xué)生的語言基礎(chǔ)知識和基本技能，包括字母、詞匯、單項選擇、問句選答句、找出與圖片相符的句子的應(yīng)用?，F(xiàn)分述如下：第一類題為聽力題，學(xué)生做的很好，主要存在錯誤在最后一個聽力的第一小題選出你所聽到的句子。A .Im fine. B.Im five.錯誤為選擇成B。第二類題筆試部分的第一種題寫出所給字母左鄰右舍的大小寫形式。此題主要考查學(xué)生對26個字母的掌握情況，大部分同學(xué)能按順序?qū)懗鲎帜傅拇髮懟蛐懶问?，但個別同學(xué)這類題做的不好或書寫格式不正確。也有一小部分的學(xué)生不注意理解題意，只寫出大寫或小寫?？偠灾昙壍淖帜笗鴮懕M人意，得滿分的同學(xué)很多，但個別人需強調(diào)字母書寫的重要性。第二種題為將單詞分類。此題也是考察學(xué)生對單詞的認知能力，滿分的同學(xué)較多，此題做的非常滿意。第三種題為詞匯題，將單詞和相對應(yīng)的圖片連線，學(xué)生對基礎(chǔ)的知識掌握的很好，個別同學(xué)丟分因其單詞掌握不扎實，老師要求記住的單詞沒記牢，仍須多反復(fù)鞏固多聽寫。第四種題單項選擇句子搭配和完成句子全部都是基礎(chǔ)知識，在日常的交際用語中應(yīng)用次數(shù)，得分率較高。只有前兩小題做的不好，沒有注意單詞的單復(fù)數(shù)。第五種題考查學(xué)生句子搭配，根據(jù)問句選擇答語。平均得分率為95%。大部分學(xué)生對此部分知識掌握，對課文中要求的對話會靈活運用。第六種題找出與圖片相符的句子。此題以基礎(chǔ)詞匯和日常用語為中心，以圖片為主的選擇題，學(xué)生完成的很好，這也是英語教學(xué)的主要目標之一。四、今后的建議及改進措施1、狠抓基礎(chǔ)，培養(yǎng)能力。打好扎實的語言基礎(chǔ)，特別是最基本的詞匯、習(xí)慣用法和常用句型，要反復(fù)訓(xùn)練，做到舉一反三。單詞教學(xué)一定要做到詞不離句，這樣學(xué)生在學(xué)會單詞的同時，也學(xué)會了詞的一些基本用法，同時加強對單詞， 句型的檢查力度。2、深鉆教材，充分利用教材，把握教學(xué)內(nèi)容的深度與廣度，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識和語言交際能力;適當進行知識拓展,積累知識，及時鞏固，強化訓(xùn)練，有效提高成績，在積累知識的基礎(chǔ)上提高學(xué)生能力。3、加強語音、詞匯及句型教學(xué)訓(xùn)練。在起始階段教師一定要使學(xué)生過好語音關(guān)，使他們牢固掌握音標和英語字母的讀音規(guī)則，以提高獨立學(xué)習(xí)單詞的能力。4、教學(xué)中尊重學(xué)生的個體差異，不放棄任何一個學(xué)生，實行分層次教學(xué)，根據(jù)不同的學(xué)情因材施教，在抓兩頭帶中間，使成