2019-2020年一年級(jí)品德與生活上冊(cè) 放學(xué)啦 2教案 鄂教版.doc

2019-2020年一年級(jí)品德與生活上冊(cè) 放學(xué)啦 2教案 鄂教版教學(xué)目標(biāo)：1.知道放學(xué)后自己應(yīng)該做的事情和不應(yīng)該做的事。2.知道放學(xué)后不能跟陌生人走，牢記家庭和自己家人的電話，遇到危險(xiǎn)時(shí)，能夠從容應(yīng)對(duì)。教學(xué)時(shí)間：二課時(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：知道放學(xué)后自己應(yīng)該做的事情和不應(yīng)該做的事。教學(xué)難點(diǎn)：遇到突發(fā)事情，能夠想辦法，從容地應(yīng)付。教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)活動(dòng)內(nèi)容：按時(shí)回家活動(dòng)準(zhǔn)備：1.教師準(zhǔn)備一些物品（書(shū)、筆等），為游戲“我來(lái)選”做準(zhǔn)備。2.教師課前將學(xué)生放學(xué)后沒(méi)有按時(shí)回家的各種表現(xiàn)錄制（記錄）下來(lái)?；顒?dòng)過(guò)程：1.談話導(dǎo)入：放學(xué)了，我們要帶好哪些東西呢？2.游戲：我來(lái)選。（1）在講臺(tái)上擺放一些物品，如鉛筆盒、書(shū)（寫(xiě)了自己名字的書(shū)和寫(xiě)了別人名字的書(shū)）、玩具、毛巾、削筆刀、作業(yè)本等。（2）學(xué)生上臺(tái)選擇并說(shuō)明選擇的原因，教師相機(jī)指導(dǎo)。3.學(xué)生交流：放學(xué)了，我們要帶好哪些東西？4.教師小結(jié)：放學(xué)回家時(shí)要帶全自己回家學(xué)習(xí)時(shí)需要的東西，如橡皮、彩色筆等。5.小小討論會(huì)：教師出示教科書(shū)31頁(yè)中的圖2、圖3.（1）小組討論：放學(xué)后他們?cè)诟墒裁?？你認(rèn)為誰(shuí)做得好？為什么？（2）小組代表在班級(jí)進(jìn)行交流發(fā)言。6.自我評(píng)價(jià)：平時(shí)放學(xué)后，你是怎么做的？你覺(jué)得這樣做好不好？為什么？7.教師小結(jié)：放學(xué)后要按時(shí)回家，不做危險(xiǎn)的活動(dòng)，不在外面逗留。第二課時(shí)活動(dòng)內(nèi)容：不跟陌生人走活動(dòng)準(zhǔn)備：1.教師自編“回家的路上”故事情節(jié)，可以是與書(shū)上相同的情節(jié)。2.學(xué)生了解家庭與家人的電話號(hào)碼?；顒?dòng)過(guò)程：1.聽(tīng)故事（或看錄像）：回家的路上。2.亮出你的金點(diǎn)子，說(shuō)說(shuō)遇到這種情況，你會(huì)怎么辦？3.班級(jí)調(diào)查：放學(xué)后，那些同學(xué)是獨(dú)自回家的，哪些同學(xué)和伙伴一起回家，哪些同學(xué)是由家長(zhǎng)接回家的。4.小測(cè)試“當(dāng)我遇到陌生人”：老師扮演陌生人，對(duì)學(xué)生進(jìn)行測(cè)試。當(dāng)遇到陌生人來(lái)接或路上遇到陌生人搭話時(shí)，學(xué)生是怎樣應(yīng)付的？5.過(guò)渡語(yǔ)：當(dāng)我們遇到危險(xiǎn)時(shí)，應(yīng)及時(shí)求救。除了可向路人求救，還可以給自己的家人打電話。6.填寫(xiě)“我的電話本”，記下家人的電話號(hào)碼。7.教師小結(jié)：放學(xué)回家的路上，我們不能跟陌生人走，也不能隨便和陌生人搭話。附送：2019-2020年一年級(jí)品德與生活上冊(cè) 新年好教案 人教新課標(biāo)版教學(xué)目標(biāo)：1.鼓勵(lì)學(xué)生積極參加慶祝元旦的活動(dòng)，體會(huì)節(jié)日的熱烈和美好。2.了解人們迎接新年的不同方式。3.會(huì)正確使用剪刀等簡(jiǎn)單的工具，制作慶祝新年的物品。4.發(fā)展人際交往能力和創(chuàng)意、設(shè)計(jì)與制作能力。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)： 1.了解慶祝元旦的方式和方法，積極參加慶祝元旦的活動(dòng)，體會(huì)節(jié)日的熱烈和美好。2.發(fā)展人際交往能力和創(chuàng)意、設(shè)計(jì)與制作能力。課前準(zhǔn)備：1.學(xué)生課前準(zhǔn)備：搜集反映不同地方人們過(guò)新年活動(dòng)的資料和有關(guān)元旦來(lái)歷的資料。2.教學(xué)器材：日歷、錄音機(jī)、歌曲磁帶、投影、剪刀、膠水。3.教學(xué)課件：各地人們慶祝新年的圖片。教學(xué)設(shè)計(jì)： 學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)教師活動(dòng)1.了解元旦的時(shí)間和來(lái)歷。2.了解不同地區(qū)人們慶祝元旦的方法。3.了解本校同學(xué)慶祝新年的方法。4.學(xué)習(xí)分工的方法。5.制作拉花。6.展示表演能力。7.講學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐之中。8.培養(yǎng)評(píng)價(jià)能力。1.搜集資料，向同學(xué)介紹自己知道的知識(shí)。2.介紹自己知道的內(nèi)容，聽(tīng)聽(tīng)老師的介紹。3.觀看錄像，總結(jié)方法。4.選擇自己在打掃活動(dòng)中的工作。5.了解工具的使用方法和拉花的制作方法。6.表演節(jié)目。7.打掃、布置教室。8.學(xué)生自評(píng)、互評(píng)在實(shí)踐活動(dòng)中的表現(xiàn)。1.補(bǔ)充說(shuō)明相關(guān)知識(shí)。2.補(bǔ)充說(shuō)明相關(guān)知識(shí)。3.播放采訪本校學(xué)生的錄像。4.講解分工重要性，幫助學(xué)生合理分配工作。5.帶領(lǐng)學(xué)生討論剪刀的使用方法和拉花的制作方法。6.鼓勵(lì)學(xué)生展示個(gè)性特長(zhǎng)。7.幫助學(xué)生打掃、布置教室，觀察學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中的表現(xiàn)。8.組織學(xué)生討論。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)：一、引出節(jié)日到來(lái)：(出示日歷)1.問(wèn)：新的一年的開(kāi)始是幾月幾日？這一天是哪個(gè)節(jié)日？2.問(wèn)：為什么大家稱這一天為元旦呢？(指名學(xué)生發(fā)言)3.聽(tīng)聽(tīng)兔子貝貝的介紹。4.1月1日是新的一年的開(kāi)始，我們也叫它元旦，在這一天我們要一起迎接新年的到來(lái)。二、欣賞人們迎接新年的各種活動(dòng)，渲染過(guò)節(jié)氣氛：1.師：為了迎接新年的到來(lái)，各地人們都會(huì)舉行不同的慶?；顒?dòng)，課前同學(xué)們當(dāng)了小小探究員，搜集了不同國(guó)家和地區(qū)人們迎接新年的活動(dòng)方法，請(qǐng)你給大家介紹一下。2.師：老師也搜集了一些資料，與你們一起分享。(教師可根據(jù)實(shí)際搜集到的資料進(jìn)行展示)3.問(wèn)：大家為什么要熱烈慶祝新年的到來(lái)呢？4.小結(jié)：舊的一年過(guò)去了，新的一年來(lái)到了，人們通過(guò)各種方式方法迎接新年的到來(lái)，是為了表達(dá)追求美好、幸福生活的愿望，憧景、向往更加美好的生活。三、回到學(xué)生身邊，了解學(xué)校慶祝內(nèi)容：1.過(guò)渡：人們以不同的方式迎接新年的到來(lái)，但是大家有一樣是相同的，那就是大家迎新年時(shí)都特別高興。2.元旦馬上就要到來(lái)了，你高興嗎？你想以什么形式迎接新年的到來(lái)？3.師：看看我們學(xué)校的同學(xué)是怎樣迎接新年的？(打掃教室、制作裝飾物布置教室、制作賀卡、排演節(jié)目)(播放錄像，或投影出示書(shū)上第61頁(yè)的圖)4.說(shuō)一說(shuō)學(xué)校里的同學(xué)是怎樣迎接新年的到來(lái)？四、學(xué)習(xí)慶祝方法：1.打掃教室：出示書(shū)上打掃衛(wèi)生的圖片，先問(wèn)學(xué)生如何打掃教室，然后出示掃地、擦地等工作的認(rèn)領(lǐng)牌，小組簡(jiǎn)單商量后由組長(zhǎng)認(rèn)領(lǐng)。當(dāng)出現(xiàn)多人領(lǐng)取同一任務(wù)牌時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生互相謙讓，告訴學(xué)生打掃教室的目的是讓教室能干凈整潔地迎接新年的到來(lái)。2.展示活動(dòng)：說(shuō)說(shuō)在迎新年聯(lián)歡會(huì)上你準(zhǔn)備的節(jié)目，全班一起唱新年好。3.制作布置教室用的拉花：指名一人示范做拉花的方法，根據(jù)書(shū)上第64頁(yè)的判斷圖，強(qiáng)調(diào)工具的安全使用。然后以小組為單位制作拉花。五、參與實(shí)踐活動(dòng)：(可以結(jié)合班會(huì)時(shí)間完成