《口語(yǔ)交際》專(zhuān)題復(fù)習(xí)學(xué)案.doc

口語(yǔ)交際專(zhuān)題復(fù)習(xí)學(xué)案班級(jí)： 姓名: 學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.在具體的交際場(chǎng)景中，能根據(jù)對(duì)象、場(chǎng)合，耐心專(zhuān)注地傾聽(tīng)，完整準(zhǔn)確、文明得體、有條有理的表達(dá)、應(yīng)對(duì)。 2.能抓住要點(diǎn)簡(jiǎn)要轉(zhuǎn)述；講述見(jiàn)聞內(nèi)容具體，語(yǔ)言生動(dòng)，突出要點(diǎn)。3.即席講話或主題演講有自己的觀點(diǎn)，有感染力、說(shuō)服力。學(xué)習(xí)活動(dòng)：一、了解基本題型1.復(fù)述轉(zhuǎn)述型 2.勸說(shuō)阻止型 3.安慰鼓勵(lì)型 4.采訪邀請(qǐng)型5.辯論反駁型 6.言外之意型 7.演講報(bào)告型二、題型解答與當(dāng)堂訓(xùn)練。（一）復(fù)述轉(zhuǎn)述型 【解題示例1】（2012杭州）在橫線上補(bǔ)寫(xiě)出李剛的話。要求語(yǔ)意明確，語(yǔ)言得體。 春暉中學(xué)舉辦科技節(jié)，初三（1）班班主任王偉老師請(qǐng)李剛同學(xué)的父親、科普工作者李大鵬在周五這天光臨學(xué)校，給同學(xué)們作科技作品制作的指導(dǎo)。大鵬接到單位有緊急任務(wù)外出的通知，無(wú)法去學(xué)校作指導(dǎo)。他讓兒子將此情況及時(shí)轉(zhuǎn)告王老師。到校后，李剛對(duì)王老師說(shuō)：“ ” 【當(dāng)堂訓(xùn)練】 你送扭傷腳的小華去醫(yī)務(wù)室治療，校醫(yī)簡(jiǎn)單處理后建議小華回家休養(yǎng)兩天，請(qǐng)你以同學(xué)的名義給小華媽媽打電話，說(shuō)明情況并轉(zhuǎn)告校醫(yī)的建議。（注意表達(dá)要簡(jiǎn)明得體，字?jǐn)?shù)不超過(guò)50字） （二）勸說(shuō)阻止型【解題示例2】（2012 婁底）根據(jù)下面提供的情境回答問(wèn)題。 據(jù)統(tǒng)計(jì)，交通事故絕大多數(shù)是司機(jī)酒后駕車(chē)引起的。假如你遇到一位司機(jī)叔叔，喝酒以后仍然準(zhǔn)備駕車(chē)，這時(shí)，你應(yīng)該怎么對(duì)他說(shuō)？ 【當(dāng)堂訓(xùn)練】1. 根據(jù)下面提供的情境，請(qǐng)?jiān)跈M線上填上恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句。某校在學(xué)校禮堂舉行“文明美德伴我成長(zhǎng)”的主題演講比賽。比賽進(jìn)行到一半時(shí)，不少同學(xué)在下面講話，影響了會(huì)場(chǎng)秩序。小華作為演講比賽的主持人，他對(duì)大家說(shuō)：“_”2.你的語(yǔ)文老師張老師對(duì)工作很負(fù)責(zé)，教學(xué)水平也很高，只是有時(shí)作業(yè)布置太多，擠占了同學(xué)們很多課外活動(dòng)時(shí)間，這使部分同學(xué)對(duì)她有情緒，作為班長(zhǎng)的你，該怎樣委婉地向張老師反映同學(xué)們的想法？該怎樣做好同學(xué)們的安撫工作？（1）你對(duì)張老師說(shuō)： （2）你對(duì)同學(xué)們說(shuō)： （三）安慰鼓勵(lì)型【解題示例3】某同學(xué)身患重病，病痛的折磨和經(jīng)濟(jì)的貧困讓他悲觀。班里同學(xué)為此開(kāi)展了愛(ài)心捐助活動(dòng)，現(xiàn)推薦你為代表，到醫(yī)院看望并送去捐款，面對(duì)病床上的同學(xué)，你該說(shuō)些什么？ 【當(dāng)堂訓(xùn)練】李明很自信地報(bào)名參加班長(zhǎng)競(jìng)選。假如李明落選了，作為他的家長(zhǎng)、好朋友，各該對(duì)他說(shuō)些什么？家長(zhǎng): 好朋友： （四）采訪邀請(qǐng)型【解題示例4】河口中學(xué)學(xué)生會(huì)準(zhǔn)備開(kāi)展以“魅力語(yǔ)文”為主題的活動(dòng)，編演課本劇是本次活動(dòng)的項(xiàng)目之一，為了指導(dǎo)同學(xué)們編寫(xiě)課本劇，學(xué)生會(huì)派你去邀請(qǐng)一位劇作家于本周三下午3點(diǎn)來(lái)校作場(chǎng)專(zhuān)題報(bào)告。見(jiàn)到劇作家時(shí)，你會(huì)對(duì)他說(shuō)：“您好！_ 。”【當(dāng)堂訓(xùn)練】.班會(huì)舉行前夕，退休的李老師接到了小明同學(xué)的電話，請(qǐng)你根據(jù)李老師的回答補(bǔ)寫(xiě)小明所說(shuō)的話語(yǔ)。（2012柳州）小明：李老師，您好！我是小明。李老師：是小明啊，你好！請(qǐng)問(wèn)有什么事嗎？（）小明：_李老師：哦，好啊，我一定會(huì)參加你們的活動(dòng)的。（2）小明：_李老師：好的，我會(huì)在明天上午十點(diǎn)鐘趕到學(xué)校，到時(shí)見(jiàn)。（五）辯論反駁型【解題示例5】 光明中學(xué)舉行辯論賽，正方的觀點(diǎn)是“養(yǎng)成良好風(fēng)氣主要靠自律(自我約束)”；反方的觀點(diǎn)是“養(yǎng)成良好風(fēng)氣主要靠他律(他人約束)”。辯論時(shí)，雙方唇槍舌戰(zhàn)，反方突然這樣發(fā)問(wèn)：“孫悟空不就被套了個(gè)緊箍咒？可見(jiàn)養(yǎng)成良好風(fēng)氣主要靠他律?！弊鳛檎?，你將怎樣得體有力的回?fù)舴捶剑?【當(dāng)堂訓(xùn)練】有人上公交車(chē)不排隊(duì)，往前擠。別人批評(píng)他：“不要擠嘛，講一點(diǎn)兒社會(huì)公德?！彼移ばδ樀鼗卮穑骸拔疫@是發(fā)揚(yáng)雷鋒的釘子精神，一要有鉆勁，二要有擠勁?！比绻闶枪卉?chē)上的乘客，請(qǐng)用簡(jiǎn)明、得體的語(yǔ)言反駁其錯(cuò)誤言論。 （六）言外之意型【解題示例6】一個(gè)顧客在酒店喝啤酒，他喝完第二杯之后，轉(zhuǎn)向問(wèn)酒店老板：“你們這兒一周能賣(mài)掉多少桶啤酒？”老板得意洋洋回答說(shuō)：“35桶?！鳖櫩驼f(shuō)：“我倒想出一個(gè)能使你每周賣(mài)掉70桶的辦法?！崩习搴荏@訝，急忙問(wèn)道：“什么辦法？”顧客說(shuō)：“這很簡(jiǎn)單，你只要將每個(gè)杯子里的啤酒裝滿就行?！闭?qǐng)問(wèn)顧客話中的言外之意是什么？ 【當(dāng)堂訓(xùn)練】近一段時(shí)間，電視臺(tái)播放精彩的奧運(yùn)賽場(chǎng)節(jié)目，初三某班的很多學(xué)生每天晚上看到十點(diǎn)多鐘，第二天還利用課間時(shí)間評(píng)頭論足，而課堂上卻精神不振，聽(tīng)課效率較低。班主任老師了解這一情況后，說(shuō)了這樣一段話：“同學(xué)們，聽(tīng)說(shuō)你們這段時(shí)間很用功，每天晚上很晚才睡，白天又不放松課間休息時(shí)間?！蓖瑢W(xué)們都慚愧地低下了頭。老師說(shuō)話的言外之意是： _假如你是班長(zhǎng)，這時(shí)代表全班同學(xué)起來(lái)說(shuō)話，你說(shuō)：_ （七）演講報(bào)告型（它包括開(kāi)場(chǎng)白、結(jié)束語(yǔ)、節(jié)目串詞、祝福語(yǔ)、頒獎(jiǎng)詞、臨別贈(zèng)言、提建議等。）【解題示例7】（2012南充）學(xué)校團(tuán)委會(huì)決定舉行“五四”青年節(jié)文藝匯演活動(dòng)，假如你是本次活動(dòng)的主持人，請(qǐng)你為該次活動(dòng)寫(xiě)幾句簡(jiǎn)短的開(kāi)場(chǎng)白。（要求至少用上一種修辭手法，內(nèi)容里不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名） 【當(dāng)堂訓(xùn)練】（2012婁底）5月8日晚，黑龍江省佳木斯市十九中語(yǔ)文老師張麗莉，面對(duì)一場(chǎng)突如其來(lái)的車(chē)禍，推開(kāi)了身邊的兩個(gè)學(xué)生，自己卻被卷入車(chē)下為了表彰張麗莉的英雄事跡和崇高精神，教育部授予她“全國(guó)優(yōu)秀教師”光榮稱(chēng)號(hào)。請(qǐng)你擬定一則關(guān)于張麗莉老師的頒獎(jiǎng)詞。 三、總結(jié)歸納四、布置作業(yè)中考作業(yè)本P30-32五、課后檢測(cè)作業(yè)。1.讀下面一段話，回答問(wèn)題。 李明的鄰居張阿姨找到李明對(duì)他說(shuō)：“李明，阿姨因有急事要馬上回南京，請(qǐng)你給我姐姐也就是你的班主任老師帶個(gè)口信，要她下午4點(diǎn)鐘去幼兒園幫我接一下女兒慧慧。謝謝你了！”李明見(jiàn)到張老師后該怎么說(shuō)？請(qǐng)將李明的話寫(xiě)在下面。 （不超過(guò)30個(gè)字） 李明對(duì)老師說(shuō)： 2. 4月23日，是“世界讀書(shū)日”，初三2班準(zhǔn)備在這天下午3點(diǎn)，在本班教室開(kāi)展關(guān)于讀書(shū)的主題班會(huì)活動(dòng)。4月22日下午，你去邀請(qǐng)語(yǔ)文老師參加這次班會(huì)活動(dòng)。請(qǐng)你將對(duì)王老師說(shuō)的話寫(xiě)在下面。 3. 一天，育才中學(xué)七年級(jí)五班的黃麗正要上學(xué)，她媽媽突然發(fā)病暈倒，不省人事。在眾鄰居的幫助下，媽媽被及時(shí)送進(jìn)了醫(yī)院。黃麗要向?qū)W校班主任老師請(qǐng)假，還要把此事告訴出差在外的爸爸?，F(xiàn)電話已接通，請(qǐng)你代黃麗講話，要求語(yǔ)言明白，簡(jiǎn)潔，得體。（1）黃麗對(duì)老師說(shuō)： （2）黃麗對(duì)爸爸說(shuō)： 4.語(yǔ)文老師陳老師得知李欣然同學(xué)最近常在課堂上看三國(guó)演義后，打算找她談話，以達(dá)到既保護(hù)她課外閱讀的積極性，又能引導(dǎo)她重視課堂學(xué)習(xí)的目的。如果你是陳老師，你怎么說(shuō)才能使李欣然同學(xué)樂(lè)于接受你的意見(jiàn)呢？(不超過(guò)60字) 答： 5.某同學(xué)匆匆走進(jìn)教室，習(xí)慣性地用衛(wèi)生紙把自己的座位擦干凈，隨手將紙團(tuán)扔在地上