333教育綜合名詞解釋歸納.doc

333教育綜合名詞解釋1 教育學(xué)2 教育質(zhì)的規(guī)定性3 教育者4 受教育者5 教育中介機構(gòu)系統(tǒng)6 廣義教育7 狹義教育8 科教興國9 國興科教10 教育目的11 體育12 智育13 德育14美育15教育制度16 學(xué)校教育制度17 雙軌學(xué)制18 單軌學(xué)制19分支型學(xué)制20 課程21 課程方案22 課程標準23 教科書24 課程目標設(shè)計25 課程內(nèi)容設(shè)計26 教學(xué)27 教學(xué)任務(wù)28教學(xué)過程29 教學(xué)原則a 科學(xué)性與思想性的統(tǒng)一 b 理論聯(lián)系實際 c 直觀性 d 啟發(fā)性 e 循序漸進 f 鞏固性 g 發(fā)展性 e 因材施教p.s. 這個有可能單獨拿出一條考名詞解釋 也有可能全部都考出大題30 教學(xué)方法31 教學(xué)方式32 教學(xué)手段33 教學(xué)模式34教*略35 中小學(xué)常用的教育方法a 講授法 b 談話法 c 讀書指導(dǎo)法 d 練習(xí)法 e 演示法 f 實驗法 g 實習(xí)作業(yè)法 h 討論法 I 研究法/p.s. 這個同樣是挑選出一個考名詞解釋 全部出大題的可能幾乎為零36 個別教學(xué)制37 班級上課制38 分組教學(xué)制39 備課40 上課41教學(xué)評價42德育43德育過程44 德育方法a 說服 b 榜樣 c 鍛煉 d 修養(yǎng) e 陶冶 f 獎懲p.s. 這個也是挑選出一個進行名詞解釋的考核 值得注意的是德育方法的每一小點都由可能被考到45 班主任46 教師的“角色從” p.s. 關(guān)于教師勞動的特點和教師勞動的價值 這兩點的分點比較容易出簡單題 因此就不在名詞解釋里面點出來了47學(xué)校管理48 學(xué)校管理體制49 校長負責(zé)制 50 學(xué)校管理目標51 教學(xué)管理51 教師管理52 學(xué)生管理53 總務(wù)管理54 學(xué)校管理法制化55 學(xué)校管理人性化56 學(xué)校管理校本化57 學(xué)校管理信息化老規(guī)矩 表示特別重要 沒有并不代表不會考到中教史1 學(xué)在官府 2大學(xué)與小學(xué)3 國學(xué)與鄉(xiāng)學(xué)4 六藝5 稷下學(xué)宮6 六經(jīng)7 明人倫8 性惡論9 聞見知行10 農(nóng)與工肆之人11 素絲論12兼士13以法為教14 以吏為師15 三綱領(lǐng)16 八條目17 尊德性18 道問學(xué)(p.s. 大學(xué)和中庸也可以單獨拿出來出名詞解釋)19 學(xué)問思辨行20 學(xué)記21經(jīng)學(xué)教育22 太學(xué)23 鴻都門學(xué)24 郡國學(xué)25對賢良策26顏氏教育27性三品28興文教29蘇湖教法30三舍法31積分法32六等黜陟法33 監(jiān)生歷事34 社學(xué)35東臨書院36書院講會37詁經(jīng)精舍38 學(xué)海堂39 白鹿洞書院40四書章句集注41 朱子讀書法42致良知43隨人分限所及44漳南書院45六齋46 實學(xué)47 習(xí)行48英華書院49 馬禮遜學(xué)校50 學(xué)校與教科書委員會51 中華教育會52京師同文館53福建船政局54 幼童留美55勸學(xué)篇56 京師大學(xué)堂57 大同書58 體用一致59壬寅學(xué)制60壬戌學(xué)制61葵卯學(xué)制62 留日GC63 庚款興學(xué)64 五育并舉65教育獨立思想66 平民教育運動67 工讀主義教育活動68 運動教育思潮69 勤工儉學(xué)運動70 科學(xué)教育思潮71國家主義教育思潮72 設(shè)計教學(xué)法73 道爾頓學(xué)制74文納特卡制75 1922年新學(xué)制76 收回教育權(quán)活動77 三民主義的教育宗旨78 戰(zhàn)時須作平時看79 大學(xué)院80大學(xué)區(qū)制81 戊辰學(xué)制82訓(xùn)育制度83畢業(yè)會考84西南聯(lián)大85工農(nóng)教育86湖南自修大學(xué)87 農(nóng)*動講習(xí)所88 民族的 科學(xué)的 大眾的 教育方針89 中國人民抗日軍政大學(xué)90全人生指導(dǎo)91小先生制91 活教育中國教育史的重點考察范圍除了傳統(tǒng)的 孔墨顯學(xué)各個教育家的思想外宋朝的教改 書院 隋朝科舉興起的演變和封建教育體制的完備中國近現(xiàn)代學(xué)制的內(nèi)容和演變過程 勸學(xué)的正反分析 清ZF教改的失敗 近代中國教育家的主要觀點和思想 都需要認真對待外教史1 斯巴達教育2 雅典教育3 美德即知識4 蘇格拉底方法5 學(xué)園6 學(xué)習(xí)即回憶7 理想國8 呂克昂9 靈魂論10 自由教育11 宮廷教育12 騎士教育13 城市學(xué)校14 行會學(xué)校15 中世紀大學(xué)16 耶穌會學(xué)校17 貝爾-蘭開斯特制18 1870年初等教育法19 巴爾福教育法20 哈多報告21 1944年教育法22 1988年教育改革法23 帝國大學(xué)令24 大學(xué)區(qū)制25 費里教育法26 郎之萬萬隆教育改革方案27 1959年 教育改革法28 泛愛學(xué)校29 實科中學(xué)30 改組和統(tǒng)一公立普通學(xué)校教育總綱計劃31 國民學(xué)校章程32 統(tǒng)一勞動學(xué)校規(guī)程33 莫雷爾法案34 六三三學(xué)制35 初級學(xué)院運動36 國防教育法37 中小學(xué)教育法38 生計教育39 返回基礎(chǔ)教育活動40 國家在危機中41 教育基本法42 學(xué)校教育法43 泛智學(xué)校44 白板說45 紳士教育46 幼兒園47 恩物48 作業(yè)49 生活準備說50 知識價值論51 科學(xué)教育論52 課程論53 梅伊曼，拉伊的實驗教育學(xué)54 公民教育55 勞作學(xué)校56 昆西教學(xué)法57 有機教育學(xué)校58 葛雷制59 道爾頓制60 文納特卡計劃61 設(shè)計教學(xué)法62 改造主義教育63 要素主義64 永恒主義65 新行為主義