2015年區(qū)培計劃--信息技術應用能力提升培訓總結.doc

廣西2015年“區(qū)培計劃”信息技術應用能力提升培訓-指導教師培訓總結2015年9月12日19日我參加了中國教師研修網安排的廣西2015年“區(qū)培計劃”信息技術應用能力提升培訓-指導教師培訓項目將近一個月了，基礎知識內容已基本學完，通過學習使我對今后的教育教學方法產生極大影響，感受到教學工作的艱巨。首先，我要感謝中國教師研修網提供的學習機會，感謝區(qū)培中心和中國教師研修網的精心安排；其次，我要感謝劉博、高月亮、麥新、羅元均、張偉春、陳鑫、廖先祥、汪軍等專家教授的精心講解，最后感謝“A+B”學習小組組員的悉心指導和幫助。通過桂林七天的培訓活動，使我了解了項目培訓的實施方案和信息技術在教學中的應用方向，同時對我各方面的能力有了很大提高，特別是對信息技術的綜合運用能力，現(xiàn)在已不只停留在PPT課件的制作上了。在學習中，讓我感受到：1、掌握了現(xiàn)代教育技術的基本概念，理解其意義和作用；懂得了媒體的特點，了解各類媒體對教與學的支持作用；學會了初步運用技術進行教學形成性評價、總結性評價。2、掌握了信息技術應用能力背景下，教師的專業(yè)發(fā)展方向，了解了信息技術與學科教學的融合，提高了信息技術在實際教學中的應用能力。 3、“教育技術能力培訓”的內容和我們平時的教學工作緊密聯(lián)系，實用性很強。比如高月亮老師“無課程研修設計方案”，規(guī)劃主題單元等一系列學習活動對我們的教學思路進行了梳理，促使我們整合各方面的資源，更好的理解信息技術和課程整合的意義，為我們今后能將信息技術運用到具體的教學工作中打下了扎實的理論基礎。同時在老師的有效點撥下，我們進一步理解了信息技術對現(xiàn)代教學產生的重大意義，了解了信息技術和課程整合的優(yōu)化方法。4、初步學會了運用文字編輯軟件編制常用教學文檔，運用網絡工具搜集教學資源，運用多媒體工具如offfice2014、“windows畫圖”、格式化工廠”、會聲會影9.0等等對文本、圖片、聲音、動畫等資源進行簡單的加工處理，運用簡單的課件制作工具或網頁制作工具整合教學資源。7、認識了什么是“微課”，以及“微課”的制作方法，學會了使用常用的形成性評價、總結性評價的量規(guī)和方法設計課堂教學評價活動。形成了將教學技術與教學實踐緊密聯(lián)系的積極性和主動性。消除了教學中應用信息技術的畏懼心理，形成了對教育技術促進教學的認同。最后還了解了信息技術對社會、對學生發(fā)展的重要影響，樹立了在教學中運用技術的緊迫感和使命感。今后，我將積極開展信息技術在學科教學中的探索活動，探討新的教育理論，新的教學模式努力形成自己獨特的教學風格和特色，以適應當今教育形勢需要。“平時不學習，用時徒傷悲”我們要記?。簩W習，學