Unit 4 At the farm.docx

Unit 4 At the farm Part A 第二課時(shí) Lets learn教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1 學(xué)生能夠聽，說，認(rèn)讀tomato, potato, carrot, green bean及其復(fù)數(shù)形式。 2 能夠熟練地把上述單詞運(yùn)用到句型中， What are these? They are .Theyre long /big.來描述蔬菜特征。教學(xué)重點(diǎn)：聽，說，認(rèn)讀4個單詞，tomato, potato, carrot, green bean 及其復(fù)數(shù)形式。教學(xué)難點(diǎn)：熟練地把知識運(yùn)用到相應(yīng)的句型當(dāng)中，能進(jìn)行簡單的對蔬菜描述。教學(xué)準(zhǔn)備：課件，卡片，圖片教學(xué)過程： 一 Warm-up 熱身 1、 播放An apple a day音樂進(jìn)入課堂,渲染學(xué)習(xí)英語氣氛。 2、 復(fù)習(xí)Lets do Tall, tall, tall, make yourself tall. Big, big, big, make your eyes big. 3、 導(dǎo)入 出示幻燈片圖片香蕉，問學(xué)生：Whats this? 學(xué)生回答：Its a banana.繼續(xù)詢問“What colour is it?”學(xué)生回答：Its yellow.接著還有蘋果圖片和草莓圖片詢問學(xué)生。二 Presentation 新授 1、 出示幻燈片水果圖片，詢問Are they fruits? Yes, they are.出示蔬菜圖片問：Are they fruits? No, they arent. They are vegetables. 出示Jone, Zhang peng 和Mike去農(nóng)場的圖片，教師問：Do you want to have a look?引出farm農(nóng)場。 2、 出示蔬菜圖片，學(xué)習(xí)單詞carrot，potato，tomato，green bean及其復(fù)數(shù)形式。教師一一呈現(xiàn)圖片教學(xué)并認(rèn)讀，適時(shí)板書單詞。在認(rèn)讀新單詞時(shí)，教師以大小聲，開火車，比比賽等多種形式教學(xué)生認(rèn)讀單詞。 3、 在語句中運(yùn)用單詞，教師提問：Whats this? 學(xué)生能回答：Its a carrot.繼續(xù)提問引出復(fù)數(shù)，What are these? 提示學(xué)生回答：They are carrots.教師板書句子。師生互動，采用一問一答練習(xí)。T: What are these? S: They are potatoes. T: What colour are they? S: They are brown. T: I like potatoes. Do you like potatoes? S: Yes, I do. 4、 賽一賽，看誰認(rèn)讀得又快又準(zhǔn)。教師手持卡片，快速出示卡片要學(xué)生認(rèn)讀，哪個同學(xué)認(rèn)讀又快又準(zhǔn)給該組獎勵一個水果圖片。 5、 猜一猜游戲 只露出一點(diǎn)點(diǎn)圖片，讓學(xué)生猜What are these? 回答：They are .猜對得給組加分獎勵，激起學(xué)習(xí)英語興趣。 6、 在學(xué)生都已熟練的情況下，教師進(jìn)行更難的闖關(guān)“Whats missing?”觀察哪個單詞消失了，答對得給相應(yīng)的獎勵，打錯的扣一獎勵。 7、 播放flash 動畫學(xué)習(xí)回歸課本內(nèi)容，讓學(xué)生跟著動畫認(rèn)讀，并要求學(xué)生開口描述蔬菜的特征，描述自己喜歡吃的蔬菜。 8、 輕松地跟著flash吟唱Lets chant. 三 Sum-up 課堂小節(jié) 1、 今天你學(xué)會了用英語說我喜歡吃的蔬菜名稱，還知道了西紅柿有紅色的，也有黃色的。 2、 要多吃蔬菜，蔬菜中有很多維生素。Eat more vegetables, Vegetables are good for us. 3、 Homework 布置作業(yè)。 板書：