四年級英語上冊Unit1Havingapartylesson3_4教案人教新起點.docx

Lesson 3Aim:1.自己動手做一張邀請卡，并能簡單的說出其步驟。 2，復習鞏固句型First.next .finally 3，完成書上的練習Key:1，學習制作邀請卡 2，進一步鞏固表示步驟的句型。Difficulties:本部分學習的難點是：讓學生能能夠脫離書本，自如運用句型敘述制作卡片的過程。通過邊動手邊敘述和完成書上一些相親練習的的方法突破難點。Steps:Oral practice(復習lesson 2 chant)一、學習內容A Read and match.1、 T：先讓學生獨自完成上的練習。Ss:動腦思考，按要求完成練習。2.T:指導學生反復聽錄音，隨著錄音間朗讀句子Ss:初步感知錄音內容，跟錄音朗讀。3.t:找學生模仿錄音，朗讀句子。Ss:能獨立朗讀句子并能理解句子的意思正確的完成練習。二學習內容B Lets do 1,T: Review the patterns.Ss: Read after the teacher.1. T：演示如何要求制作邀請卡(邊表演邊敘述過程) Ss:看演示2.T: 指導學生兩人一組練習對話并同時做卡片Ss:練習鞏固三、學習內容C Discuss and report.1.t: 布置主題，讓學生討論步驟 Ss: 四人一組討論并完成表格。 Lesson 4Aim:1,通過閱讀三篇短文，使學生了解中西方文化的差異，并且學習相關的單詞和語言(不要求掌握)，從而使學生有余力學到更多的東西。并能使學生初步感知e-mail 的書寫格式。 2，培養(yǎng)學生用英語向外國人介紹中國節(jié)日文化的能力，同時提高學生的口頭表達能力。 3，通過學習字母組合 ay, ai 的發(fā)音，培養(yǎng)學生良好的英語語音發(fā)音慣。Keys:1，了解中西文化的差異。Difficulties:本部分學習的難點是：讓學生能夠脫離書本，較自如的運用書上的句型敘述各西方文化的差異。這項練習是面對有能力的學生的，并不是所有的學生，對于大多數(shù)的學生只要保證他們有興趣，并能了解短文的內容即可。Steps:Oral practice(復習 lesson 2 chant)一、學習內容A read, match and say.1,T:先讓學生獨自完成書上的練習。Ss:動腦思考，按要求完成練習。2,t:要求學出圈出生詞Ss:找出短文中的生詞3: t:指導學和反復聽錄音，隨著錄音朗讀句子Ss:初步感知錄音內容，跟錄音朗讀。4，T：初步模仿錄音，朗讀句子。 Ss:能獨立朗讀句子并能理解句子的意思正確的完成練習。(對于有能力的學生可要求他們單獨在班上朗讀一遍，給其表現(xiàn)的空間。)二、學習內容B Look AND SAY.1.T:播放錄音。Ss:注意收聽錄音。2.T:指導學生模仿此句型說自己熟悉的節(jié)是日Ss:練習 3. T:找?guī)孜粚W生說說Ss:練習表達三、學習內容C Look, think and write,1,T：布置練習，讓學生分組討論，完成練習。Ss:四人一組討論，完成C部分練習。2.T指導學生匯報結果Ss:匯報討論結果四、學習內容D Try to say1,T:播放錄音Ss:.聽錄音 2，T：指導學生模仿錄音朗讀。 Ss:模仿朗讀 3，Ss:練習找出發(fā)音規(guī)律T：總結發(fā)音規(guī)律 Ss: 鞏固朗讀體會發(fā)音規(guī)律Blackboard Lesson 4 Its my birthday. Lts a h