山東省煙臺(tái)市中考語(yǔ)文真題試題（含解析）.doc

山東省煙臺(tái)市xx年中考語(yǔ)文真題試題1. 默寫。（1）渭城朝雨浥輕塵，_。（送元二使安西）（2）_，便引詩(shī)情到碧霄。（秋詞）（3）_，玉壘浮云變古今。（登樓）（4）_，為伊消得人憔悴。（蝶戀花）（5）傷心秦漢經(jīng)行處，！_?。ㄉ交蜓蛟P(guān)懷古）（6）鄒忌修八尺有余，_。（鄒忌諷齊王納諫）（7）見余，大喜曰：“_！”（湖心享看雪）（8）后值傾覆，受任于敗軍之際，_，爾來(lái)二十有一年矣。（出師表）（9）_，望自大，人所服，_。（弟子規(guī)）（10）宜_，毋臨渴而掘井。自奉_，宴客切勿流連。（朱子家訓(xùn)）【答案】 (1). 客舍青青柳色新 (2). 晴空一鶴排云上 (3). 錦江春色來(lái)天地 (4). 衣帶漸寬終不悔 (5). 宮闕萬(wàn)間都做了土 (6). 而形貌昳麗 (7). 湖中下焉得更有此人 (8). 奉命于危難之間 (9). 才大者 (10). 非言大 (11). 未雨而綢繆 (12). 必須儉約【解析】試題分析：古詩(shī)文名句默寫試題的題型主要是填寫題，復(fù)習(xí)古詩(shī)文名句，首先是要記誦清楚背誦的古詩(shī)文篇段和名句；其次是要正確理解古詩(shī)文篇段和名句的基本內(nèi)容；第三是要記清楚古詩(shī)文名句中的每個(gè)字，默寫古詩(shī)文名句不能寫錯(cuò)別字。此題要注意“柳”“鶴”“綢繆”等字詞的書寫。2. 根據(jù)提示填空。 （1）破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之中表達(dá)詞人報(bào)國(guó)情懷和人生追求的句子是：_，_。（2）xx年5月12日是汶川地震十周年紀(jì)念日。十年間，滿目瘡痍的汶川在國(guó)家政策扶持、人民團(tuán)結(jié)互助下，濕槃重生，煥然一新，正可謂：“_，_?！保ㄓ迷狸?yáng)樓記中的句子填空）【答案】 (1). （1）了卻君王天下事， (2). 贏得生前身后名 (3). （2）政通人和 (4). 百?gòu)U具興3. 下面各項(xiàng)說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（ ）A. 古人對(duì)年齡有特定稱謂，例如“始齔”指七八歲，“加冠”指二十歲，人們常說(shuō)的“不惑之年”“花甲之年”，分別指四十歲、五十歲。B. 古詩(shī)詞中?？梢姷健肮?jié)氣”的身影，比如“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”“微雨眾卉新，一雷驚蟄始”分別寫到了“白露”“驚蟄”兩個(gè)節(jié)氣。C. 學(xué)校開展研學(xué)旅行活動(dòng)，其宗旨是以讓學(xué)生在實(shí)踐中獲得真知為目的。一這句話有語(yǔ)病。D. 這篇文章，語(yǔ)言艱濕難懂，內(nèi)容空洞無(wú)物，讀起來(lái)味同嚼蠟。一加點(diǎn)成語(yǔ)運(yùn)用準(zhǔn)確。【答案】A4. 閱讀語(yǔ)段，完成各題。 霍金21歲罹患根肌肉要縮性側(cè)索硬化癥，不久使被禁錮在輪椅上，有醫(yī)生預(yù)言他頂多只能活兩年?；艚饏s以樂(lè)觀豁達(dá)的人生態(tài)度和頑強(qiáng)毅力，在他的輪椅上開啟了人類認(rèn)知宇宙的大門。他證明了廣義相對(duì)論的奇性定理和黑洞面積定理，提出了黑洞蒸發(fā)理論和無(wú)邊界的霍金宇宙模型。xx年3月14日，巨星隕落。霍金的一生，詮釋了人類生存的終極意義：即使身體受限，思想?yún)s不會(huì)。他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“記住要仰望星空，不要只低頭看腳下。 A 生活如何艱難， b 請(qǐng)保持一顆好奇心?！被艚鸬膍i力不僅在于他是一個(gè)充滿傳奇色彩的物理人才，也因?yàn)樗且粋€(gè)令人折服的生活強(qiáng)者。（1）給加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫漢字。 隕（_）落 mi（_）力（2）在文段空白處填入恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。 a_ b_（3）提取下面句子的主干。 霍金卻以樂(lè)觀豁達(dá)的人生態(tài)度和頑強(qiáng)毅力，在他的輪椅上開啟了人類認(rèn)知宇宙的大門。_【答案】 (1). （1）yn (2). 魅 (3). （2）無(wú)論（不管、不論） (4). 都（表?xiàng)l件關(guān)系、語(yǔ)句通順腳可） (5). 霍金開啟（了）（大）門【解析】試題分析：（1）字音重點(diǎn)考核多音字、形聲字、形似字、音近字、方言、生僻字等。在具體的語(yǔ)言環(huán)境中遇到多音多義字時(shí)，要先弄清楚它們?cè)谠~語(yǔ)或句子中的意義，再根據(jù)音義對(duì)應(yīng)的規(guī)律辨別讀音。如“隕”不要念半邊。字形題從表象上看主要考核雙音節(jié)詞語(yǔ)和成語(yǔ)，有時(shí)會(huì)考核三字的專業(yè)術(shù)語(yǔ)和熟語(yǔ)。從分類看主要考核音近字或形近字，音近字注意據(jù)義定形，形近字可以以音定形。辨析方法主要有對(duì)舉、組詞、讀音、形旁辨形。如“魅”造字法為形聲字，可根據(jù)形聲字的特點(diǎn)來(lái)辨別字形。（2）填什么關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)是分句之間的根本關(guān)系決定的，分句之間的根本關(guān)系是什么，就填什么關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)?！吧钊绾纹D難”與“請(qǐng)保持一顆好奇心”兩個(gè)分句明顯是條件關(guān)系，所以要填“無(wú)論、都”等表?xiàng)l件關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。（3）句子的主干就是提取主語(yǔ)部分的中心語(yǔ)，謂語(yǔ)部分的中心語(yǔ)，賓語(yǔ)部分的中心語(yǔ)。本句可提取“霍金開啟門”作為答案。5. 名著閱讀。 選段一 牌局散了，太太叫他把客人送回家。兩位女客急于要同時(shí)走，所以得另雇一輛車。祥子喊來(lái)一輛，大太太撩袍拖帶的渾身找錢，預(yù)備著代付客人的車資；客人謙讓了兩句，大太太仿佛要拚命似的喊：“你這是怎么了，老妹子！到了我這兒啦，還沒(méi)個(gè)車錢嗎！老妹子！坐上啦！”她到這時(shí)候，才摸出來(lái)一毛錢。選段二 我常坐老王的三輪。他蹬，我坐，一路上我們說(shuō)著閑話。據(jù)老王自己講：北京解放后，蹬三輪的都組織起來(lái)；那時(shí)候他“腦袋慢”，“沒(méi)繞過(guò)來(lái)”，“晚了一步”，就“進(jìn)不去了”。他感嘆自己“人老了，沒(méi)用了”。（1）選段一是祥子給_拉包車的一個(gè)情節(jié)；選段二中的“我”是_。 （2）祥子與老王都有著令人同情的命運(yùn)，根據(jù)原著簡(jiǎn)要概括祥子在這家拉包車時(shí)的遭遇。 _【答案】 (1). （1)楊家（楊先生、楊宅） (2). 楊絳 (3). 被當(dāng)做傭人，做了許多額外的家務(wù)，還被辱罵?！窘馕觥吭囶}分析：本題考查學(xué)生對(duì)課外閱讀的掌握情況，對(duì)名著的了解。培養(yǎng)學(xué)生的大語(yǔ)文觀。以考促讀。做這種題，熟讀原作品，記住重點(diǎn)情節(jié)及人物的特征。閱讀名著除了識(shí)記文學(xué)常識(shí)，還要對(duì)涉及主要人物的精彩片段反復(fù)閱讀，從而形成自己的閱讀體驗(yàn)。死記硬背作者名字、書名及書中的重要人物的名字。此題考查的是與駱駝祥子有關(guān)的文學(xué)常識(shí)。此題的考查很深入，如果沒(méi)有對(duì)名著的認(rèn)真閱讀與總結(jié)，就無(wú)法正確全面地作答。文言文閱讀 晉獻(xiàn)公欲伐虞，宮之奇存焉，為之寢不安席，食不甘味，而不敢加兵焉。晉賂虞君以寶玉駿馬，虞君甚喜。宮之奇諫而不聽，言而不用，越疆而去，荀息伐之，兵不血刃，抱寶牽馬而去。故守不待渠塹而固，攻不待沖降而拔，得賢之與失賢也。（節(jié)選自淮南子），略有增刪）【注】宮之奇：春秋時(shí)虞國(guó)大臣。虞君：虞國(guó)國(guó)君。荀息：春秋時(shí)晉國(guó)相國(guó)。渠：濠溝。攻不待沖降而拔：攻城取勝不只憑借沖車的高大。沖降，古時(shí)兵車。6. 下列各項(xiàng)中加點(diǎn)詞意思相同的一項(xiàng)是（ ）A. 食不甘味 食之不能盡其材B. 越疆而去 去國(guó)懷鄉(xiāng)，優(yōu)許畏譏C. 故守不待渠塹而固 吾義固不殺人D. 得賢之與失賢也 賢于材人遠(yuǎn)矣7. 下面各句中的“以”與“晉賂虞君以寶玉酸馬”中的“以”字意義相同的一項(xiàng)是（）A. 扶蘇以數(shù)諫故 B. 徐以杓酌油瀝之C. 醫(yī)之好治不病以為功 D. 皆以美于徐公8. 選文中劃線句子會(huì)讓你聯(lián)想到得道多助，失道寡助中“_， _。 ”兩句。9. 用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面句子。 宮之奇諫而不聽，言而不用。10. 文段中人物描寫著墨不多，形象鮮明。請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)下面兩個(gè)人物的特點(diǎn)。 （1）虞君：_（2）宮之奇：_【答案】6. B 7. B 8. (1). 固國(guó)不以山溪之險(xiǎn) (2). 威天下不以兵革之利 9. 宮之奇（向虞君）進(jìn)諫（虞君)不聽，進(jìn)言（虞君）不采用。 10. (1). （1）貪圖小利，目光短淺 (2). （2）賢能【解析】6. 試題分析：B項(xiàng)中加點(diǎn)詞意思相同。都是“離開”之意。A前者“吃”，后者通“飼”。C前者“牢固”，后者“堅(jiān)決”。D前者“人才”，后者“勝過(guò)、超過(guò)”。點(diǎn)睛：一詞多義。文言詞語(yǔ)的用法和含義是中考的?？碱}，一詞多義現(xiàn)象在文言文中相當(dāng)普遍。有些詞所包含的意義不止一個(gè)，在不同的語(yǔ)言環(huán)境中能表示不同的意思，這樣的現(xiàn)象叫一詞多義。把握一詞多義，要注意了解詞的本義、引申義、比喻義和假借義。7. 試題分析：B句中的“以”與“晉賂虞君以寶玉駿馬”中的“以”字意義相同。都是“用”之意。A因?yàn)?。C把。D認(rèn)為。8. 試題分析：近幾年總出理解性默寫題目，這種題目的難度比根據(jù)上下文默寫要難，首先要根據(jù)詩(shī)歌內(nèi)容選準(zhǔn)詩(shī)句，然后不要出現(xiàn)錯(cuò)別字。此題要注意“溪”“威”等字詞的書寫。9. 試題分析：本題考查學(xué)生對(duì)文言句子的翻譯能力。翻譯文言語(yǔ)句是文言文閱讀的必考題。直譯講究字字落實(shí)，特別是關(guān)鍵詞語(yǔ)的意思必須要呈現(xiàn)出來(lái)。文言語(yǔ)句的翻譯首先要知道文言詞語(yǔ)的意思，把詞語(yǔ)放到語(yǔ)境中，根據(jù)上下文推斷也不失是一種較好的方法。注意“而”“言”“用”等字詞的翻譯。“宮之奇諫而不聽，言而不用”省略句的翻譯。10. 試題分析：把握好文言文的人物精神品質(zhì)，概括人物的性格的特點(diǎn)，我們可以分析具體事件，因?yàn)槭录梢苑从橙宋锏钠犯?；分析各種描寫，因?yàn)橥ㄟ^(guò)描寫可以表現(xiàn)人物的性格特征。如寫虞君“諫而不聽，言而不用”說(shuō)明他剛愎自用；“晉賂虞君以寶玉駿馬，虞君甚喜”說(shuō)明他貪圖小利，目光短淺。宮之奇勇于進(jìn)諫，說(shuō)明他是個(gè)賢能的忠臣。譯文：無(wú)?，F(xiàn)代文閱讀向匠人致敬氣象學(xué)家竺可楨一生記下了千萬(wàn)字的日記，其中氣象方面的內(nèi)容就占了較大的比例，無(wú)論到哪里，像桃樹開花了、柳樹長(zhǎng)出葉子了、燕子從北方飛來(lái)了等，他都有記錄。而正是憑了這樣的“笨功夫”，他的中國(guó)近五千年來(lái)氣候變遷的初步研究，與計(jì)算機(jī)時(shí)代把歷史資料經(jīng)過(guò)整編后概括出來(lái)的世界五千年氣候變遷的大趨勢(shì)，竟是同一個(gè)方向。著名書法家沈尹默年輕時(shí)為應(yīng)對(duì)陳獨(dú)秀“字則其俗在骨”的批評(píng)，他琢磨出了這樣一個(gè)“笨辦法”：每天，準(zhǔn)備一尺見方的紙，百?gòu)?；先用淡墨臨習(xí)漢碑，等寫完后，前面紙也干了，再折四格寫；最后用此紙寫行草。如此，他苦練了兩年才告一段落；后來(lái)，在北京又續(xù)練各種碑帖；直到1930年前后，才算是能穩(wěn)準(zhǔn)地運(yùn)用懸腕?？嗑毩?0年，沈尹默終成一代大家。從表面上看，無(wú)論是竺可楨還是沈尹默，確乎夠“笨”夠“拙”，他們幾乎是用了一生的時(shí)間投入于自己的事業(yè)和興趣愛好。雖然，他們最后成功了，但是從投入產(chǎn)出的績(jī)效比看，似乎太差勁了。如果他們能夠走點(diǎn)捷徑，再玩些諸如自我包裝之類的花樣，不也能夠早早成名嗎？何必如此折騰自己呢！殊不知，缺少了時(shí)間的積淀，缺少了艱辛的努力，誰(shuí)能保證其氣象研究和書法創(chuàng)作的質(zhì)量？由此觀之，所謂“笨人”，那只是“明白人”的代名詞而已。事實(shí)上，只有下過(guò)“笨功夫”的人，才知道“笨功夫”的意義所在。就像作家劉震云說(shuō)起外祖母，雖然身高只有一米五六，但卻是方圓幾十里割麥子的“頭把鐮”，速度特別快。她的訣竅，也是她的“笨功夫”，就是割麥子的時(shí)候腰彎下去后，就不再直起來(lái)，一直埋頭收割。因?yàn)槿绻逼鹨淮窝蜁?huì)直十次。你會(huì)割割停停，速度當(dāng)然就慢了。原來(lái)“笨功夫”的背后蘊(yùn)藏著能動(dòng)的大智慧。是啊，“笨功夫”，不是平庸，不是呆板，更不是不動(dòng)腦筋，而是對(duì)事物發(fā)展規(guī)律的尊重。一萬(wàn)小時(shí)定律是馬爾科姆格拉德韋爾的作品異數(shù)中提出來(lái)的，其理論核心為量的積累，可應(yīng)用于所有領(lǐng)域、所有學(xué)科。一萬(wàn)小時(shí)定律解釋為人們眼中的天才之所以卓越非凡，并非天資超人一等，而是付出了持續(xù)不斷的努力；只要經(jīng)過(guò)1萬(wàn)小時(shí)的錘煉，任何人都能從平凡變成超凡；要成為某個(gè)領(lǐng)域的專家，需要10000小時(shí)，按比例計(jì)算就是：如果每天工作八個(gè)小時(shí)，一周工作五天，那么成為一個(gè)領(lǐng)域的專家至少需要五年。否則，不愿辛勤耕耘，總想著一蹴而就、一鳴驚人，企盼天上掉餡餅；不想憑自身努力證明自己，總想著投機(jī)取巧，那注定走投無(wú)路。做肯下“笨功夫”的“笨人”， 做專注于事物本身，“為了把事情做好而把事情做好”的人，說(shuō)到底，就是要做弘揚(yáng)工匠精神的”匠人“。 其實(shí)，在各個(gè)領(lǐng)域，像這般肯下“笨功夫”的“笨人”已經(jīng)成為一種稀缺資源。前不久，李克強(qiáng)總理在中南海親切會(huì)見世界技能大賽上取得優(yōu)異成績(jī)的中國(guó)選手。他說(shuō)，“質(zhì)量之魂，存于匠心”，“我們要讓工匠精神滲入每件產(chǎn)品、每道工序，差不多就行的心態(tài)要不得，以工匠精神支撐企業(yè)家精神，支撐制造強(qiáng)國(guó)建設(shè)?！薄安畈欢嗑托小钡男膽B(tài)，無(wú)疑是與下“笨功夫”、具“匠心”格格不入的。我們要把做“笨人”、具“匠心”與“推動(dòng)中國(guó)制造和服務(wù)邁上中高端、實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展”“中國(guó)品牌走向世界”聯(lián)系起來(lái)。這不僅是李總理對(duì)中國(guó)青年寄予的厚望，也折射出甘做“笨人”、善具“匠心”的真諦。11. 文章開頭從竺可楨和沈尹默的事例寫起，其作用是_。12. 下面哪些材料可以作為本文的論據(jù)?說(shuō)說(shuō)理由。 材料一 曹雪芹“批閱十載，增刪五次”，方成鴻篇巨制紅樓夢(mèng) ，“字字看來(lái)皆是血，十年辛苦不尋常。”材料二 川航機(jī)長(zhǎng)劉傳健在機(jī)艙玻璃突然暴碎的情況下，憑著驚人的意志力，克服高空失壓和零下四十多度的低溫，成動(dòng)讓飛機(jī)迫降在了成都雙流機(jī)場(chǎng)，挽救了119位乘客和9名機(jī)級(jí)人員的生命，這一壯舉被民航業(yè)界專家稱為“奇跡”。 材料三 當(dāng)今娛樂(lè)圈出現(xiàn)了許多所謂的“網(wǎng)紅”，他們靠精心設(shè)計(jì)和包裝，網(wǎng)絡(luò)海量傳播，一夜成名，但在經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，卻又都銷聲匿跡了。13. 下面各項(xiàng)與本文表達(dá)觀點(diǎn)不符的一項(xiàng)是（ ）A. 只要功夫深，鐵杵磨成針。B. 茍有恒，何必三更眠五更起；最無(wú)益，莫過(guò)一日曝十日寒。C. 不積跬步無(wú)以至千里，不積小流無(wú)以成江海。D. 不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹。【答案】11. 用具體事例引發(fā)議論；作為事實(shí)論據(jù)，證明本文觀點(diǎn)。 12. 材料一和材料三（2分）因?yàn)閮蓜t材料分別能從正反兩方面證明文章的觀點(diǎn)。（大意對(duì)即可） 13. D【解析】11. 試題分析：考查語(yǔ)段（事例）的作用，要考慮到語(yǔ)段在文章位置上的意義。語(yǔ)段正好是文章的開頭，所以就有引發(fā)議論；作為事實(shí)論據(jù)，證明本文觀點(diǎn)的作用。注意，只要是議論文中的事實(shí)或道理材料，都是為證明論點(diǎn)服務(wù)的，選取這些材料的目的就是用來(lái)證明論點(diǎn)的。即使用在開頭，也不例外。12. 試題分析：考查觀點(diǎn)與材料的關(guān)系。觀點(diǎn)一定要能統(tǒng)率材料，而材料一定要能證明論點(diǎn)。材料與觀點(diǎn)必須統(tǒng)一。論據(jù)與論點(diǎn)是證明與被證明的關(guān)系，因此論據(jù)與論點(diǎn)之間應(yīng)有內(nèi)在聯(lián)系、有契合點(diǎn)才行，否則就不能證明論點(diǎn)。材料一和材料三兩則材料分別能從正反兩方面證明文章的觀點(diǎn)。而材料二所敘述的事例與“匠人精神”不相關(guān)。13. 試題分析：D項(xiàng)與本文表達(dá)觀點(diǎn)不符。“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹”的表面意思是：沒(méi)有經(jīng)歷大自然的風(fēng)和雨，我們?cè)趺茨芤姷讲屎?？現(xiàn)在多用來(lái)指：沒(méi)有經(jīng)歷了人生的困難和挫折，怎么能輕易就取得成功？與文章論述的“匠人精神”兩碼事?，F(xiàn)代文閱讀 那些將小水珠玩弄于股掌之上的生物說(shuō)起蓮，古今中外贊美之辭怕不止萬(wàn)千，但最負(fù)盛名的大概就數(shù)周敦頤的千古名句“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”了。這句話不僅極具文學(xué)價(jià)值，同時(shí)，也還提及了一種科學(xué)現(xiàn)象，那就是荷葉所具有的自清潔效應(yīng)由于這一效應(yīng)最早正是發(fā)現(xiàn)于荷葉表面，因此也得名為“荷葉效應(yīng)”。荷葉表面對(duì)水非常憎惡，在物理化學(xué)中，這一特性被稱為“超疏水性”。正由于此，雨打浮萍，水滴會(huì)被彈開，散落四周，即使是極小的水珠，未被彈開的，也都是些圓滾滾的小球，不會(huì)趴下變扁，更不可能鋪展開來(lái)化為水膜；也正由于此，荷葉表面既不染淤泥，又不易沾惹灰塵浮塵總被雨打風(fēng)吹去。這種神奇的性質(zhì)，來(lái)源于荷葉表面的特殊結(jié)構(gòu)荷葉表面密密麻麻地分布著無(wú)數(shù)蠟質(zhì)乳突。荷葉表面每一個(gè)上皮細(xì)胞都會(huì)長(zhǎng)出一個(gè)乳突，這些乳突僅有幾個(gè)微米大，比我們的頭發(fā)絲還細(xì)。不僅如此，再放大看，每個(gè)乳突表面還都充滿著納米級(jí)的小纖毛，這些多級(jí)分形的微納結(jié)構(gòu)會(huì)吸附空氣，當(dāng)水珠滴在荷葉上面的時(shí)候，由于強(qiáng)大的表面張力，水會(huì)被這層氣膜托起來(lái)而無(wú)法接觸其本身。同時(shí)，形成這些結(jié)構(gòu)表面還有一層蠟質(zhì)，從我們生活中的經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，蘋果、葡萄表面有層白蒙蒙的生物蠟，在清洗水果的時(shí)候常會(huì)感覺到打滑，這便是蠟質(zhì)的“功勞”。蠟質(zhì)本身就是疏水的，源自于其本身的組成非極性有機(jī)分子與極性的水分子極性相異，故難以親和。荷塘里，就在蓮的旁邊，還生活著一群不怎么起眼的小蟲子，它們叫水黽，也有人管它們叫水蚊子、水蜘蛛等等。“黽”是象形文字，古人用來(lái)指代青蛙、蟾蜍等兩棲類動(dòng)物。水黽這種六條腿的小蟲子雖長(zhǎng)得不像蛙類，但卻也像蛙一樣生活在水中，也像蛙一樣一跳一跳的，甚至，比蛙更厲害。它們能漂浮在水面，能在水面上跳躍，乃至生活，就算是狂風(fēng)暴雨也難奈它何，比起“水上漂”的輕功，這簡(jiǎn)直高出天際了。這么一種吃喝拉撒睡乃至繁殖都在水面進(jìn)行的小蟲子，也是玩超疏水的行家里手。它們腿上密集排列著微米級(jí)剛毛，剛毛表面是一道道周期排列的納米溝壑，由此，它們便具有強(qiáng)大的超疏水腿，便能輕易漂浮于水面。玫瑰花瓣表面也表現(xiàn)出了超疏水的特性，盡管玫瑰花表面對(duì)水也很厭惡，卻又能粘上水珠，有種若即若離，有種藕斷絲連。這不同于荷葉表面的低粘附水滴極易滑落，而是另一種疏的狀態(tài)，是一種高粘附的超疏水，也就像我們?cè)谇槿斯?jié)看到粘上露水的玫瑰花，無(wú)論是倒扣著，或是直立著，抑或是平躺著，表面的水總會(huì)粘在上面。當(dāng)然了，粘著的大都是一個(gè)個(gè)小水球，倘若是荷葉的話，這些小球早就東奔西跑，不知所終了。這也和玫瑰花瓣表面的微納結(jié)構(gòu)有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系，同樣的微米級(jí)小乳突，卻不見了四散枝叉的納米級(jí)纖毛，而是一個(gè)個(gè)小褶皺，這些由表面圓滑的褶皺堆疊起來(lái)的小乳突似乎在向水珠輕聲訴說(shuō)著自己的友善。有正便有負(fù)，有疏也就有親。與疏水、超疏水對(duì)應(yīng)的，便有親水和超親水。顧名思義，這兩種能力意味著材料表面對(duì)水是親和的。紫花琉璃草、泥炭蘚、天鵝絨竹芋和紫葉蘆莉草這幾種植物便具有超親水的葉片，水滴落在其表面，會(huì)迅速鋪展成一層薄薄的平整的水膜，甚至被吸進(jìn)葉片中，就像海綿汲取水分一樣。它們的葉片表面大多具有微米級(jí)的孔道或溝槽，海綿狀的微納結(jié)構(gòu)造就了它們對(duì)水的強(qiáng)大親和力，恨不得將水一分一毫都搓碎揉進(jìn)自己的骨髓里。類似這些將水玩弄于股掌之上的生物還有千千萬(wàn)萬(wàn)，歷經(jīng)漫漫歲月長(zhǎng)河的洗禮，它們根據(jù)各自生存的需求，在過(guò)去的幾千萬(wàn)甚至上億年間，進(jìn)化出了這些有趣又神奇的本領(lǐng)，這些本領(lǐng)早已溶入它們血脈，顯得那么平凡，卻又那么偉大。14. 通讀全文，文章主要說(shuō)明了某些生物具有的_和_的原理。15. 閱讀第段，概括荷葉具有“荷葉效應(yīng)”的原因。16. 有人說(shuō)，將兩段順序調(diào)換，按先植物后動(dòng)物的順序說(shuō)明，更有條理性。請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的看法和理由【答案】14. (1). 超疏水性 (2). 超親水性 15. 荷葉表面密密麻麻地分布著臘質(zhì)乳突，每個(gè)乳突表面還充滿著納米級(jí)的小纖毛。 16. 不能調(diào)換。 因?yàn)榈诙嗡w與前面的荷花都屬于低粘附的超疏水性，而玫瑰與它們不同，屬于高粘附的超疏水性。調(diào)換后條理反而不清楚了，（ 大意對(duì)即可）【解析】14. 試題分析：考查說(shuō)明的內(nèi)容。通篇閱讀，分出層次，梳理情節(jié)，全盤把握，根據(jù)題干要求找出說(shuō)明的中心內(nèi)容，用自己的語(yǔ)言簡(jiǎn)潔概括。25段說(shuō)明的是超疏水性；6段說(shuō)明的是超親水性。15. 試題分析：考查對(duì)文中重要信息的提取。通讀第段，整體把握，然后根據(jù)提干要求提取關(guān)鍵句作答即可。如可提取“荷葉表面密密麻麻地分布著無(wú)數(shù)蠟質(zhì)乳突”“再放大看，每個(gè)乳突表面還都充滿著納米級(jí)的小纖毛”作為答案。點(diǎn)睛：信息篩選的題目，有局部信息篩選和綜合信息篩選，局部信息篩選集中在文章的某個(gè)段落，綜合信息篩選集中在文章的某個(gè)部分或全文。答題時(shí)首先要求審清題干，確定試題的類型是局部信息篩選還是綜合信息篩選，局部信息篩選要對(duì)對(duì)應(yīng)的段落進(jìn)行劃分，提取關(guān)鍵詞語(yǔ)。綜合信息篩選注意對(duì)局部或全文內(nèi)容的概括，重點(diǎn)注意各段的段首和短尾的句子。答題時(shí)注意提取文中的關(guān)鍵詞語(yǔ)分析作答。16. 試題分析：考查說(shuō)明順序。首先要讀懂兩段的說(shuō)明的內(nèi)容，然后再根據(jù)順序的要求判斷是否能夠調(diào)換。第段水黽與前面的荷花都屬于低粘附的超疏水性，而玫瑰與它們不同，屬于高粘附的超疏水性。說(shuō)明順序是由低粘附的超疏水性到高粘附的超疏水性。這樣既符合說(shuō)明邏輯，又符合事理順序。所以不能調(diào)換?，F(xiàn)代文閱讀 坑余 凱他下了摩托車，蹲下身子久久盯著柏油路面上的那個(gè)坑，底部殘留著碎石子和前夜下的雨水，坑像被一口撕咬下來(lái)似的，他的心隱隱作痛，不覺皺縮著眉頭，直到對(duì)面的村口傳來(lái)“突突”的馬達(dá)聲，他才跨上摩托車，逃一般的飛馳而去?！霸趺吹浆F(xiàn)在才回來(lái)？指望你把花生種下，天天都這樣。”妻扛著鋤頭從暮色里走了出來(lái)，一臉不高興地問(wèn)。他把摩托車上的電鉆、工具包拿下，臉偏到一邊去躲開妻的目光，自顧往家里走，丟下一句道：“不都到現(xiàn)在回，你以為打工想幾點(diǎn)就幾點(diǎn)？”“咦！你長(zhǎng)脾氣了！”妻在身后盯著他說(shuō)，他的后背冷颼颼的。“酒也不喝了，變了你！”吃晚飯的時(shí)候，妻把一口飯塞到嘴里，懷疑地盯著桌上的一瓶啤酒，還是忍不住說(shuō)。頭頂上是一只暈黃的白熾燈，他把自己的臉藏在碗里， a 道：“飯都堵不住嘴嗎？吃飯?！薄翱隙ㄓ袉?wèn)題！”妻斷言道，像一個(gè)義正言辭的法官。他哆嗦了一下，把飯碗往桌上一頓，額頭上出現(xiàn)了細(xì)密的汗珠， b 道：“煩不煩？吃個(gè)飯也不安神，你到底想怎樣？”如果妻再逼問(wèn)，他恐怕就會(huì)完全交代了，可是妻沒(méi)有，客廳里傳來(lái)碗筷碰觸的拾掇聲，他把自己隱匿在了臥室的黑影里，一動(dòng)不動(dòng)，大氣也不敢出一下。昨晚，他幫一個(gè)住戶安裝好最后的一盞電燈后，天已經(jīng)黑了。住戶熱情地邀他喝一杯，他也只喝了一杯啤酒，就往回趕。他的家在農(nóng)村，距離城里有十多公里路，每天他都這樣騎著摩托車往返于城里和農(nóng)村。天上下著小雨，當(dāng)路過(guò)有坑的那條路時(shí)，他心里清楚，刻意避讓著，但還是碾了進(jìn)去，車輪一偏，自己就被摔了出去，也帶倒了路旁的一個(gè)黑影，黑影倒在地上“哎喲！哎喲！”呻吟著，他魂都散了，跌跌撞撞地爬起來(lái)，扶起車子，就一路急駛而去。臥室的燈突然被點(diǎn)亮，像一只蚊蟲叮在眼皮上，他咬牙一動(dòng)不敢動(dòng)，擔(dān)心眼睛輕微地眨動(dòng)，秘密就會(huì)炸開，被暴露在燈光下，又噴泉般涌了出來(lái)。第二天清早，他紅腫著眼騎車出門了，在小店門口買了營(yíng)養(yǎng)品，騎到了那個(gè)坑的路口，他沒(méi)有再筆直往城里的方向騎，拐向了村口的路。一家小超市坐落在村路上，一個(gè)老太太正端著一碗稀飯坐在門前喝著，他徑直走了進(jìn)去，掏錢買了一包煙，問(wèn)：“老板，前天這前面的省道上是不是發(fā)生了一起事故？”店主搖搖頭說(shuō)：“沒(méi)聽講?。　薄扒疤焱砩?，八點(diǎn)多?！彼崾镜?。店主就朝外叫道：“李嬸，你聽沒(méi)聽說(shuō)前天晚上前面發(fā)生了一起事故？”李嬸進(jìn)來(lái)說(shuō)：“什么？哦！好像張木匠前天夜里被人撞了一下，那人跑了”“張木匠人呢？嚴(yán)不嚴(yán)重？”他 問(wèn)?！澳俏揖筒恢懒?，老頭子昨天才被兒子接走了，好像到武漢兒子那去了”他眼神垂到腳面上，半天抬起說(shuō)：“你有沒(méi)有他的聯(lián)系方式？我是水電工，他要我昨天過(guò)來(lái)修電路的，拜托”害怕他們懷疑，又補(bǔ)充。店主猶疑地還是瞄了他一眼，拿出手機(jī)，翻看著報(bào)了一組號(hào)碼。他走了出來(lái)，面前是一大片廣闊綠油油的田地，有暖風(fēng)拂動(dòng)，他撥通了張木匠的電話：“喂！您好！你是張木匠嗎？”一個(gè)蒼老的聲音說(shuō)：“你是誰(shuí)？” “我是”他試探地說(shuō)。突然電話里就傳出一個(gè)年輕人的聲音：“是誰(shuí)？爸，陌生號(hào)碼，騙子，掛了！”電話就響起了一連串“嘟嘟”聲，像是水煮沸，他被熱水煎熬著，臉寡白著。他痛恨自己，鼓起勇氣再撥通電話，一連串說(shuō)：“我就是前天晚上撞了你的人”“什么？沒(méi)事，只是破了一點(diǎn)皮?！睂?duì)方哈哈一笑。“嗯！”就像是一塊石頭掉進(jìn)水里，他喃喃道。他買了水泥，騎著車帶了黃沙，停在了坑旁，拌好，就填在了坑里，等坑被磨平，他才直起腰，撕裂的傷口也被填上， _17_。17. 將下面短語(yǔ)填入文中a、b、c空白處，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） 漲紅著臉 甕聲甕氣 梗著脖子A. B. C. D. 18. 第段劃線句“臥室的燈突然被點(diǎn)亮，像一只蚊蟲叮在眼皮上”，“?！弊謱懗隽酥魅斯八盻的心理。19. 下面對(duì)小說(shuō)解讀有誤的一項(xiàng)是（ ）A. 小說(shuō)開頭部分即描寫主人公自責(zé)苦惱的情狀，設(shè)下懸念，引起讀者的好奇心。B. 第段寫妻子“像一個(gè)義正辭嚴(yán)的法官”，是為了突出妻子的威嚴(yán)和正義。C. 第 段中的破折號(hào)可以看出“他”遲疑、猶豫的心理。D. 題目“坑”一語(yǔ)雙關(guān)，既指路上的坑，也指主人公起初逃避責(zé)任時(shí)人性上的“坑”。20. 在文章最后一段空白處，補(bǔ)寫景物描寫的句子，使之符合人物當(dāng)時(shí)的心理狀態(tài)?！敬鸢浮?7. D 18. 恐慌不安 19. B 20. 示例：遠(yuǎn)處，如鏡面般湛藍(lán)的天空平展展地延伸著。【解析】17. 試題分析：根據(jù)語(yǔ)境填空題要注意兩點(diǎn)：（1）認(rèn)真讀文，抓思路，理文脈，仔細(xì)推敲語(yǔ)句間的呼應(yīng)與銜接。（2）明確要填充的內(nèi)容，句式，使語(yǔ)意連貫。解答時(shí)首先要弄清敘述的對(duì)象。如“甕聲甕氣”是形容聲音粗大低沉。這正好可以反映“他”對(duì)妻子的不滿?！皾q紅著臉”是他的秘密被妻子的“揭露”后的表情。至此答案已經(jīng)明了，應(yīng)選B項(xiàng)。18. 試題分析：考查詞語(yǔ)的表現(xiàn)力?！芭P室的燈突然被點(diǎn)亮，像一只蚊蟲叮在眼皮上”中的“?！弊郑瑢懗隽酥魅斯只挪话驳男那?。答此題，必須要讀懂上下文的情節(jié)內(nèi)容。上文寫到他闖了禍，所以“叮”字自然反映了他緊張后怕的心理。19. 試題分析：B項(xiàng)對(duì)小說(shuō)解讀有誤?！跋褚粋€(gè)義正辭嚴(yán)的法官”是“他”的感覺，是“他”做錯(cuò)事之后自然的心理感覺。并不是“為了突出妻子的威嚴(yán)和正義”。答此題要結(jié)合上下文來(lái)思考。20. 試題分析：補(bǔ)寫景物描寫的句子。所補(bǔ)寫的景物描寫要符合人物當(dāng)時(shí)的心理狀態(tài)。首先要讀懂空白處的上文。此時(shí)“他”已良心發(fā)現(xiàn)，彌補(bǔ)了過(guò)錯(cuò)，心情應(yīng)該是格外的輕松。所以所描寫的景色應(yīng)該是愉悅身心的。寫作 21. 上文（坑中，主人公撞人逃離后又勇敢承認(rèn)，是“他”良知的不缺席。生活中，有許多東西不能缺席，請(qǐng)以“ 不能缺席”為題目。寫一篇作文。 要求：先將題日補(bǔ)充完整，然后作文；文體不限；不少于600字（詩(shī)歌不少于30行）；文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、學(xué)校名和地名?！敬鸢浮筷P(guān)愛，不能缺席關(guān)愛是一盞明燈，照亮了人們前進(jìn)的道路；關(guān)愛是一艘小船，把人們帶到愛的彼岸；關(guān)愛是一把火，溫暖了人們的心。隨著關(guān)愛的腳步，我輕輕地推開記憶的閘門 “等等我！等等我！”聽到一聲聲的稚嫩的叫喊，眼前出現(xiàn)了一位小女孩，個(gè)頭中等，扎著一束馬尾辮，穿著一身連衣裙。猜到這是誰(shuí)了嗎？沒(méi)錯(cuò)，這就是我！ 那一天，我跟著鄰居哥哥去玩。 “哥哥！哥哥！等等我??！慢點(diǎn)跑??！”我有點(diǎn)跟不上他們的步